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随时随地学习
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1、写出含有下列偏旁的字，再填空。
目——( ) ( ) 衤—— ( ) ( )
钅——( ) ( ) 亻—— ( ) ( )
我发现偏旁是“目”的字大多与_______________有关；偏旁是“衤”的字大多与_______________有关；偏旁是“钅”的字大多与______________有关。
2、根据课文内容把词语补充完整。
________手________脚 和________ 羞________
________静 ________衣 ________水
3、根据意思，写出词语。
1.必须立即采取行动、不容许拖延的。（______）
2.逐渐增多或增广。（______）
3.有卓越的成绩、效果。（______）
4.给人带来幸福。（______）
4、读拼音，写词语。
wēi xiǎn fēng fù pǔ tōng guī zǎo
_________ _________ _________ _________
5、对号入座（选择恰当的词语填空）。
居然 虽然
1．秋田狗（ ）猛冲出去，却什么也没有抓到。
2．哈哈！（ ）敢在白天来，可真够大胆啊！
6、课内阅读。
夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。
【2】“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。
【3】“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。
【4】请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。
_______________________________________________________________________________________________________
7、补全古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
________________，花木成畦手自栽。
________________，两山排闼送青来。
【1】补全诗句。
【2】读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。
【3】诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。
【4】诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。
8、读诗句，完成练习。
九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。
【1】由“万马”一词我想到了这样的景象：___________________________。
【2】联系这首诗的写作背景，选一选。
(1)“风雷”指的是( )
a.风雨雷电。 b.一场巨大的变革。
(2)“万马齐暗”实际上是写( )
a.所有马都停止了嘶鸣。 b.迫于压力，朝野一片沉寂，都不敢说话。
【3】用自己的话说说这两句诗的意思，再说说表达了诗人怎样的思想感情。
_____________________________________________________________
9、阅读与理解。
夜间飞行的秘密（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
仿照——______ 重复——______ 阻碍——______
【2】请针对上面课文选段，提出两个有价值的问题。
_____________________________
【3】读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的__________、_________、__________。
【4】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到启示的例子呢？写一写吧。
______________________________
10、课外阅读。
做一个有中国心的人
我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。
去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼晴，只用了一点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。（ ）老爷爷（ ）我要一个（ ）我要一个（ ）我大声喊着（ ）“老爷爷，我先来的，我要。”我们争先恐后地挤上去，生怕漏了自己。（ ）别急别急（ ）老爷爷笑呵呵地答应着（ ）谁都有（ ）谁都有（ ）只用了半个小时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。
这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，用生硬的中文问道：“先——生，这个怎么——卖？“哦，九——九。”老爷爷的意思就是九角。可老外没听懂，连比划带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比划。老外急了，掏出一张50元的人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不容易，他们有的是钱，留下吧！”可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说（ ）OK（ ）OK（ ）中国人良心OK（ ）老爷爷回来之后，对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”
是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？
【1】“戴”字用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应查字母________，再查音节________。
【2】用波浪线画出泥人穆桂英的外貌。
【3】在文中“（ ）”处加上标点符号。
【4】将下列句子换个说法。
①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）
________________________
②难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）
________________________
③他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）
________________________
【5】你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？
_________________________
11、阅读短文，回答问题。
我的成长不是一帆风顺
温家宝
我（ ）承受过不理解，（ ）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。（）我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。
当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。这对我是一个很大的打击。为了怕传染给其他同学，我被隔离了。但是住在小屋里、病房里，我没有一天放弃学习。我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。
当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书，志愿到西藏去。但是后来学校留我做研究生。研究生毕业以后，即使有留在北京的条件，我依然到了西北。到西北以后，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。
我想（ ）坚持自己的理想和信念，（ ）取得成功。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】用“ ”画出表现温总理勤奋学习的语句。
【3】温家宝为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括温家宝承受过的挫折。
___________________________________________________
【4】温家宝曾有过什么理想，为了实现这一理想他曾做过哪些努力？
________________________________________________
【5】请你举例说明“只要坚持自己的理想和信念，就一定能够取得成功。”。
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12、阅读短文，回答问题
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】给下列的词语写上近义词。
笨拙（__________） 不幸（__________）
【2】这篇短文主要写了一件什么事？
______________________
【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
______________________
【4】当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
______________________
【5】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生
______________________
13、课外阅读。
第 八 次
古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队英勇地抗击外国侵略军。
可是一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。直到第八次,终于结成了一张网。
布鲁斯感动了 他猛地跳起来 喊着 我也要干第八次
他四处奔走,召集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
【1】给第4自然段加上标点符号。
【2】从文中找出下列词的近义词。
猛烈—（_____） 反抗—（_____）
【3】联系上下文理解词语。
灰心:
召集:
【4】短文第3自然段共有___句话,主要写布鲁斯看到__
【5】布鲁斯最终抵抗成功的原因是什么? __________________
14、课内精彩阅读。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
【1】读这段话我用了______（多长时间），知道这段话主要写了________________。
【2】短文中的“无线电”是指_____________“有线电”是指________________。
【3】你认为地道战取得成功的关键是什么？
_________________________________________
15、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
草地上开满了野花，____________。
16、用下面的句子开头，试着写下去。
图书馆里可真安静呀，_______。
17、品析句子，完成练习
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。
_____________________________________________________
18、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。
小朋友 温暖着 手和脸 阳光 冻僵的。
__________________
19、看图，根据提示补充句子。
（1）长城就像____________________，在中华大地上蜿蜒起伏。
（2）奔腾的黄河水像____________________，在中华大地上飞奔而去。
20、按要求完成句子练习。
（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）
（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。
（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。
______
（4）修改下面句子。（有3处错误）
今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。
_________________
21、习作表达。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你
幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇简单的习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒 葫芦娃 白雪公主 B．航天员 空间站 玉皇大帝 C．蚂蚁 巨人 大海 船
要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
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