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随时随地学习
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1、选词填空。
探索 探讨
1.古往今来，人类不断地（ ）月球的奥秘。
2.他们在一起（ ）问题。
2、在下面的括号里填上表示“看”的近义词。
1、五位战士屹立在狼牙山顶峰，（_______）着群众和部队主力远去的方向。
2、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（_______）这鲜红的国旗。
3、他（________）着那幅画，默默地沉思着。
4、生活如同一本书，愚者（__________），智者细细品味。
3、根据语境给下面的字注音。
（1）疫情在非洲大地上蔓_______延到了每个角落。
（2）美丽的藤蔓________爬满了整片篱笆。
（3）炙_____热的阳光烧烤这大地上的每一寸土地。
4、我会猜字谜（谜底都是课文《猜字谜》中出现过的字）。
◆一日走一寸。 谜底( )
◆北京下了两滴雨。 谜底( )
◆日字站在取头上。 谜底( )
5、请用“然”字组词，填入下面句子中。
（1）诸葛亮说：“（_____）就要交战，十天造好，（_____）误了大事。”
（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（_____）不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，（_____）不提借船的事。
6、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】“簸”的意思是_____________________________。
【2】下面对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。
B．前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。
C．诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。
D．诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。
8、阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
【1】这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
【2】下列说法正确的一项是（ ）。
A. 这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B. 这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C. 这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D. 这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
【3】解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
【4】请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
【5】诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
___________________________________________________________
9、回忆《少年闰土》一文，再联系下面两个资料，回答问题。
材料一 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
——选自《故乡》
材料二 1911年辛亥革命以后，军阀官缭和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫，而且毫无人权。
——《故乡》的创作背景
【1】中年闰土给你的印象是：_________。
【2】作者在《故乡）中详细描写了闰土少年时、中年时的外貌，这样写的目的是（ ）（多选）
A．外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。
B．从不同的外貌描写中，流露出时间易逝，人生易老的无奈心情。
C．这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。
D．这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对现实社会的强烈不满。
【3】阅读文章时，借助相关资料可加深对文章的理解，在运用相关资料时，下列说法错误的一项是（ ）
A．相关资料只包括作者的生平或生活背景。
B．借助相关资料可加强对人物形象的认识。
C．在阅读小说、古诗时，可借助相关资料来理解。
D．资料只是辅助理解文章的手段，读懂即可，没有必要精读、细读。
10、特别的客人
“又是蔬菜汤！”老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做砂锅羊肉啦！”
“当！当！当！”来了一只小羊羔，说：“我可以进来吗？”
“当然可以快进来吧。晚餐快准备好了，你来得可真是时候！”老狼嘻嘻地坏笑。
小羊羔冻得瑟（sè）瑟发抖。
“天啊！”老狼说，“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！”
于是，老狼让小羊羔先在火炉边取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。
小羊羔狼吞虎咽地把胡萝卜给吃掉了，这么一来，她开始打饱嗝（gé）儿了！
“天啊！”老狼说，“我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝几天不停的！”
老狼只好抱起小羊羔，用毛茸茸的大爪子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛茸茸的脸颊，在他的怀里睡着了。
“唉！”老狼叹了口气，“如果我一口把她吃掉，应该可以吧？”于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她使劲地亲了老狼一口！
【1】联系上下文，“狼吞虎咽”的意思是________
【2】读文中画“____”的句子，老狼这句话的意思是（ ）
A．老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。
B．老狼认为小羊羔就是他的晚餐。
C．老狼想让小羊羔为他准备晚餐。
【3】根据短文内容填空。
老狼第一次没吃掉小羊羔是因为小羊羔______；第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔______；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她______。
【4】故事还没结束，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？理由是什么？
_________________
11、阅读短文，回答问题。
快乐的儿童节
“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。
我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。
今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。
【1】短文一共有____个自然段。
【2】写出文中表示颜色的词。
_________________
【3】按短文内容填一填。
整齐的____ 动人的____ ____的步子 ____的笑容
【4】补充词语。
五颜____色 丰富____彩
