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随时随地学习
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1、看拼音，写词语
（1）情况十分jǐn jí（_____），我们不得不连夜bēn fù（_____）前线，经过十几个小时的跋涉，终于在yù jì（______）的时间内到了。
（2）要不是他shén jī miào suàn（________），看穿了敌人的yīn móu（_______），此时我们已经中了敌人的诡计，性命kān yōu（_______）了。
（3）此时江面渐渐chén jì（______），mǎ tóu（_____）上停靠着几艘小船，远处的dēng tǎ（______）依旧亮着。
2、给下列多音字注音并组词。
撒_____（ ） _____（ ）
薄_____（ ） _____（ ）
悄_____（ ）_____（ ）
处____（ ） _____（ ）
3、括号里填上合适的词语。
柔和的（ ） 耀眼的（ ） 薄薄的（ ）
蔚蓝的（ ） 珍贵的（ ） 蜿蜒的（ ）
4、把下列词语补充完整。
（_____）声（____）语 失（_____）落（_____）
（_____）耳（_____）聋 一如（_____）（_____）
喋喋（____）（____） （____）（____）不安
（_____）（_____）信心 （____）上加（____）
5、读句子，写出句子中带点词语的反义词。
（1）地面还是潮湿的，有很多的小水洼。( )
（2）落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。( )
（3）我一片一片仔细地数着。( )
6、古诗词阅读赏析。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
【1】这首诗中写出环境幽静的一联是：__________________________。
【2】此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。
___________
7、阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。
【2】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
【3】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和______来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“王师”是指宋朝朝廷的军队。（______）
（2）这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。（______）
（3）“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。（______）
（4）诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。（______）
【2】诗中描写的”河”指____，“岳”指____。
【3】这首诗的作者是____（朝代）爱国诗人____。诗的前两句向我们展示了____，后两句表达了诗人盼望____。
【4】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是：____________
9、阅读文章，完成练习。
泊在月光上的村庄
周锋荣
①月光如水一样涨起，村庄像一只大船，在清澈中晃动。
②月光引领着我走向一片田野。只见稻田荡漾起涟漪，把月光荡漾得如碎银子。一（ ）已经抽穗的稻谷，紧紧地拥抱在一起，等待着菜农收割时的笑声。稻香飘来，在农人的鼻子里醉了一回。青蛙禁不住忍了一天的寂寞，纵情演奏着此起彼伏的乐章。
③高高低低的庄稼，在月夜更具灵性，飞快地生长。一（ ）韭菜绿得发亮，舒展着美丽的叶子，在风里婀娜着身姿起舞。茄子、辣椒等蔬菜，沉浸在月光中，蓬蓬勃勃的，被风吹得浪漫，随心所欲地开着各色花朵，守望着各自的位置。一片苦瓜藤，密密麻麻地爬上了院墙，一条条苦瓜被一阵阵夜风拨动，好像许多顽皮的孩子，在月光下快乐地荡秋千。
④浩浩的白光，笼罩着一（ ）茂盛的瓜园，一（ ）敞开的瓜棚。绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地，圆滚滚的大西瓜展览着圆滚滚的喜悦与甜蜜。瓜棚下，看瓜人躺在天地之间，用宽厚的鼾声，淹没了蛐蛐、蝈蝈的鸣奏。
⑤月亮越升越高，柔和中撒下一层遐想。小时候的月明之夜，我和小伙伴拿着竹竿和网袋，成群结队地出发，先是在空地上表演自编的舞蹈，然后到小河畔追赶草丛里的青蛙，在水渠边捉拿槐树上的夏蝉。忙活了几小时，最大的收获是第二天的饭桌上，出现一碗青椒炒蛙肉的好菜。偶尔也看到过几条水蛇，惊得四处乱跑，使我们常常忘记了生活的辛酸。
⑥月光轻摇着村庄，把村庄送进梦乡。村庄的月夜里，一切都是从容的。泊在月光上的村庄，教会了我无论物欲如何横流，脚下也要干净如月光。
（有删改）
【1】选择恰当的量词填在文中的括号里。
畦畦 片片 棵棵 个个
【2】根据第②段的内容填空。
月光下的田野非常美（1）看到了：_______（2）闻到了：________（3）听到了：________
【3】“绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地。”简析这句话中加点词语的表达效果？
_____________________________
【4】文中很多内容都有前后照应，这样写可以使文章的内容联系紧密，使文章的结构严谨。在文中找出与第⑥段画线句子相照应的句子，用波浪线画出来。
【5】联系生活实际，说说你对文章最后一句话的理解。
_______________________________
10、课内阅读
甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
【1】“此时”是指___________________的时候。
【2】用“灵泉一般”形容________________________。
【3】从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这句话中看到了作者对草虫__________的感情。
11、阅读短文，然后按要求做。
做事要有主心骨
——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实，不就简单的吃鸡蛋吗？然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——
爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好？”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。
我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨！
【1】根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。
①忍不住要发笑。________
②手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。________
③像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。________
④比喻处理事情，解决问题很顺利。________
【2】根据短文内容填空。
第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：________
第三自然段联系实际提出自己的问题：________
第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：
________
【3】结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。
________
12、为邓爷爷表演
2月16日，我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓小平爷爷作电子计算机表演，心情十分 （激烈 激动 感动）。
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说： “邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐渐 （平静 冷静 安静）下来。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演完了，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。”
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
⑴ 在文中的括号里选择最恰当的词，把不要的划掉。（2分）
⑵ 给下面的每个词各写出两个近义词。（4分）
连忙——（ ）（ ） 和蔼——（ ）（ ）
⑶ 在文中用“ ”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（四句）。并用“ ”圈出句子中的重点词语。（每句1—2个）（4分）
⑷ 文中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指什么？ （2分）
13、（15分）不久外面就黑了起来。我觉得这黄昏时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
（1）本文选自 ，作者 （2分）
（2） 写近义词。（3分）
朦胧（ ） 凄凉（ ） 甜蜜（ ）
（3）写反义词。（3分）
黄昏（ ） 淡淡（ ） 普通（ ）
（4） 本段第6句与第7句是（ ）关系。（2分）
（5）朗读本文段，应用（快速 缓慢）的语速，（高昂 低沉）的语调来读。（2分）
（6）为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？（3分）
14、阅读。
青山处处埋忠骨〈节选〉
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】写出下列词语的反义词。
悲痛( ) 特殊( ) 踌躇( ) 黯然( )
【2】画“______”的部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后____________________和___________________的描写，表现了毛主席______________________。
【3】毛主席非常希望把儿子毛岸英的遗骨运回国，因为_________________，但是最后他没有这样做，是因为，_______________________。
【4】读完选文，你认为毛主席是个怎样的人？
______________________________________________
15、按要求改写句子。
1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)
_______________________________________________________
3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)
_____________________________________________________________________________________________________________
4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)
_______________________________________________________
16、将下面的反问句改写为陈述句。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
____________________
（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？
____________________
17、按要求写句子
1.太阳把小树往高处拔。(改为“被”字句)
2.这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(变换语序,并保持句意不变)
3.“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这句话是 描写,此时“我”心里可能在想
18、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
快乐 紧张 着急 生气 兴奋
写( )：____________________________
19、火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）
____________________________
20、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（缩句）
_____
21、习作天地。
同学们，当你走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；当你来到夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；当你身处辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊……大自然的美真是有声有色，可触可感。请选择一处令你印象最深刻的自然景物介绍给大家，注意要按照一定的顺序，有条理地进行描写，写出景物的动态变化，使画面更鲜活。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。
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