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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
源源不断 无忧无虑 红彤彤 葡萄灰
______ ______ ______ ______
2、大青树下的小学是一所____小学,这所小学有____不同,____不同的学生。
3、给下列音节标上声调，写在后面横线上。
第一声：bi hu du （______） 第二声：bɑ nɑ hu （______）
第三声：pi nü bo （______） 第四声：hu mi ju（______）
4、把下列词语补充完整，并根据要求填空。
舍_______为________焦躁_______临危_______
心_______如_______一_______不_______彬彬_______
1．以上描写心情的词语有：______________
2．我还知道描写心情的词语：___________、__________。
5、比一比，组词语。
记（______） 坚（______） 坑（______） 很（______）
纪（______） 竖（______） 抗（______） 狠（______）
蝇（______） 绕（______） 玩（______） 怀（______）
绳（______） 饶（______） 顽（______） 坏（______）
6、阅读理解。
三衢道中
梅子黄时日日晴， 。
，添得黄鹂四五声。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是 _____代诗人________。
【3】从这首诗中的“__________”可以看出诗人描写的季节是_______，从“_________”可以看出天气十分晴朗。
【4】这首诗表达了诗人山行途中______________的心情。
7、 古诗对比阅读
《山中》 《秋风引》
（唐）王维 （唐）刘禹锡
荆溪白石出， 何处秋风至？
天寒红叶稀。 萧萧送雁群。
山路元无雨， 朝来入庭树，
空翠湿人衣。 孤客最先闻。
【1】第一首古诗是 朝诗人 写的，第二首古诗是 朝诗人 写的。
【2】第一首诗中的“红叶”一词让我们想到 （谁？）的诗《山行》中的 。第二首诗中“萧萧”指的是 ，叶绍翁写的《 》中 一句也有“萧萧”这个词。
【3】（1）第一首古诗描绘由________的小溪、鲜艳的红叶和___所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽鲜明，富于诗情画意。
（2）第二首诗这首诗表面写___，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。
8、读下面的古诗，并完成填空。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】这首诗的作者是___________代诗人________。
【2】诗中因为有“____”一词写出了道路洁净、清爽，客舍、杨柳也别具清新的风貌。
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________
9、课外阅读
父亲的难题
①保罗是个五年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上经常同孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道，不厌其烦地给他讲些富有教益的寓言或别的故事。
②一天晚上，保罗在忙着刷田径鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，保罗记得自己已经听过好几遍了，实在有点腻了。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。“然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
③保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼在明天的短跑赛中像兔子那样躺下来睡觉啰？”
④爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑤“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反对道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码比乌龟快上100倍！”
⑥“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉！“爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑦保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思考着。“我可不相信。”他倏地站起身来。”乌龟的胜利完全是运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑧爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】这篇文章讲了一个怎样的故事？请简要概括。
_________________________
【2】保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是______________________；保罗则认为乌龟能取胜是因为______________________。
【3】文章第③段运用了哪些描写人物的手法？（多选）（ ）
A．心理描写
B．语言描写
C．动作描写
D．神态描写
【4】致使父亲遇到“问题”的根本原因，分析正确的一项是（ ）
A．父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因。
B．儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣。
C．儿子死钻“牛角尖”而固执己见。
D．儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
【5】文中父亲和保罗对待乌龟取胜的原因看法不同，你认为乌龟取胜是什么原因呢？试着说说自己的观点。
________________________
10、种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（ ）。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为（ ），努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么( )，显示出( )。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（1）文段选自（ ）作家（ ）写的（ ）。（3分）
（2）按课文内容填。（4分）
（3）写出下列词语的近义词。（6分）
优雅（ ） 勃勃生机（ ） 能量（ ）
（4）树木的“不确定”是指什么？这里的“不确定”又是指什么？我们的生活中可能遇到哪些“不确定”？（4分）
