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随时随地学习
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1、按要求填空。
（1）_________________，事非经过不知难。
（2）穷则变，__________，通则久。
（3）莫道君行早，________________。
2、根据所学的知识填空。
（1）通过本学期的学习，我们认识了许多令人敬佩的人物：从小树立远大目标，为中华之崛起而读书的________；拒绝为日本侵略军表演差点送命的________；善于观察，不吃道旁李的_________；惩治官绅和巫婆，兴修水利的____________；医术高明的____________和耐心好学最终成为百发百中的射箭能手的____________。
（2）秋冻来临，奶奶告诉我们“____________”，要我们随着天气的变化及时增添衣服，以免受寒生病。
（3）《凉州词》是________代诗人王翰写的，诗中表现将生死置之度外的句子是：“__________、_________。”
（4）《题西林壁》中的诗句“_____________，_____________”告诉我们从不同角度看待事物，结果也是不一样的。
（5）《陀螺》一文的作者是______，你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”的理解是_____。
3、根据拼音写词语，做到规范、端正、整洁。
tōng xiāo________ dǎo méi________ pái huái________
yī wēi________ zhí xíng________ luò tuo________
4、填写合适的词语。
( )的脸庞 ( )的神情
( )的荧光 ( )的信念
( )地追求 ( )地工作
( )地释放 ( )地享受
5、照样子，写词语。
（1）五颜六色（带有数字的词语）__________ __________
（2）兴致勃勃（ABCC式）__________ __________
（3）大大小小（AABB式）__________ __________
6、课文片段阅读理解。
《宿建德江》
作者： 代诗人
，日暮客愁新。
，江清月近人。
《西江月·夜行黄沙道中》
作者： 代词人
，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】两首诗运用了_____、_____、_____等修辞手法。
【3】《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了_____（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_______，后者表达了_______。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景 ②牛郎和织女的故事
【4】这首诗表达了古代劳动人民（ ）之情。
A．对美好生活的期盼
B．对天上神仙生活的期盼
8、阅读与理解。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛，从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。
【2】这首诗将写景和叙事融为一体，表达了词人_____（谁）___________之情。
【3】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.晚上风雪交加，行军中的词人无法入睡，想念起故乡的温暖、宁静。
C.由于行军劳累，词人很快进入美好而温馨的梦乡。
9、课外阅读。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在草原、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁们是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层蚂蚁的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决定什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看的严肃，看的深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上最伟大的东西往往（ ）体积，（ ）精神。“千里之堤，溃于蚁穴”，这就是卑微者的威严和挑战。
【1】将短文第⑦自然段括号中不恰当的词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
【2】选出近义词，在正确词的下面画“——”。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
【3】联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问句。
第一个是设问句，它在文中起_________作用，第______自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句是__________________
第三个也是反问句，启发我们_________________
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的妈蚁比作“雪球”？
_____________________________
在第⑧自然段中，作者把____________比作了“一根细小的针”。
【4】读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中用“﹏﹏﹏”画出由事物引起联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
__________________________
（3）“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。常用来比喻________，文章用这个成语是为了说明___________
【5】我的阅读目的是“想了解这篇文章给作者带来的感受，”我应该选择哪几个自然段重点阅读？
___________________________________
10、阅读短文，完成小题。
感悟春天
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的?"遇物尽欢欣，爱春非独我"，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的"老夫子"，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了"等闲识得东风面，万紫千红总是春"的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动"凡心"．南宋的志南和尚写下了这样的名句："沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。
【1】从第1段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？
【2】通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了怎样的人生态度？
【3】文章结尾划线句的作用是什么？
11、课外阅读
后羿
后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。
传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。
又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。
后羿射箭的高超技术，是大家公认的。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
深重——( ) 灾难——( ) 适合——( )
【2】根据意思找出文中相应的词语。
(1) 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 ( )
(2) 比喻挑起事端或进行破坏活动。( )
【3】短文写了后羿（ ）和（ ）两件事，在第一个故事中，我能用横线划出起因，用双横线划出经过，用波浪线划出结果的句子。
【4】短文中可以看出后羿是一个怎样的人？
_________________________
12、阅读理解。
鸟巢是鸟儿的家吗？
①许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？
②科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，（漂 飘）浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。
③既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢（ ）它们的家，（ ）它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就呆在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流（伏 俯）在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里（ ）热闹（ ）温暖。可随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以（致 至）后来，都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。
④有的鸟是不筑巢的，它们孵卵是不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
⑤有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。
⑥少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
【1】划去括号中不正确的字。
【2】鸟儿们是怎样睡觉的？在文中用“ ”划出。
【3】联系上下文，选择恰当的关联词语填入第③自然段中的括号内。
①既……又…… ②不是……而是……
【4】阅读短文，在正确的句子后打“√”，错误的打“×”。
（1）鸟儿都会在鸟巢里过夜。 ( )
（2）大部分鸟类只在繁殖期间才到鸟巢里产卵、孵卵、育雏。 ( )
（3）鸟类都会筑巢。大多数鸟以巢为家，常年居住在巢里。 ( )
（4）第③自然段和第⑤自然段中划线的问句属于同类问句。 ( )
13、读下面关于贴鸡毛的游戏的文段，完成练习题。
玩儿鸡毛的游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上一家的大门，把鸡毛贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面，然后把手松开。谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。
1．找出这段话的中心句，并画“____”。
2．我知道本段有( )句话。第( )句写的是贴鸡毛游戏的玩法。
3．我知道判断贴鸡毛游戏的赢家的标准是( )。
4．我能根据选段内容写一写贴鸡毛游戏的顺序。
选鸡毛——把鸡毛贴到被选中的一家的门上——一只手( )，另一只手( )，使它“发电”，贴在门上——然后把手( )。
14、阅读：
中秋赏月
每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋？”为何人们独独钟情于中秋赏月呢？
从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说。中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别？都为人间天上气清澈。”
民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。”宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如选，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜郎中）诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
【1】根据短文内容填空。
民间中秋赏月活动约始于_____________时期；唐诗中有多篇______________诗；宋代_____________之风更加盛行；__________以后每逢中秋，人们边赏月，边畅谈。
【2】查字典填空。
“衰”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。文中有一个字与“衰”的意思 相反，这个字是___，可解释为___（A．华美 B．炽烈 C．兴旺 D．热烈）。
【3】文章第二自然段从哪三方面写了中秋赏月的原因，分别诠释了中秋节哪三方面的内涵？
___________________________________
【4】为什么中秋节还有“团圆节”之称？
___________________________________________
15、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
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（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
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（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
16、按要求完下列句子。
（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）
（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）
（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）
（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。
（改为感叹句）
（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”
(改成第三人称)
（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？
原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。
17、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。
18、按要求写句子。
（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）
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（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）
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（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）
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19、按要求改写句子。
（1）小白菊抬起头。（扩句）
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（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）
____________________________
（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
____________________________
20、把下面的句子改成陈述句。
你还算是个党员吗？
_________________________
21、习作。
童年是一本书，记录下我们生活的点点滴滴；童年是一幅画，绘出了生活中的万般色彩。童年，值得我们回味的太多，值得珍藏的太多。
要求：①以“ 的童年”为题，写一篇习作；②不少于500字。
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