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随时随地学习
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1、按要求写词语。
画蛇添足(与寓言有关） ___________________ ___________________
源源不断(AABC式) ___________________ __________________
无忧无虑(ABAC式) ___________________ __________________
2、按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。
2．小马驮着口袋，（ ）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（ ）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（ ）收住脚步。
5. 老马告诉小马：“孩子，（ ）别人说，（ ）不动脑筋，（ ）试试，是不行的。”
3、根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。
―→
―→
―→
―→
字体：甲骨文→______→______→______→______
4、写出反义词
昏迷—________ 淡雅—________ 飘落—________
5、区别形近义，我能行。
擞（ ） 扳（ ） 临（ ） 皆（ ） 帕（ ）
数（ ） 板（ ） 监（ ） 谐（ ） 拍（ ）
侄（ ） 宗（ ） 敛（ ） 朗（ ） 馅（ ）
致（ ） 崇（ ） 脸（ ） 郎（ ） 陷（ ）
6、思维飞跃
百川东到海，何时复西归？
___________，___________。
（1）用“／”画出每句诗的节奏。
（2）写出诗中的两组反义词。
________________ ________________
（3）解释所填诗句：___________________________________________________________
（4）、这几句诗告诉了我们什么道理？
_____________________________________ _____________________________________
7、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。
A.因为 B．坐下 C．座位
8、阅读古诗，回答问题。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】“无人过”一词让我们体会到了_________________________。
【3】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”写一写你对这句话的理解。
_________________________________________
9、课外拓展阅读。
和氏璧
春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。
有一天，他去见楚厉王，说在荆山上找到一块罕见的璞玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗君王，一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王继位。卞和跛着一条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，砍掉了他的右脚。武王死后，继位的是文王。卞和捧着那块璞玉，坐在山脚下哭泣，连哭了三天三夜。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难过。卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝石被当作石头，一片忠心却成了罪名。”
楚文王召见了他，命人将玉石仔细打磨，果然是一块熠熠发光的美玉。文王十分感动，因为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
蒙骗—( ) 贡献—( )
【2】这块宝玉为什么被称为“和氏璧”？
_________________________
【3】对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是（ ）
A．主要说明楚王的愚蠢、残暴。
B．主要说明卞和有耐力，有毅力，是玉石鉴别专家。
C．主要说明卞和忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理。
10、阅读短文,回答问题。
小猴子“上当”
小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,就问为什么要戴眼镜,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴子戴起了妈妈的眼镜。哟!好模糊啊!再换上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点儿摔了一跤。他生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了这件事,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。事情往往是这样,适合别人的东西,不一定适合自己。”
小猴子会意地点点头。
1.这篇短文共有( )个自然段。
2.小猴子戴上妈妈和奶奶的眼镜后感觉怎么样?在短文中找出句子,画上“ ”。
3.这篇短文告诉我们( )。
①小猴子不能戴妈妈的眼镜
②小猴子不能戴奶奶的眼镜
③适合别人的东西,不一定适合自己
11、在文章的结尾作者这样说“总而言之：我将不能常到百草园了。再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”这句话表达了作者怎样的情感？（ ）
A 对童年生活的眷恋。
B 对百草园的喜爱。
C 对学生生活的向往
12、读下面倡议书，回答问题。
全民阅读倡议书
亲爱的读者朋友：
李克强总理在2015年工作报告中提出：“倡导全民阅读，建设书香社会。”
英国哲学家培根说过：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。在2016年寒假即将到来之际，沧州图书馆向全市中小学生发出如下倡议：
让我们走进图书馆寻觅精神的食粮，让我们阅读经典书籍汲取成长的营养，让阅读伴随你度过休闲的时光，让尘封已久的经典书籍重新绽放光芒。同学们，让我们从今天开始，多读书，读好书，培养自己的阅读兴趣，滋润我们的灵魂；让我们亲近图书，热爱阅读，在阅读中提升品位，在阅读中成长成才。
一个人如果从小就养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个城市如果形成了读书的风尚，这个城市就会充满活力和创造力；一个民族具有热爱阅读的追求和渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
亲爱的同学们，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚；让读书成为我们每个人生命中不可或缺的一部分。
2016年寒假，沧州图书馆与你不见不散。
沧州图书馆
2016年11月19日
【1】根据自己的阅读理解，写出两条阅读的益处。
益处1：________________________________________________
益处2：________________________________________________________
【2】文章第4自然段的话句话顺序可以调换吗？为什么？
___________________________________________
【3】这个倡议书的主题是什么？
__________________________________________________________
【4】进入沧州图书馆，迎面便是巨幅“全民阅读签名墙”。请你在签名墙上写下自己的读书誓言。
_______________________________________________________________________________
13、课内阅读。
①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zhǎn cuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散（sǎn sàn）。
②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏（píng bǐng）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽（dìng zhàn）。
④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
【1】给文中划横线的字选择正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
意兴——( ) 搏将——( ) 知趣——( )
【3】“一圈黑脑袋” 说明了什么？
____________________________
【4】“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了，一切秘密暴露无疑。”这句话是_______描写和_______描写，说明了__________________。
14、阅读理解
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】作者拿________和________与稻草人进行对比，突出了_____________________________。
【2】稻草人的职责是什么？从哪些语句可以看出来？
__________________________________
【3】在稻草人的心里，什么才是最重要的？
________________________________
15、按要求写句子。
(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)
________________________________________________________________________
(2)小船远去了。(把句子写具体)
________________________________________________________________________
(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
(2)我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
(3)雨下得很大。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
(4)如果你只是急着奔跑，又怎么能欣赏沿途的风景呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
17、把下列句子换一种说法，意思不变。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗？
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
________________________________________
18、改为转述句
巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”
___________________________________________________________________________
19、照样子，写句子。
（1）每个松果都那么香，那么可口。
___________________是那么______________，那么_________________。
（2）外婆包的粽子十分好吃。
___________________十分___________________。
（3）小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。 小鱼儿________________________。
20、按要求，完成以下练习。
（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。
例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵____________
（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）
她____________：“我终于成功了！”
（3）请改一改下面的一段话。（共5处）
今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
________________
21、习作
哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行……灾难面前，中国人同舟共济，守望相助，涌现出了许多可歌可泣的人。这世上本没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，他们在各自平凡的岗位上谱写着不平凡的人生。
我们致敬英雄，也致敬这些平凡的人！
我们身边也有许多这样令人敬佩的人，请你选择其中一个写下来，题目自拟，写的时候注意选取最典型的事例，用多种方法表现人物的特点，不少于400字。
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