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四川省德阳市2026年小升初(三)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、给下面的句子加上标点符号。

    商场服装区有女装___男装___童装等___水果区有苹果___西瓜___香蕉等___日用品区有肥皂___牙膏___洗衣液等___

  • 2、在括号里写出加点词语的反义词。

    1.空气上升时,温度(______),其中的水蒸气凝成了无数的小水滴……

    2.太阳驱走了严寒,送来了(______)。

    3.松鼠四肢轻快,大熊和它相比,真是(______)多了。

    4.奶奶用粗糙的大手抚摸着我(______)的小手,我却感到很舒服。

  • 3、根据课文内容填空。

    (1)《示儿》这首诗的作者是_____(朝代)的_______,诗中表达诗人遗愿的诗句是:“ _________________________。”

    (2)《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是:“____________________________。”

    (3)要劝说某位朋友要珍惜时间,你会想到名言:_____________________

    (4)从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如司马光说的那样:“______________________。”

    (5)做事情不能不懂装懂,《论语》中这样告诫我们:“____________________________________”。

  • 4、把词语补充完整。

    ________)(________不绝 头________________________________

    独出心________ ________而不舍 ________知非福

  • 5、写出下列词语的反义词。

    漆黑——(     幸福——(       消失——(  

    肯定——(     绝望——(   清楚——(  

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、按要求填空。

    山行

    唐 杜牧

    远上寒山石径斜,

    停车坐爱枫林晚,

    【1】补充诗句。

    【2】诗句中“寒山”的意思是______,“生”的意思是_____,“坐”的意思是______

    【3】诗人描写的是_______的景色,从____________等词语中看出来的。

    【4】诗人除了写枫林外,还写了______________________________,这四种景物构成了一副秋色图,给人以清新明快的感觉。

  • 7、阅读。

    己亥杂诗

    龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    【1】这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情,试简要分析。

    _________________________

    【2】请你谈谈对三、四句诗的理解:

    _______________________

    【3】这首诗是怎样写离愁的?

    _______________________

    【4】你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

    _________________________

    【5】落红不是无情物,化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字左右)

    ___________________________

  • 8、阅读

    十一月四日风雨大作(其二)

    〔宋〕陆游

    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台

    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年(1192)十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台:指戍守边疆。③夜澜(lán):夜深。

    【1】从诗题可知,诗人写下此诗的日期是_________,当时的天气是__________

    【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景,以之反衬“不自哀”,表现出诗人____________的精神。

    【3】后两句中,“风吹雨”既是现实的天气状况,又象征__________________,把现实与梦境自然地联系起来,使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。

    【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是(       

    A.全诗由述志和记梦两部分组成,两者之间是因果关系。

    B.诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。

    C.诗的后两句都是写梦境,与前两句写实相映衬。

    D.全诗气势豪壮,感情真挚,具有强烈的感染力。

    【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景,说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。

    ________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、听读感悟 

    听读回答问题。

    (1)请你记下文中出现的几个成语。

    _______________________________________________________________________

    (2)“马车越空,噪音就越大”这句话告诉了我们什么道理。

    _______________________________________________________________________

  • 10、阅读短文。

    皮影戏

    几年前,电视连续剧《小兵张嘎》风靡一时,剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍手艺度日的民间艺人,他耍的就是皮影戏。皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。

    (   )以牛皮和驴皮作为原料的皮影最好,具有坚固性和透明性。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是由于这些特殊的材质,皮影人物及道具在后背光照耀下投影到布幕上的影子显得晶莹剔透、具有独特的美感。皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手11件连缀组成,表演者通过控制人物脖颈前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。

    (   )表演者除了要一个人控制三四个影人的动作,还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白和唱腔。要练就过硬的皮影表演功底,除了需要师傅言传身教,更需要勤学苦练,积累大量的实际表演经验。由此可见,组成皮影剧团,是多么不容易的事情。

    (   )不论在剧场里还是在普通室内以至庭院、户外,架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能表演四五十出戏。演出完毕,全部行头装箱就走,搬运便捷。这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一。

    小的时候曾经多次在家乡看过这种令人叫绝的民间艺术,如今,再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。

    1照样子写词语。

    例:各式各样(ABAC式)_____________  _____________  _____________

    2联系上下文,选择合适的句子填在文中的括号里。(填序号)

    A.演皮影戏的设备非常轻便。

    B.皮影人物及道具以皮革为材料制成。

    C.皮影戏对表演者技艺有着很高的要求。

    3为什么说以牛皮和驴皮作为原料的皮影最好?

