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随时随地学习
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1、给下列生字换偏旁，组成新字再组词。
脾﹙ ﹚_________ 探﹙ ﹚_________
模﹙ ﹚_________ 脆﹙ ﹚_________
2、看拼音，写词语。
zhuāng jia（____） mí yǔ（____） xīn lǐng shén huì（____）
fèng huang（____） xiān míng（____） jì sì（____） yǎng cán（____）
3、比一比、再组词。
货（ ）输（ ）谈（ ）讯（ ）
资（ ）愉（ ）淡（ ）迅（ ）
4、填空并仿写句子。
（1）像翩翩归来的燕子，在追寻( )；像茁壮成长的小树，在追寻( )。
仿写：像( )，在追寻( )。
（2）啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻( )，追寻( )。
仿写：追寻( )，追寻( )。
5、我会看拼音写词语。
yǎn jīnɡ sōnɡ bǎi zhī shí xīn kǔ
（___________） （___________） （___________） （___________）
xiónɡ māo chènɡ ɡǎn diàn dēnɡ zhǎn xiàn
（___________） （___________） （___________） （___________）
6、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。
采菊东篱下，________________ 《过故人庄》 陶渊明
_______________，还来就菊花。 《饮酒》 孟浩然
明月松间照，_______________。 《入若耶溪》 王维
蝉噪林逾静，_______________。 《山居秋暝》 王籍
7、阅读古诗，完成问题。
陇西行
（唐）陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
【1】诗的前两句运用了什么修辞手法？表现了人物怎样的精神风貌？
_________________________________________________________________
【2】下面白居易的诗《暮江吟》中也含有“可怜”这个词，试比较两首诗中的“可怜”所表达的情感有何不同。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
_________________________________________________________________
8、阅读《浪淘沙·其七》，完成习题。
浪淘沙·其七 ①
〔唐〕刘禹锡
八月涛②声吼地来，头高数丈③触山回。
须臾④却入海门⑤去，卷起沙堆似雪堆。
【注释】
①〔《浪淘沙·其七》〕浪淘沙组诗的第七首，写的是八月十八钱塘江湖。
②〔八月涛〕浙江省钱塘江潮，每年农历八月十八潮水最大，潮头壁立，汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。
③〔头高数丈〕数丈高的浪头。
④〔须臾〕片刻。
⑤〔海门〕钱塘江口有两座山，南边龛山，北边赭山，两山相对耸立于江海汇合之处，就形成了海门。
【1】“头高数丈触山回”中“触”应解释为哪一项（ ）
A．接触
B．触摸
C．撞击
D．感触
【2】诗中写潮来之势，由远而近，突出涛声逼近的感觉的是哪一句（ ）
A．八月涛声吼地来
B．头高数丈触山回
C．须臾却入海门去
D．卷起沙堆似雪堆
【3】诗中能体现由开头的动境描写转入对潮去之后的静态描写的词语是哪一项（ ）
A．雪堆
B．卷起
C．却入
D．须臾
【4】诗人由远而近，由动及静地描写了钱塘潮涨潮退的全过程，生动展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面，令人震撼。请选择潮涨或潮退其中一个镜头展开想象写下来。
_______
9、阅读理解。
一个星期天，几位解放军战士闲来无事，请假去野地里采摘雪莲。转悠了一上午，也没发现雪莲的影子，几个人很是扫兴，正准备返回，仿佛是来提神助兴似的，一只小狼出现了。这只小狼的的腿不知为什么受了伤，走起路来一瘸一拐。小狼也发现了他们，想跑，但心有余而力不足。几位军人没想到（竟然 果然）逮到了一只狼，也算不虚此行。然而当他们发现小狼受伤之后，恻隐之心油然而生。当即拿出随身携带的急救包，为小狼细心地包扎。
刚把这个不够专业的活干完，远远地就跑来一只老狼。不用说，它是来找孩子的。几位军人刹那间没了（主义 主意），烧香引鬼，救小狼竟然把老狼给招来了。大家都知道，老狼看见孩子在别人手里，一定会拼命的。军人（果然 虽然）不怕死，但也不免惴惴然。无计可施之时，他们赶紧将小狼放了，然后若无其事地赶路。
老狼将自己的孩子收到身边，并未立（即 既）投入战斗，而是不紧不慢地尾随着他们。几位军人想。老狼肯定是在选择下手的时机，反正我们有好几个人，对付一只狼不在话下。
当走到一处悬崖的时候，他们发现了一棵硕大的雪莲。军人们是为寻找雪莲出来的，这时却没有一点要去摘那棵雪莲的心思，老狼在后面盯着呢！况且，那雪莲长的地方太陡峭，根本上不去，正想着，只见那只老狼一个飞跃，众人还没缓过神来，老狼已经将那雪莲叼在了嘴里！老狼将雪莲往地上一放，带着孩子往回走了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
束手无策（________） 峻峭（_______） 巨大 （_________）悲天悯人（_________）
【2】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【3】联系上下文，根据意思从文中找出相应的词语。
（1）没有白跑这一趟。（________）
（2）形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（_________）
【4】“刚把这个不够专业的活干完，远远地就跑来一只老狼。”句中“不够专业的活”指的是：__________；“远远地就跑来一只老狼”老狼跑来的目的是：_____________。
【5】狼的“另一面”指什么？正常人眼里狼是怎样呢？
______________________
【6】读了这篇短文你有什么感受？请把你的感受写在下面的横线上。
______________________
10、阅读课内语段，完成练习
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、____________ 、____________等画面，让我们感受到了天空的美妙。
【2】边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？请在旁边的气泡图中写一写。
【3】第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句：_____________________________。