12、课外阅读。
可爱的海淀
①海淀区位于北京城区西北部，全区面积约430平方千米，南北长约30千米，东西最宽约29千米。海淀区以旅游资源丰富、文化底蕴深厚、科技产业发达而著称。
②海淀区山清水秀，风景宜人。这里有红叶似火的香山，有波光粼粼的昆玉河，有如诗如画的颐和园，有“万园之园”之称的圆明园……众多的风景名胜吸引着世界各地的游客。
③海淀区文化资源居全国之首。这里高校林立，著名的北京大学、清华大学等60多所高等院校坐落其中，有“大学城”之称。这里汇聚了全国最著名、最具权威性的科研院所200多个，其中科研技术人员近40万，院士400多位，是全国首屈一指的“智力库”。
④海淀区具有得天独厚的科技文化资源优势。全国第一个国家级高新技术产业开发区就诞生在这里，它也是中关村科技园区海淀园的前身。在20余年的发展中，海淀园的各项经济指标都在不断增长，以联想、方正为代表的一批企业集团已经在海淀园内形成。这些集团通过资金、技术、信息等渠道与国际接轨，开始在国际市场中占有一席之地。
⑤如今，海淀区正以昂扬的姿态阔步前进。可爱的海淀已成为北京的旅游名胜区、文化产业区和科技创新区。
【1】短文主要从___________、________、____________三个方面介绍了海淀区的“可爱”。
【2】短文的表达结构是（ ）
A．先总述后分述
B．先总述后分述再总述
C．先分述再总述
D．按不同方面叙述
【3】第②段列举了众多风景名胜，是为了说明海淀区_____________的特点。
【4】第③段画“ ”的句子运用了_________的说明方法，，这样表达是为了表现海淀区的____优势。海淀区被人们称为“大学城”是因为______________________。
【5】第④段是围绕第________句话来写的。从全国第一个国家级高新技术产业开发区诞生，以_______________为代表的企业集团在海淀园内形成可以体现出来。
13、阅读短文，回答问题。
不服输的赖宁
赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。回到家，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼上，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，关节勒（lēi）红了，他也不怕。
两个星期后，他们又“交战”，杨斌毫不在意，万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳子，使他一败涂地。
赖宁和杜武同学是同桌，杜武总以为自己的地理学得好，就故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来。杜武十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识方面的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不利用中午把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”
【1】根据意思，从本文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）形容失败得十分惨重，不可收拾。（_____________）
（2）回答问题像流水一样快。形容口才好，反应快。（___________）
【2】给加点的字选择正确的读音，在拼音后面画“√”。
膝盖（ xī qī ） 沉甸甸（ diàn diān ）
【3】简要回答，短文写了赖宁的哪几件事？
______________________________
【4】概括第二自然段的段意。
__________________________________
【5】读了短文之后，你觉得赖宁是一个怎样的人呢？
_________________________________________
14、阅读短文回答问题。
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】照样子，写词语。
又扁又宽 又____又____ 又____又____
圆溜溜 ____________ ____________
摇摇摆摆 ____________ ____________
【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： ______________。
【3】“我”爱小白鹅的原因是什么？
__________________________________________________
【4】文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。
15、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：妈妈急得直跺脚。
（1）教室里静得 _________________。
（2）妹妹开心得 _________。
（3）我 _____得 _________。
16、按要求写句子。(4分)
（1）张择端画的画，是多么传神啊！(用加点的词写句子)
________________________________________________________________________
（2）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？(把句子换一种说法，保持句意不变)
________________________________________________________________________
17、句子创作沙龙（按要求改写下面的句子）。
1．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
2．同学们非常尊崇王老师。（修改病句）
_____________________________________________________________________
3．自卫，难道不是为了更好地进攻吗？（换种说法，使意思不变）
_____________________________________________________________________
4．对方的矛如雨点般向他刺来。（缩句）
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18、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）
（1） 大家团团围住小牛。
把： 。
被： 。
（2） 狂风吹散了天上的乌云。
把： 。
被： 。
19、改句子。
1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）
___________________________________________。
2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）
___________________________________________。
20、改成感叹句。
一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。
21、妙笔生花
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答应了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心里很难过。知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？
祝
工作顺利
需要得到帮助的王虹
5月12日
读上面的信，认真思考信中提出的问题，请你以知心姐姐的身份再给王虹同学写一封回信，帮助她解决遇到的烦恼。注意可联系自己的生活实际或体验，把自己想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。题目自拟。
邮箱： 