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随时随地学习
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1、我会着拼音写词语。
zì jǐ__________bā xī__________huǒ bǎ__________ duì bǐ__________ hé hǎo__________
2、把词语补充完整。
（ ）口（ ）声 舍（ ）求（ ） 举（ ）闻（ ）
积（ ）成（ ） 风尘（ ）（ ） 头（ ）脚（ ）
( ) 应 ( ) 合 ( )( ) 闻 名 ( )( ) 倒 置
3、形近字组词。
肌（ ） 膊（ ） 霜（ ） 抠（ ） 妒（ ）
讥（ ） 博（ ） 雪（ ） 驱（ ） 护（ ）
4、看拼音，写生字。
（1）哥哥qǔ（_______） xífu（__________）的那天，叔叔的车队去迎亲，那场面真是气pài（_______） 极了。
（2）那个歹tú（_______） 像一头发怒的小bào（_______）子，硬是bī（_______）着警察叔叔放他走，多亏警察叔叔有胆识，智擒了他。
5、比一比，再组词
茅 晌 矛 响
诸 辅 著 铺
6、阅读理解。
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
【1】词中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的愿望是（ ）
A．为国家建功立业
B．获得侯的爵位
C．获取高官厚禄
【2】从词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品？（ ）
A．少年时期
B．青年时期
C．中年时期
D．晚年时期
【3】“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的____________、____________和____________，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。
【4】以下对本词内容理解不准确的一项是（ ）
A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B．词中抒发了作者空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C．“此生谁料”表达了作者抗金事业未成的心有不甘。
D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
7、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】用“／”画出下列诗句的停顿。
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。
【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?( ）
A．下着大雨的清晨
B．下着大雨的傍晚
C．风和日丽的早晨
D．风和日丽的傍晚
【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。
8、课内阅读。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释词语:
但使:_________________ 教:_________________
【2】“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。
___________________________________
【3】诗歌的主题是什么？
____________________________________
9、阅读乐园。
金秋时节，橘子成熟了，青绿的幼果长大变黄了。经过一阵秋雨的洗涤（dí），枝叶显得更加翠绿，在金色阳光的照耀下，闪闪发光，好像涂了一层蜡似的。橘子在雨露的滋润下，颜色变得更加鲜艳了。那一个个黄澄澄、沉甸甸的大（密 蜜）橘挂满枝头，把橘树压弯了腰，好像在向我招手（致 至）意。枝头上那一个个灯笼似的橘子，引来了美丽的花蝴蝶，它们互相嬉（xī）戏、飞舞。五颜六色的小鸟在橘园上空盘旋，叽叽喳喳地叫个不停。啊，好一派迷人的橘园丰收景象！
【1】用“/”划去括号内使用不正确的生字。
【2】照样子，写词语。
黄澄澄 __________ __________ __________
叽叽喳喳 __________ __________ __________
【3】短文中有一句话概括了全文的主要意思，请你抄写下来。
____________________________
【4】给这段话加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【5】文中画横线的句子表达了作者对秋天橘园的________之情，朗读时应该读出______的语气。
10、阅读课文片段，回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的进修，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
易于——（_______） 平稳——（________）
假如——（_______） 停脚——（________）
【2】联系上下文理解词语的意思。
协调间序：___________________。
人影绰绰：___________________。
【3】找出文中的一个比喻句，用横线画出来。把（ ）比作（ ）。
【4】这段话主要讲的是：（ ）
A. 家乡的搭石很美。
B. 我爱家乡的搭石。
C. 过搭石的速度要快。
11、课外阅读
元旦联欢会开始了。联欢会上有许多好玩的游戏，有击鼓传花，有顶球，有抢椅子，还有画鼻子……
我最喜欢的游戏是抢椅子。主持人先叫七个人上台，再拿六把椅子围成一个圈，说“开始”时，七个人一起跑，喊“停”时，大家一起坐到椅子上，没抢到椅子的人被淘汰出局。经过几角逐，最后只剩下我一个人，我的心里别提有多高兴了！
【1】联欢会上的游戏有哪些？用“ ”在文中画出来。
【2】“抢椅子”的游戏怎么玩呢？用“_____”在文中画出来。
【3】请按时间顺序将下面的节日排排队，将序号写在节日前的括号中。
（_____）儿童节 （_____）劳动节 （_____）元旦 （_____）国庆节 （_____）教师节
12、阅读课内片段，完成练习。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】句①中“流着山草和野花的香味”的意思是____；读到“流着月光”，我仿佛看到______________的景象。
【2】句②中能把“抱”换成“照”“映”等字吗？为什么？
________________________________________________
13、 不一样的宝贝
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，（ ），这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法鲁迅买回了这部书。一听这消息，鲁迅（ ），赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子压岁钱。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他（ ）。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹或装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得（ ）。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书（ ）。他购置的书从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得（ ）。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】请将以下几个词语的序号填入文中合适的位置。
①浩如烟海 ②一尘不染 ③受益匪浅 ①井井有条 ⑤梦寐以求 ⑥欣喜若狂
东东：小提示：首先你可以抓住关键字猜测成语意思，再尝试联系上下文进行填写，当然最后要连起来读一读，检验一下是否通顺。
【2】借助思维导图梳理文章是一个很好的方法，能够让读者对文章的大致内容一目了然。请认真阅读选段，补充方框内容，帮助菲菲完成思维导图。
菲菲：鲁迅先生竟然还喜欢抄书！我最讨厌抄书了，每到背不出课文，老师就会让我抄一抄。你呢？你有抄书的经历吗 ？你对抄书怎么看 ？谈谈你的观点。
我（赞同／不赞同）抄书。我认为： 。
14、阅读下文，回答问题
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧……绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如_______着璧，往后_______了几步，_______着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他_______和氏璧就要往柱子上_______。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】在文中横线上填上合适的动词。
蔺相如________着璧，往后________了几步，________着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他________和氏璧就要往柱子上________。
【2】蔺相如要秦王举行个隆重典礼的原因是什么？
_________________________
【3】请根据人物不同身份对蔺相如的行为进行点评。
①如果你是赵王，你会说：________。
②如果你是秦王，你会说：________。
15、扩写下列句子。(1)我读完了故事。
________。(2)小鸟在枝头歌唱。
________。(3)太阳升起来。
________。
16、照样子，用加点词仿写句子：
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
17、缩写句子。
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
____________________________________________
（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
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18、句子训练营。
（1）假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
（2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指： ____________ _。
造句：
（3）我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
改成肯定句：
19、按要求改写句子。
1．一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)
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2．同学们去植树。(把句子写具体)
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20、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）
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21、习作。
请你想一想，假如我们的生活中没有水，我们将会怎样？假如环境的不断恶化导致动植物锐减，我们人类又将会怎样？请你充分发挥想象，然后写下来。字数400字左右，题目自拟。
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