【4】雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。这句话运用了比喻，写出了水洼_______________________的特点，让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点，让它生动起来：________________。
11、阅读短文，回答问题。
快乐的时刻
星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。
第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。
【1】文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。
______________________________
【2】文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
【3】概括内容。
本文按（____）顺序写的。开头概括写（_____）（含时间、地点、人物和事件）第二部分主要交代了（_________）第三部分重点记叙了（______）最后结尾点题，概括说就是（_____）
12、课外阅读
跳水
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，说道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用“ ”划出选文中的一个比喻句。
【2】选文通过对船长_______和_______的描写，表现了船长_______的性格特点。
【3】选文描写的主要人物是（ ）
A．船长
B．水手
C．孩子
D．以上都是
【4】选文中的破折号的作用是：（ ）
A．解释说明
B．表意思转折
C．声音的延长
D．意思的递进
【5】四十秒的时间并不长、为什么“大家已经觉得时间太长了”？下列选项理解错误的一项是（ ）
A．突出了落水孩子的处境非常的危险。
B．人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情让人觉得时间长。
C．当孩子落入大海之后，他的生命会有危险，每一秒对大家都是煎熬。
D．水手以前遇到这样的情况，救人时间是不超过四十秒的。
13、名著阅读。
每年的四月间，新生的蟋蟀也开始在草间练习唱歌了。开始还是单调略带羞涩的独唱，没过几天就变成了大合唱。我毫不犹豫地把它们排在自然界歌唱家的首位。
春末夏初，百灵鸟穿梭在林间高声鸣叫着，但在我眼里，它们的叫声依旧不如伏在地上的蟋蟀更吸引我的耳朵。蟋蟀的歌声音质淳朴干净、清亮圆润，而且它们是一群团结的好伙伴，总是一起将歌声向天空展示。百灵鸟与其比起来，显然有些逊色，它是一个孤独的歌者，总有一天会失去自己优美的声音，变得如同一只普通的麻雀。而蟋蟀的歌声将一直回荡下去，直到死亡来临。这所有的功劳都来源于它们特殊的发声器。
蟋蟀的演奏乐器其实与大多数昆虫的基本一致：利用鞘翅上面的“台阶”和下面的锯齿。这无异于是琴弓和振动点。
蟋蟀与其他昆虫类的同胞相比是唯一的右撇子。与诸如蝈蝈、蝗虫之类昆虫的演奏方式完全相反，蝈蝈、蝗虫等都是用左翅盖住右翅，蟋蟀却是右鞘翅几乎把左鞘翅全都覆盖住了。不过，蟋蟀的两片翼鞘的形状结构完全相同，知道一个什么样也就知道另一个什么样了，它们分别平铺在蟋蟀的脊背上，在体侧处突然以直角弯下去，紧紧地裹在肚子上，上面布满细长的脉络。在脊背处的薄翅上则是一些较粗的黑色脉络，纵横交错，如一张奇异的画。
【1】本文选自①______________（作者）写的《昆虫记》，本学期学过一篇出自《昆虫记》的文章②《______________》，让我们知道了蟋蟀是一种不肯③______________（成语）的昆虫。
【2】请从文中找出下列词语的近义词。
害羞——（______） 穿越——（______）
【3】蟋蟀歌声的特点是__________________。
【4】“它是一个孤独的歌者”中“它”指的是______________。
【5】“蟋蟀的演奏乐器其实与大多数昆虫的基本一致：利用鞘翅上面的‘台阶’和下面的锯齿。这无异于是琴弓和振动点。”蟋蟀演奏乐器的“琴弓”指的是________，“振动点”指的是________。
【6】作者写蟋蟀唱歌，为什么又要写百灵鸟的歌声？
________________________
【7】读短文，试着从文章的内容、写法、启示、联系生活实际等不同角度提出两个问题。
________________________
14、读片段，完成练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】联系课文，文中的“那时”指的是（ ）
A.蒲公英的花盛开的时候。
B.我们发现了蒲公英的花能张开、合拢，草地会随之发生不同的颜色变化的时候。
【2】这段话表达了作者对蒲公英的 之情。（ ）
A.喜爱、赞美 B.好奇、向往
15、按要求写句子。
（1）红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）
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（2）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句）
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（3）会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句）
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16、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
17、给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
18、雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花骨朵变成了鲜花。___________，__________________。
19、按要求改写句子。
1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句：________________________
2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：___________________________
20、按要求改写句子。
1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）
____________________________
2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）
________________________________
21、习作
在下面两题中选一题，按要求完成习作。努力做到内容具体，表达真情实感。（请另附纸）
（1）毕业在即，请以《XX，我想对你说》为题，确定一个对象，向他（她）敞开心扉，说真话，吐真情。
（2）眼睛是心灵的窗户，请将《那一双 的眼睛》补充完整，再完成习作，横线处可填“关注”“失望”“美丽”等。
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