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江西省九江市2025年中考模拟(2)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、给下面的句子加上标点。

    (1)从稻子到米粉  该要经过多少人的手哇  

    (2)狼想吃小羊  就故意找碴儿

  • 2、根据课文内容填空。

    种子被( )包裹着,钻出地面后,长成一棵高大的( );它被砍倒做成( ),拆了后又做成( ),最后成为美丽的( ),它感到很快乐。

  • 3、默写《四时田园杂兴》并回答问题

    满分5 manfen5.com

    这首诗是( )著名诗人( )写的,赞颂了农民( )的劳动生活。

     

     

  • 4、根据拼音填写同音字。(9分)

    tínɡ:家(    凉(        )留

    tán  深(      )话    花( 

    luó  青(      )列    )卜

     

  • 5、读句子,看拼音,写生字。

    (1)xiōng______涌péng______湃的海浪几乎要把渔船xiān______翻。

    (2)虽然已经是夜深人静,但张lǜ______师仍在伏àn______工作。

    (3)麻婆豆fu______,qí______子烧饼,还有烧麦,这些都是他爱吃的。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

    瀑布联句

    [唐]香严闲禅师、李忱

    千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。

    溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。

    1诗以言志,说说这首诗表达了什么志向?采用了什么手法?

    _____________________________________________

    2下面对这首诗的赏析,有误的一项是( )。

    A.首句抓住瀑布形成的曲折过程,赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩,充溢着赞美之情。

    B.近看瀑布砯崖转石,跳珠倒溅;远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征,为后两句蓄势。

    C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”,是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠,似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。

    D.“岂能”与“终归”前后呼应,“作波涛”三字语极形象,令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。

  • 7、课内阅读。

    秋的声音,

    在每一片叶子里,

    在每一朵小花上,

    在每一滴汗水里,

    在每一颗绽开的谷粒里。听听,

    秋的声音,

    从远方匆匆地来,

    向远方匆匆地去。

    听听,

    我们听到了秋的声音。

    【1】读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽画面呢?请选择恰当的序号填在括号里。

    A.想象各种野花美丽而清香。

    B.想象谷粒归仓的丰收景象。

    C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。

    D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。

    (1)在每一片叶子里( )

    (2)在每一朵小花上( )

    (3)在每一滴汗水里( )

    (4)在每一颗绽开的谷粒里( )

    【2】对文中画波浪线的诗句理解正确的是(        

    A.秋的声音来去匆忙,非常短暂。

    B.不知道秋的声音从哪里来,上哪去。

    C.我们要珍惜美好的秋天。

  • 8、古诗练习。

    赠汪伦

    乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

    桃花潭水深,不及汪伦送

    1把古诗补充完整。

    2判断句子说法对错。

    (1)《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。______

    (2)这首古诗表达了朋友间的深厚情谊。______

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、认真阅读短文,完成下面的练习。

    一鼓作气

    公元前684年的春天,强大鈞齐国出兵攻打弱小的鲁国。鲁庄公亲自带领军队前往长勺应战。

    到了长勺,双方摆开阵势,准备大战一场。齐军先声夺人,首先擂响战鼓向鲁军发动进攻。鲁庄公正准备出兵迎战,谁知被主动请战、陪同而来的曹刿(guì)劝住了,说:大王,时机未到,等会儿再说。齐军见鲁军毫无动静,不出来应战,便再一次擂响战鼓,摇旗呐喊起来。

    鲁庄公又想应战,但曹刿仍然要他按兵不动。齐军见鲁军还不出阵,便又一次擂起战鼓,向鲁军挑战。但曹刿还是叫鲁庄公命令军队坚守不战。

    齐军三次准备进攻,都不见鲁军应战,士气大减,十分疲惫,情绪顿时低落下去,认为鲁军不会再打了,大家纷纷坐下来歇息,队伍也开始松散下来。这时,曹刿当机立断,对鲁庄公说:进攻的时机到了。

    随着雨点般的战鼓响起,早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击,齐军没有来得及防备,顿时丢盔弃曱,四处溃逃。

    战斗胜利后,庄公问曹刿:刚才为什么要等齐军擂了三次鼓后,才能出击?曹刿回答说:打仗,最重要的是靠勇气。敲第一遍鼓时,士气最旺盛;第二次击鼓时,士兵的勇气已经减退;敲第三遍鼓时,勇气已经快没有了。这时我军擂鼓进攻,用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队,那当然能取得胜利啦!

    1.比一比,再组词。

    第( ) 摩( ) 歇( ) (   )

    弟( ) 磨( ) 喝( ) (   )

    2. 用给划线字选择正确读音。

    摩(mó mō)拳擦掌 挑(tiāo tiǎo)战

    溃(guì kuì)逃 旺盛(shèng chéng)

    3. 根据意思写出文中的词语。

    (1) 先造成声势以压倒对方。( 

    (2) 作战时摇着旗子,大声喊杀助威。( 

    (3) 抓住时机,立刻决断。(   )

    (4) 形容战斗前精神振奋的样子。( 

    4.写出短文的主要内容。

     

    5.联系短文内容理解一鼓作气的意思,并说说生活中,你曾一鼓作气去完成过哪一件事?