    _________________________

    4短文画“——”句子中的“这”指(   )

    A.设备轻便 B.历史悠久 C.形式多样。

    5短文最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情?

    ______________________________

  • 11、阅读短文,回答问题

    乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(ɡou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

    乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sanɡ)子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

    害怕困难的人,什么也不会得到。

    1】短文一共有( )个自然段。给加点的字标上音调。

    2】怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟怎么说的,用  画下来

    3】这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄下来。

    _________________________________________________________

  • 12、我会阅读。

    吹牛皮

    闲来无事出城去,碰见两个蛐蛐儿吹牛皮。一个说:“明天我要吃—棵大柳树!”一个说:“明天我要吃—只大毛驴!”两个吹得正起劲,从南来了只大公鸡。两个一见生了气,瞪瞪眼睛捋捋须,一同冲向公鸡去。想吃公鸡没吃成,一齐跑进公鸡肚里去!

    【1】请把儿歌中提到的动物的名字用“○”圈出来。

    【2】读儿歌,把正确的序号填在句子中的横线上。

    ①说话 ②吹牛皮 ③小草 ④大柳树 ⑤大毛驴 ⑥毛毛虫 ⑦小鸟 ⑧公鸡

    两只蛐蛐儿在______,一只要吃______,一只要吃_____,结果他们都被_______吃。

  • 13、课外阅读。

    国家大剧院

    ①国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳,壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成,营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。每当夜幕降临,壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”,如同扑朔迷离的点点繁星,与远处的夜空遥相呼应,使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

    ②从紧邻长安街的北入口步入大剧院,进门后,便是长达80米的水下廊道。廊道顶部全部采用玻璃天花板,上方的湖水波光粼粼,层层涟漪可以投影在地板和墙壁上,与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣,让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。

    ③过了水下廊道,就走进了橄榄厅。橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。两扇大门凝重典雅,其上各有180个椭圆形凸起,既是中国古老门钉的变形演化,又是现代设计的点缀艺术。

    ④再往内走,就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。大厅拥有国内跨度最大的穹顶,可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成,明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。

    ⑤穿过大厅,终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场,三者功能不同,主色调和建筑风格也不尽相同。

    ⑥歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开,一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下,隐隐透出淡黄色。近看,“竹帘”竟是极细的金属管编成的,时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。

    ⑦音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内,灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上,光影交错,墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比,使音乐厅显得清新而高雅。

    ⑧上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大,但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见,使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。出人意料的是,这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。

    ⑨信步国家大剧院,你会看到处处都是传统与现代的完美结合,处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。在不知不觉间,你的情绪就会被带向另一个故事场景……

    【1】从全文看,作者是按照由 顺序来介绍国家大剧院的。 ( )

    A.内、外、空间

    B.前、后、空间

    C.外、内、空间

    D.后、前、空间

    【2】从文中提取相关短语,概括“水下廊道”“歌剧院”“音乐厅”“戏剧场”各自的主要建筑风格,正确的是( )

    A.“水下廊道”的主要建筑风格是:凝重典雅。

    B.“歌剧院”的主要建筑风格是: 时隐时现。

    C.“音乐厅”的主要建筑风格是: 清新而高雅。

    D.“戏剧场”的主要建筑风格是: 条纹规则相见。

    【3】文章首段划横线的句子采用了什么说明方法?有什么表达效果。( )

    A.作比较,通过比较国家大剧院壳体和“蘑菇灯”的样子,使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。

    B.打比方,生动形象地说明国家大剧院壳体表面的“蘑菇灯”像扑朔迷离的点点繁星,使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。

