微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、找出句子中的反义词，并写下来。（4分）
（1）小鸟快乐的在两棵大树间飞来飞去。（ ）－ （ ）
（2）我关上门，打开书本读了起来。 （ ）－ （ ）
2、把词语补充完整。
侃侃而________ 目________口呆 深信不________ 饶有________味
3、我会比一比，再组词。
铺 _______ 栽 _______ 乱_______ 蜡_______
捕 _______ 载 _______ 刮_______ 猎_______
4、根据所学内容填空。相信你一定能做好。
（1）《灯光》采用________的手法，由天安门的灯光写起，继而引起“我”对往事的回忆，结尾照应开头，使得文章_____________，结构紧凑。
（2）刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中，体现黄河气势磅礴的诗句是：
“______________________，______________________。”
（3）《西江月·夜行黄沙道中》中描写词人听着田野中的蛙鸣，想象秋天丰收景象的句子是：“___________________，__________________。”
（4）《盼》这篇课文的作者是________，文章紧扣“______”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是________的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是________的。
5、根据要求写词语。
（1）仿写：静悄悄 ________、_______
（2）含有数字的成语：________、_______
（3）形容冬季景象的成语：________、_______
（4）写出反义词：黑暗——（______） 安静——（______）
6、快乐阅读，我能行：
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。
____________________________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ____________________________
7、诗歌鉴赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。
A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅
【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
8、根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
9、读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：
望着国旗，我们敬礼。
【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）。
A.尊敬 B.关心
【2】下图（ ）描绘出了第二句话的意思。
A.
B.
10、阅读实践。
牛郎织女（节选）
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
【1】“恋恋不舍”的意思是________。像“恋恋不舍”这种结构的词语我还会写：_______、_______。
【2】通过嫂子的言行可以看出她是一个____________的人。
【3】想一想，这段文字写了哪几个方面的内容？说法不正确的是（ ）
A.不要再留恋了，哥嫂不喜欢我，那我就走吧。
B.有老牛这个亲密的伙伴相伴就足够了。
C.为了得到这头很惹人喜欢的牛，离开家也没什么。
D.牛郎不喜欢这辆车。
11、阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 着一只大青蛙， 着碧绿的衣裳， 着雪白的肚皮， 着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一 ，向前一 ， 到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露 ②鼓 ③蹲 ④披
【2】把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦 ②蹬 ③跳
【3】读一读第③自然，回答问题。
①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。
12、阅读。
在很多人眼中，他是一个失败的小人物，离婚、失业、独居，甚至因为花光了所有的积蓄，而一度陷入深深的（失望 绝望）。
可是，就是这样一位众人眼中的小人物却在地球另一端的美国创办了一家特殊的网站。之所以说它特殊，是因为在这个界面简陋的网站上，随便输入任何一个汉字，人们都能找到它的字形在历史上的演变过程——小篆、金文，甚至还包括回溯几千年，它被刻在甲骨上的模样。这样的汉字字源网站即便是在中国，也绝无仅有。他就是理查德·西尔斯，家住美国田纳西州的一位普通老人。为了（创建 创造）那个网站，他花费了20年的时间和全部的存款。
38年前，当西尔斯突发奇想开始学中文时，这个物理系的大学生只是希望了解，那些说别的语言的人会如何（思想 思考）、交流。为了寻找那些古代的汉字字形，他跑遍了中国几乎所有大学的图书馆，查阅了几百本书。看得多了，他甚至还能提出自己的解释。比如汉字“金”，《说文解字》形容它字形的来源是“金在土中”，可西尔斯觉得，它的象形文字应该来源于“钟”的形状，因为这样才能让人立刻明白“金属”的概念。
西尔斯曾经向中国的朋友展示过自己的网站，可极少有人感兴趣。有些人会“出于礼貌”地赞扬几句，还有人直截了当地评价他“浪费时间”“异想天开”。可就是这位异想天开的美国人硬生生创办出了世界上首家汉字字源网，用20年的努力与坚守（传承 继承）中国文明。
一生只做好一件事，做就要把它做好，这是他的信念，很幸运，他的夙愿变成了现实。
【1】用“ ”画出文中括号里合适的词语。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
绝无仅有：______________________
突发奇想：_______________________
【3】用简洁的语言概括短文的主要内容。
___________________
【4】有人说理查德·西尔斯是一个失败的小人物，因为_________；也有人说他是一个了不起的大人物，因为_______________。
【5】给短文取一个合适的题目，填写在文章前面的横线上。
【6】你从理查德·西尔斯的这个故事中受到怎样的启发呢？
_______________________
13、课内阅读。
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。
【1】文段选自______（作者）写的《_________》（书名）。
【2】写出下面词语的反义词。
光明——______ 寒冷——______ 美丽——______ 幸福——______
【3】谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶起向新年的幸福中走去。（填序号）
第一个“幸福”是指______ 第二个“幸福”是指______
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。
③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
【4】当火柴擦着后，奶奶真的出现了吗？为什么？
______________________________
14、课内阅读。
两茎灯草
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】“登时”的意思是___________________________________。
【2】“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字，你想到哪些成语来形容严监生此时的病情：___________、____________。
【3】严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？
___________________________
【4】假如严监生还能说话，他可能会说：______________________________。
【5】你认为严监生是一个什么样的人？
_______________________________
15、李灵穿着一件雪白的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）
_______________
16、漫步句子关。
公象睁开眼睛。
扩句：________
17、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
______________________________________
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
_____________________________________
18、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。
例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。
书是友，常交流；天下事，共探求。
书是镜，可照人；读好书，不染尘。
书是__________，__________；__________，__________。
19、句式转换。
1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）
_____________________
2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）
_____________________
3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）
_____________________
4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）
_____________________
20、接着仿写句子。
小溪叮咚，流向__________；河流潺潺，流向____________；____________，汹涌澎湃。
21、轻松写话。
请你仔细看图，图上画的是谁？他在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。（温馨提示：注意书写工整，语句通顺）
邮箱： 