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1、根据所学知识完成练习。
（1）《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫_______。精卫填海的原因是“_________________”，精卫填海的过程是“常衔西山之木石，____________________________”。这篇古文选自《_______》，这本书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有《________》《_________》等。
（2）“嫦娥应悔偷灵药，______________”写出了嫦娥内心的悔恨和孤寂。
（3）在世界各地流传的神话故事中，有许多性格鲜明的神祇和英雄：用音乐征服草木万物的______________；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神______________，爱恶作剧的火神___________；还有敢捉弄北风的美洲___________。
（4）分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。
____________的普罗米修斯 ____________的女娲
___________的宙斯
2、主题积累（补全古诗）
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
_____，
不破楼兰终不还。
3、读拼音,写词语。
(1)
dǎo | luàn |
|
|
（_____）
quē | fá |
|
|
（_____）
fēn | wéi |
|
|
（_____）
lì | rú |
|
|
（_____）
xiā | zi |
|
|
（_____）
zhòu | wén |
|
|
（_____）
(2)她在今天的xùn liàn（______）中,lǎnɡ sònɡ（______）得特别好,而且在跳xiànɡ pí jīn（_______）时,也重新huàn fā（______）了活力,充满了自信。
4、我会组词
央（ ） 交（ ） 优（ ） 坛（ ） 国（ ）
市（ ） 旁（ ） 阴（ ） 城（ ） 图（ ）
5、明月有情应识我，___________________。(袁枚)
6、阅读
秋词
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥（liáo）①，
我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，
便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推，有冲破的意思。④碧霄：青天。
【1】自古以来，秋天给人的感觉都是_________的，而作者却认为秋天_________。
【2】“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？
________________________________________________________________________
【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）
A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。
C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
7、课内阅读
1．默写《题西林壁》
________________________，__________________________。
________________________，__________________________。
2．这首诗题目的意思是_______________________________。
3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。
8、课内阅读。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（ ）
A．篱落疏/疏一/径深
B．树头花落/未/成/阴
C．儿童急走/追/黄蝶
D．飞入菜/花无/处/寻
【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（ ）景图。
A．春
B．夏
C．秋
D．冬
【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？
__________
9、阅读《忆儿时》，完成习题。
忆儿时
作者：丰子恺
①那是我五六岁时、我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过，养蚕也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要赔本，然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所欢喜的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑葚。蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。
②蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们吵了，我暂时感到沉闷。然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。
③七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说：“小囡囡不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃枇杷，吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈用油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐都不要吃的原故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。
④丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。我感到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。
⑤现在我回忆这儿时的事，常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！只是这剧的题材，现在我仔细想想觉得不好：养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然其本身是数万的生灵的杀虐！《西青散记》里面有两句仙人的诗句：“自织藕丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命！
⑥我七岁上祖母死了，我家不复养蚕。不久父亲与诸姐弟相继死亡，家道衰落了，我的幸福的儿时也过去了。因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。
（节选自《这一世，我们是彼此的光阴》江苏凤凰科学技术出版社P53—P54）
【1】买软糕犒劳大家的是谁？（ ）
A．祖母
B．妈妈
C．蒋五伯
D．七娘娘
【2】下列哪一项表现祖母的“豪爽而善于享乐”？（ ）
A．养蚕谋利益
B．养蚕规模大
C．桑葚结得多
D．吃油炒蚕蛹
【3】令“我”感到沉闷的是什么？（ ）
A．全家静默守护的时间。
B．因失足翻落到地铺里。
C．不能靠近丝车的后面。
D．要到第二年再吃枇杷。
【4】下列说法符合文意的是哪一项？（ ）
A．“我”一直对祖母禁止走跳板一事耿耿于怀。
B．“我”因有赛杨梅的桑葚而期盼着蚕落地铺。
C．“我”喜欢吃枇杷、软糕，却不喜欢吃蚕蛹。
D．“我”对堂窗、长台、八仙桌子等充满好奇。
【5】结合《西青散记》中的诗句，作者为蚕作了一幅画，收入哪一部画集最合适？（ ）
A．《护生画集》
B．《四时之美》
C．《稚子童心》
D．《都会之音》
【6】作者回忆了养蚕过程中的哪三件乐事？请简要概括。
__________________________________
【7】为什么回忆儿时对“我”来说既是“何等甜美”，却又是“觉得不好的”？结合文本分别说明理由。
___________________________________
【8】文章结尾两个自然段，两次写到“神往”和“回忆”，可不可以删去一处？为什么？结合文本说明两点理由。
__________________________________
10、温馨阅读屋。