     

     

     

     

  • 10、课内阅读。

    他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

    小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”

    1.这一故事讲的是      的事。

    2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用    的语气来读。

    3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?

     

    4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。

     

     

  • 11、阅读理解。

    小英雄雨来(节选)

    ①可是怎么不见雨来呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!

    ②李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。

    ③到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。

    ④大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”

    ⑤大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”

    ⑥在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”

    ⑦“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”

    ⑧原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

    【1】读短文,把正确答案填在括号里。

    (1)用小标题概括这一部分的内容,比较恰当的是____

    A.有志不在年高

    B.雨来没有死

    C.掩护李大叔

    (2)第⑦段中“雨来没有死!雨来没有死!”运用了反复的手法,抒发了大家怎样的情感?下列说法正确的是____

    A.看到雨来还活着,感到万分欣喜和激动。

    B.对雨来的赞美。

    C.看到雨来还活着,感到惊奇。

    D.对雨来的喜爱。

    【2】短文第几段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因?表现了雨来的什么特点?

    _________________

    【3】“李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。”结合句中加点部分,推测一下李大叔此时的心理活动,试着写下来。

    _________________

  • 12、阅读

    我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了。

    【1】“极”的意思是(     

    A.高兴

    B.喜欢

    C.十分

    【2】填空。

    “它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。”这句话中,将______比作__________

    【3】这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情?

    ____________________________

  • 13、阅读课文节选,完成练习。

    在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。

    在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家们把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。

    1填空。

    ①宇宙飞船的地板是______________

    ②航天员穿的鞋子是______________

    ③宇宙飞船的淋浴室是____________

    2判断,正确的打“√”,错误的打“×”

    ①在宇宙飞船里走路是一件有趣的事。______

    ②在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。______

    ③在宇宙飞船里走路不是一件容易的事。______

    ④在宇宙飞船里咳嗽就会向前走好几步。______

    ⑤在宇宙飞船里洗澡,航天员把双脚固定起来,水一冲,就翻跟头了。______

    ⑥在宇宙飞船里走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子牢牢钩住带网格的地板。______

    3在宇宙飞船里洗澡的难题是什么?科学家是怎么解决的?

    ___________________________

    4照短文的样子写句子。

    _____________很有趣。

  • 14、请仔细阅读文章,回答后面的问题。

    掌声(节选)

    英子犹豫了一会儿,     地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里     响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声     平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。  

    从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。  

    几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

    1“歧视”中“视”的意思是( )。

    A. B.考察 C.看待 D.看望

    2选文中横线上应填的词语,正确的一项是( )。

    A.慢腾腾     骤然间       慢慢

    B.慢吞吞     猛然间       渐渐

    C.慢吞吞     骤然间       渐渐

    D.慢腾腾     猛然间       慢慢

    3“英子犹豫了一会儿”中“犹豫”一词说明了( )。

    A.英子自卑,不愿意一摇一晃地走上讲台,但老师的话又不能不听,因此她拿不定主意。

    B.英子还没有准备好上讲台讲故事,怕同学们笑话她。

    C.英子因为腿有残疾,不太想上台讲故事。

    D.英子害怕上台讲故事讲不好,同学们会笑话她。

    4在英子讲故事前,大家鼓掌是因为( )。

    A.大家知道英子讲故事好听,很欢迎把讲故事。

    B.大家在鼓励英子:别害怕,我们不会嘲笑你的,你能行!

    C.英子的普通话说得很好,声音也十分动听。

    D.大家在赞扬英子:你讲得太好了!你真棒!

    5从文中画“——”的句子中,我们能感受到英子变得( )。

    A.快乐 B.自信

    C.开朗 D.以上都有

    6英子能有这样的变化,是因为( )。

    A.同学们鼓励的话语 B.老师鼓励的话语

    C.同学们的鼓励和赞扬的掌声 D.老师给她上台讲故事的机会

    7英子的泪水流了下来,原因是( )。

    A.英子感到很委屈

    B.英子害怕老师批评她

    C.大家没有歧视她,而且还鼓励她,她很感动

    D.同学们嘲笑她一摇一晃的走路姿势

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、仿写句子。

    例:爱是明媚的阳光,给人以温暖。

    爱是____________,给人以____________

  • 16、按要求写句子。

    (1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)

    _____________________________________

    (2)以“刮风”为情境,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。

    心情好:___________________________________

    心情不好:_________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    1.把句子写具体。

    今年的夏天真热啊,_____________

    2.用拟人的手法改写句子。

    小树苗摇晃。

    _______________________________________________________

    3.改为感叹句。

    重庆解放碑的夜色很美。

    ________________________________________________________

    4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

    把字句:_______________________________________________________

    被字句:_________________________________________________________

  • 18、按要求写句子。

    (1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为字句)

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    (2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)

    _______________________________________________________

    (3)翠鸟从那么远的地方飞来,不是和我们做朋友的吗?(换一种说法,意思不变)

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

     

  • 19、列文虎克磨薄放大镜的四周。(改为字句和字句)

    字句________

    字句________

  • 20、你说的这些对我没有用。(改成反问句)

    ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作展示。

    从下面的题目中选择一个,写一篇三百字左右的作文。

    (1)我变成了____________

    (2)小树的心思。

    要求:发挥想象,编一个童话故事。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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