（5）为什么“在不确定中生活的人，能比较经验起生活的考验”？请举例说明。（4分）
11、猜字谜。
有马能行千里。（ ）
有土能种庄稼。（ ）
有人不是你我。（ ）
有水能养鱼虾。（ ）
【1】字谜的每句话说的是哪个字？把这些字填到后面的括号里。（填序号）
①他 ②地 ③池 ④驰
【2】上面四个字有一个相同的部件。所以谜底是（______）
12、阅读短文，完成后面的题目。
“我是中国人！”
1931年秋，吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国做了一次考察。出国之前，已是震惊中外的“九一八”事变之后，日本帝国主义侵占我国的东北三省。蒋介石为了阻挠他的抗日活动，立逼他“携眷出国”，做“军事考察”，实际上是夺去了他的军权，将（jiāng jiàng）他流放国外。
吉鸿昌来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上。突然，有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”吉鸿昌叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方摇摇头，不相信地说：“中国人？不可能有这样魁梧、高大的军人……”
又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员明知故问地说：“你是哪国人？”吉鸿昌大声说道：“我是中国人！”对方奚落他说：“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮（wū wǔ）辱，吉鸿昌异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当家人和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来！”
果然，他用草板纸自制了一个约半尺的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，他总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】联系上下文理解下面词语的意思。
（1）明知故问：_______________________________
（2）奚落：____________________________
【3】吉鸿昌将军为什么在身上挂着“我是中国人”的牌子？他的用意何在？请用“ ”在文中画出来。
【4】当吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，总是挺着胸膛，昂首阔步走路的时候，他会这样想：_________________________
【5】你从吉鸿昌将军身上看到了哪些民族精神？请写一写你的想法。
_____________________________________
13、课外阅读。
圆圆的沙粒
一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”
□变珍珠□哈哈□异想天开□同伴们不但不理解□反而嘲笑圆圆的沙粒□
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。
对此，沙粒们议论纷纷：
“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”
“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”
蚌壳开着一条缝，圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。他（ ）动搖了，（ ）能爬出来。
时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被同伴们遗忘了。
几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”
“是他?”
沙粒们看见奇异的光彩，听见釆珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。
“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”
【1】在选文中的□里填上合适的标点符号。
【2】在选文中的（ ）里填上合适的关联词语。
【3】根据句子的意思，在短文中找出相应的词语，写在括号里。
A．想法离奇，不切实际。（__________）
B．心里平静，没有顾虑。（__________）
【4】照样子写词语。
清清楚楚_______ ________
各式各样_______ ________
【5】根据短文内容填空。
一颗圆圆的沙粒想要（__________），他不顾同伴们的（_________），（_________）地钻进蚌壳里。几十年过去了，它终于变成了（__________）。
【6】“沙粒们看见奇异的光彩，听见釆珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。”此时，沙粒们想对珍珠说些什么？
____________
14、对比阅读。
材料一
民族英雄戚（qī）继光
①明朝嘉靖（jiā jìng）年间，日本海盗经常在我国浙（zhè）江、福建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫倭寇（wō kòu）。
②当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨（kǎi）。他决心招募（mù）农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光组建的军队很快就发展到三千多人。这支军队经过戚继光的严格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。
③打仗的时候，戚继光总是身先士卒（zú），冲锋在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜。有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可是，戚家军官兵对金银珠宝连看都不看一眼，一心杀敌。就这样，戚家军军威大振，令倭寇闻风丧胆。
④戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯福建的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，浅滩没入水中，小岛四周一片汪洋；落潮时，水退滩出，又是一片泥泞（nìng），人马一踏上去，就会陷进烂泥里。倭寇以为占据了这样险要的地形，绝对安全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵每人准备一捆干草，在一个大雨滂沱（pāng tuó）的晚上，坐船来到小岛附近。趁着落潮，他们把准备好的干草扔到烂泥里，铺成了一条路，奋勇冲上小岛，不到半天工夫，就把倭寇全部歼（jiān）灭了。
