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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，用其中的一个词写一句话。
___平___镜 ___惑___解 见___不___
___ ___其事 ___东___西 ___ ___不乐
______________________
2、照样子，写词语。
东翻西找 东( )西( ) 东( )西( ) 东( )西( )
恶狠狠(形容人的神态)________ ________ ________
四面八方(含数字)________ ________ ________
欢呼雀跃(含动物名称)________ ________ ________
3、看拼音,写词语。注意:书写要规范。
jīng qiăo xùn qī chēng zàn tóng xīn xié lì
（________） （______） （________） （_____________）
xī han qīng xiù jiào xùn nán yĭ zhì xìn
（________） （______） （________） （_____________）
4、根据对课文的阅读理解，在横线上填写答案。
1．________说：“________就是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我_____________呢？”
2．《掌声》一课英子明白_________，大家的掌声给她__________，使她鼓起___________________。
3．大自然有许多________。风是大自然的_________。水也是大自然的音乐家。动物是大自然的_________。
4．“天门中断楚江开，_________。________，孤帆一片日边来。”最后两句的意思是______________。
5、写出带有下列偏旁的字，在组词。
冫 ______ （_______） 勹______ （_______）
讠______ （_______） 扌______ （_______）
6、诗歌欣赏，回答问题。
丰乐亭游春（其一）①
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。
【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？
______________________________________________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________
7、对比阅读。
（甲）石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（乙）咏煤炭
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______，两首诗都是______诗，诗人借咏叹______、______，表达自己的人生志向。
【2】《石灰吟》一诗中，首句“千锤万凿”说明______，“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“______”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。
【3】下列对两首诗的理解有误的一项是（ ）
A．《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。
B．《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。
C．《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给人们带来温暖，就像春回大地一般。
D．通过比较发现，同一作者，在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。
8、古诗阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。
【2】整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？
________________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。
_______________________________________________
【4】运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。
_______________________________________________________
9、阅读短文，回答问题
___________
苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng zhòng），送进了战地医院。
第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。奥沙罗夫成了大英雄。记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说：“爱，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述鲜（xiān xiǎn）为人知的故事：
那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。突然，前方传来一连串汪汪的叫声。他们循声找过去。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇头。德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作。德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。
【1】给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】给文中划线字选择正确的读音
挣________（zhēng zhèng）扎 击中________（zhōng zhòng）
枪林弹________（tán dàn）雨 鲜________（xiān xiǎn）为人知
【3】写出下列词语的意思
①径直：________。
②鲜为人知：________。
【4】用文中的词语填空
________的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的________，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。
【5】短文记叙了________件事，事件的主人公都是________。我觉得他是一个________的人。
【6】“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。
__________________________________________________
【7】读完短文，你有什么感受？
__________________________________________________
10、快乐阅读。
人造卫星本领大
人造卫星就是根(ɡēn)据(jù)人们需(xū)要造的星，它有好几种本领。通信卫星能转播(bō)每天的电视新闻节目。导航(háng)卫星能确(què)定航行的方向。还有一种气象卫星能拍摄(shè)地球上的气象云图，让各地作出准(zhǔn)确的气象预报。
（1）短文一共有（ ）句话，介绍了人造卫星的（ ）种本领。
（2）选择填空。（填序号）
①通信卫星 ②导航卫星 ③气象卫星
1)能向人们预报天气的是（ ）。
2)能为人们传送电视节目的是（）。
3)能为飞行员指明航行方向的是（ ）。
11、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，qiān（ ）过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马gé（ ）裹尸还。
【1】根据拼音，在括号内填入正确的字。
qiān______ gé______
【2】“忠骨”的意思是____________，文中是指____________。
【3】文中加点词语是对毛主席的____________描写，从中我能体会到毛主席此时_______________的内心世界。
【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子意思是______________________________
12、读片段，完成后面的练习。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】文中描写了人们________的情景。
【2】把描写人们动作协调有序的词句写出来，说说你从中感受到了什么？
_____________________________
13、课外阅读。
美丽的丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的。头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆呈送，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
【1】下列词语书写有错误的一项是（ ）
A．姿态优雅 十分警觉 亭亭玉立
B．留恋忘返 四处张望 窥探动静
C．五彩斑谰 格外醒目 优哉游哉
【2】用横线在文中画出一个比喻句，并说明把什么比作什么。
【3】从哪句话可以看出“丹顶鹤的头小得可怜”？
____________________
【4】此文是从哪几方面来描写丹顶鹤的美丽的？
________________________
【5】你认为丹顶鹤最美丽的部分是什么？
_______________________
14、阅读短文。
我的爸爸是环保工程师，他非常关注环境保护。国庆节，我们在家观看庆祝中华人民共和国成立七十周年的阅兵式，他给我讲了很多环保知识。
仪式开始，首先是震耳欲聋的礼炮声，爸爸对我说：“你听，这是在放礼炮，这礼炮的声音浑厚、洪亮，震撼不震撼？”我使劲点了点头，说：“难道这里面有什么高科技？”“你知道吗？这次阅兵式上的礼炮一共进行了十五项技术革新呢！以前鸣放后，满地都是爆炸后的木屑和废纸，环境污染比较大。现在这种新型礼炮不会产生这些，近乎零污染。”“哇！太棒了！”
伴随着礼炮声，国旗护卫队踩着红地毯向人民英雄纪念碑走去。这时，爸爸说：“你肯定想不到，整个阅兵式上2.4万平方米的红地毯是用40余万个废旧矿泉水瓶加工制作出来的。”“这么神奇？太不可思议了！”“还有更神奇的呢！你继续看吧！”
这时，地面方队受阅官兵全副武装、斗志昂扬地走来，一辆辆战车齐头并进，天空中各种战机呼啸而过……看到这一幕幕，我和爸爸一边拍手，一边欢呼。
阅兵式结束后，当看到七万只气球腾空而起时，我问爸爸：“这些气球飞到哪儿去啦？”爸爸神秘地笑了笑，说：“放心吧，不会污染环境的。这些气球都是用纯天然乳胶制成的。这种材料埋在土里一周左右就会开始腐烂，不会污染环境。填充气球的是无色无味无害的气体，既能让气球飘浮起来，又不污染空气。”
看着爸爸自豪的神情，我心想：以后我们一定还能发明出更先进的技术，让我们的祖国母亲更加美丽！
【1】根据意思写出文中词语。
_________________：不可想象，不能理解。
【2】根据短文内容填空。
（1）________________是制作气球的主要原料，______________是制作红地毯的主要原料。
（2）文中画线句子中的“这些”指的____________________。
【3】国家重视环保体现在（ ）
A．礼炮进行了十五项技术革新。
B．填充气球的是无色无味无害的气体。
C．一辆辆战车齐头并进，天空中各种战机呼啸而过。
15、句子乐园。
1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）
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2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）
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3.老师批改作业。(扩句)
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4.他跑的很快。(改成夸张句)
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5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）
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16、下面两句话，哪句表达更好？为什么？
A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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17、句子练习。
(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。
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(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。
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(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
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18、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
___________________
（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
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19、我会照样子，写句子。
1.例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中，几朵白云飘来飘去。
3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
花园里，有 ，有 ，还有 。
20、按要求改写句子。
（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）
（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。 （ 修改病句）
21、习作表达。
题目：妈妈夸我真____________
提示：（1）把题目补充完整，横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。
（2）通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。
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