小熊家的苹果熟（shú)了，他请朋友们一起来吃苹果。小熊爬(pá)到树上轻轻地摘(zhāi)下一个又大又红的苹果。小熊说：“谁先吃呢？”
小鹿(lù)说：“我给苹果树浇(jiāo)过水，这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“我给苹果树穿(chuān)过衣服(fu)，大苹果给我吃吧。”小猫说：“我给苹果树杀(shā)过虫，大苹果给我吃吧。”
怎么办呢？小熊想了想，把苹果切(qiē)成了六块，挑了两块最大的给爸妈。
小动物们知道了：吃东西要先想到长辈（bèi），还要一起分享（xiǎng）。
【1】短文一共有____个自然段，说的是小熊请朋友们一起_________的故事。
【2】小鹿给苹果树___________、小猴给苹果树____________、小猫给苹果树____________，他们都想吃苹果。(不会写的字用拼音）
【3】小动物们知道了吃东西要_______________，还要__________________。
11、阅读短文，完成练习。
欲擒故纵
一个刚退休的老人回到老家，买了一座房子住了下来，想在那儿安静地度过自己的晚年，写些回忆录。
刚开始的几个星期，一切都很好。安静的环境对老人的精神和写作很有益。但有一天，三个半大不小的男孩子放学后来这里玩，他们把几只破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些噪音，于是出去跟男孩子们谈判。“你们玩得真开心，”他说，“我很喜欢看你们年轻人踢桶玩。如果你们每天来玩，我给你们三个人每人一块钱。”
三个男孩子很高兴，更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天起，我只能给你们每人五毛钱。”
男孩子们很不开心，但还是答应了这个条件。每天放学后，继续去表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说：“最近我没有收到养老金汇款。对不起，以后我每天只能给你们每人两毛钱了。”
“两毛钱？”一个男孩子脸色发青，愤怒地说，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间为你表演呢，我们不干了！”
从此以后，老人又过上了安宁的日子。（有改动）
【1】老人去跟男孩子们谈判，下面不是他的真实想法的一项是（ ）
A．他想在那儿安静地度过自己的晚年。
B．他受不了这些噪音。
C．他很喜欢看男孩子们踢桶玩。
D．他得想个办法让男孩子们不来这里玩。
【2】文中两次写到老人的神情，分别是“____”和“____”，老人之所以这样，是因为( )
A．通货膨胀使他的收入减少了一半。
B．最近他没有收到养老金汇款。
C．他想让男孩子们误以为自己为不能观看他们的表演而感到可惜。
【3】找出第4～6自然段中表现男孩子们心情变化的词语：_______→______→______。这些变化都是因为_____________，最后他们也因此不再“表演”了。
【4】老人用“欲擒故纵”的策略，成功地获得了他想要的安宁，在这个故事中，“擒”指( )，“纵”指( )
A．让男孩子们不再踢垃圾桶
B．和男孩子们谈判
C．一步步缩减给男孩子们的费用
D．让男孩子们踢垃圾桶
12、阅读下文，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】照样子，写词语。
圆溜溜、________、________、________
飘飘摇摇、________、________、________
【2】这段话主要写鱼的________和________。
【3】这段话中，从________几个词语可以看出鱼的数量多。（______）
A．成群结队
B．穿来穿去
C．数不清
D．好看极了
【4】用波浪线画出描写各种鱼的特点的句子。
______________________________
【5】下列对这段话中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A.西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
13、课外阅读。
小 蝴 蝶 花
小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引 招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!
它看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”
不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌 流荡)。小蝴蝶花自馁了,说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”
小蝴蝶花正在(愧疚 惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
【1】画去文中括号里不恰当的词语。
【2】最后一个自然段中空白处应填上的标点符号是( )。
A. : , 、 。 B. 。 , 、 。 C. : 。 ; 。
【3】小蝴蝶花自馁的原因是( )。
A. 数不尽的名花奇葩在争艳斗芳
B. 因为被风吹折了腰
C. 自己很骄傲
【4】文中小蝴蝶花的态度是这样变化的:高兴—( )—( )—( )。
【5】读了这篇短文,你有什么感想呢?请写一写。
_______________________________________________________
14、阅读与理解。
月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（ ）。
A.舒缓→悠扬→激越 B.抑郁→悠扬→激越
C.舒缓→突变→激越 D.舒缓→激越→突变
【2】“照着她睁得大大的眼睛”说明________________。
【3】下列描写中不属于联想的一项是（ ）。
A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云
B.微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光
C.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛
【4】皮鞋匠听着月光曲，联想到了波涛汹涌的大海。当参加升旗仪式，听着国歌的声音，你会产生什么样的联想？简单写一写。
_____________________
15、按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
（3）我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
________________________________________________________________________
16、我会按要求写句子。
（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
__________________
（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）
______________________
17、把下面的句子改成“被”字句。
（1）小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
（2）乌云遮住了太阳。
_____________
（3）雨水淋湿了我的衣服。
_____________
18、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句：_______________________________
2.改为反问句：_______________________________
3.改为双重否定句：__________________________
19、用词语“勉强”的不同含义分别造句。
①______________________
②______________________
20、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
21、看图写话。
先仔细观察图画,说一说：图中都有谁？他们在干什么？结果怎样呢？再根据提示写一写。（不会写的字可以用拼音代替哟）
_________________________________________________（小猴在干什么？结果怎样？）
_________________________________________________（小熊、大象在干什么？）
________________________________________________（大家接着怎样做的？结果呢？）
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