    C.举例子,通过举“蘑菇灯”的例子,让我们感受到大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。

    D.引用,引用“蘑菇灯”这一有趣的说法,让我们感受到大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感的特点。

    【4】下列哪一项不属于本文对国家大剧院的介绍?( )

    A.国家大剧院的外观呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

    B.国家大剧院的地理位置。

    C.国家大剧院的主建筑及其风格。

    D.国家大剧院的历史意义和重要地位。

    【5】文章说明了国家大剧院具有怎样的特点?( )

    A.国家大剧院主色调和建筑风格也不尽相同。

    B.国家大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。

    C.国家大剧院处处都是传统与现代的完美结合,处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。

    D.国家大剧院有堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。

  • 14、课外阅读。

     

    一天早晨,乌鸦啄到了一块肉,非常高兴,它飞到一棵树上,准备慢慢品尝这顿美味的早餐。

    这时候,一只狐狸跑过来。它闻到了肉的香味,就停了下来。它四处看了看,发现树上站着一只乌鸦,乌鸦的嘴里含着一块肉。狐狸看得口水都流出来了。

    这是只狡猾的狐狸。它卷起尾巴,踮起脚尖走近大树,眼睛一眨也不眨地盯着乌鸦,说起甜言蜜语来:“亲爱的乌鸦,你长得多么漂亮,多么美丽呀!你知道吗,你有细长的脖子,乌亮有神的眼睛。你说起话来,也封甜的。而且你像童话里的鸟儿一样,有丰满的羽毛,还有小巧的嘴儿!看来,你一定是树林里的歌唱家。你的歌喉一定是最动听的了!不信的话,你唱唱试试,凭你的歌喉,你一定可以做鸟中之王了!”

    乌鸦被狐狸夸奖得有点儿忘乎所以了,就张口唱起来。可它刚一张嘴,肉就掉下来了。站在树底下的狐理叼起肉就跑了。乌鸦站在树上只好眼睁睁地看着狐理离去的身影。

    【1】在文段前的横线处给短文加上一个合适的标题。

    【2】猜猜“忘乎所以”的意思,并用自己的话写出来。

    _______________________________________

    【3】狐狸的话中哪些是“甜言蜜语”?找出一处,并写明理由。

    ________________________________________

    【4】根据故事的顺序填写下面的图表。

    【5】发挥想象,如果有一天乌鸦与狐狸再次相遇,会发生怎样的故事?

    ____________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列句子改为陈述句。

    ①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?

    _____________________

    ②为了把祖国建设得更强盛,我们怎能不努力学习呢?  

    _____________________

  • 16、蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)

    ___________________________

  • 17、“把”字句和“被”字句。

    ①我把今天的家庭作业做完了。(改为“被”字句)

    _____________________________

    ②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。(改为“把”字句)

    ____________________________

    ③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。(改为“被”字句和“把”字句)

    ___________________________

  • 18、按要求改写句子。

    1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)

    2.海洋发起脾气来,也会   ,(A.冲垮海堤 B.毁灭沿海的城镇 

    C.无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)

    3.人类要开发和利用海洋。

    必须保护海洋,珍惜海洋资源。(两句合成一句)

    4. 人类正面临食物匮乏的威胁。(改为被字句)

    5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。(修改病句)

     

  • 19、把字句改成被字句”。

    (1)我从岩石缝里把小狮子抱出来,抚摸它,喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。

    _________________________________

    (2)过了些日子,我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄地离开了它。

    _________________________________

    (3)旅者把水壶里的清水倒进汲水器,继续抽水。

    ______________________________________

    (4)向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽,向海边奔去。

    _________________________________

    (5)童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。

    ______________________________

    (6)夏天,一层又一层的树叶把森林封得严严实实,空气又闷又湿,几乎一点儿也不流动。

    ____________________________________________

  • 20、按要求写句子。

    (1)妈妈说:“明天晚上我要加班,别等我。”(改成转述句)

    _________________________

    (2)修改病句。

    造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

    _______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    题目:__________

    要求:1.请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写,要求写出不同的结局,并且有一定的意义,题目自拟;

    2.写出自己真实的感情和想法,注意语句的通顺;

    3.字数400字左右。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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