⑤还有一次，正值中秋节，城中主力部队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓，用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在调防，吓得掉头就跑。
⑥戚家军和其他抗倭军队一起，经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。
材料二
程砚（yàn）秋拒演
①程砚秋，著名京剧表演艺术家，他与梅兰芳、荀慧生、尚小云并称“四大名旦”。
②1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪（wěi）当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏叫他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不能让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭（béng）找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。
③1937年拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他不得不时刻处于防备状态中，这样的生活使他身心俱疲。在此情形下。程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。
④此间，程砚秋宣称要实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。
⑤世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不再登台演出，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切感受到了作为亡国奴的屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。
⑥中华人民共和国成立后。程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1950年，程砚秋到西安表演，拉开了西北之行演出的序幕。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅邂逅（xiè hòu），贺龙元帅赠宝刀一柄。并说：“宝刀赠烈士，红粉送佳人。”1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。
⑦他在台上是娇柔的旦角。但在台下却是铁骨铮（zhēng）铮的血性男儿！
【1】材料一：请简要概括文章的主要内容。
__________________________
【2】材料二：文章写了程砚秋的四件事，请简要概括。
第一件事（第②段）：_____________________
第二件事（第③段）：_____________________
第三件事（第⑤段）：___________________
第四件事（第⑥段）：__________________________
【3】材料一：画横线的句子起到的作用是（ ）
A．开篇点题
B．承上启下
C．总结全文
【4】材料二：下列说法错误的一项是（ ）
A．“铁骨铮铮”指人有骨气，刚正坚贞。
B．在文中“士可杀不可辱”的“士”指的是战士。
C．“身心疲惫”在文中指身体和心灵都十分疲惫。
【5】从两篇文章的结果来看，我们发现总结得非常正确的名言是（ ）
A．赠人玫瑰，手有余香。
B．天行健，君子以自强不息。
C．天下兴亡，匹夫有责。
【6】两位爱国者都用实际行动表达着他们对祖国的爱，他们为祖国做出的贡献有什么不同呢？
____________________
【7】有人说：“当今中国富强、安定，我们不用上战场，所以不用有什么英雄主义精神和行为。”你同意这样的说法吗？请你结合生活举例，谈谈当今社会怎样做才是爱国的表现呢？
____________________________
15、按要求完成句子练习。
(1) 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。(照样子，补充句子)
湖面结了厚厚的一层冰，光滑得___________________________。
(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3) 跑 轻轻地跑着 小妹妹在后面轻轻地跑着。(照样子，写句子)
走 __________________ _______________________________
(4) 说完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)
_______________________________________________________
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。
把字句_____________________。
被字句______________________。
2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。
把字句_____________________。
被字句______________________。
17、照样子，写句子。
例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。
谁的___________？__________
18、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）
19、我能描绘身边景。
课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。
（1）周末的街头，热闹极了。 ______
（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______
20、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。
害怕 快乐 甜蜜 难过 着急 激动
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )__________________________________
21、习作。
同学们，喜欢读《中国民间故事》这本书吧？你对书中的哪一个人物印象最深刻？是宁可牺牲自己，也要救出大家的海力布？是尽管困难重重但也坚持不懈、勇往直前去救母的沉香？还是廉洁公正、为民做主的包青天……
在你的班上，是不是也有这样特点鲜明的小伙伴？他（她）可能是热爱学习的学习委员，可能是多才多艺的文艺委员，也可能是总把“生命在于运动”挂在嘴边的体育委员……
选出你最熟悉的一位同学，学着上面阅读二“结合具体事例写出人物特点”的方法，把他（她）写出来，让更多的人知道他（她），了解他（她），喜欢他（她）。
题目自拟。注意做到语言流畅，标点符号使用正确、格式规范，中心明确，至少400字。不出现真实的校名哦。
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