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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，用其中的一个词写一句话。
___平___镜 ___惑___解 见___不___
___ ___其事 ___东___西 ___ ___不乐
______________________
2、生字组词开花。
风（_______）（_______） 雪（_______）（_______）
入（_______）（_______） 姓（_______）（_______）
王（_______）（_______） 方（_______）（_______）
青（_______）（_______） 清（_______）（_______）
3、照样子，写句子。
例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽。”
（1）即使我们只是一支蜡烛，也应该“_____________。”
（2）即使我们只是一片树叶，也应该“___________。”
4、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、____和____的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“_____”来评价钱塘江大潮。
5、按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 不同， 也就不一样，有时候看起来真像个 。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要 。我们应该相信自己的眼睛，看到是 就 。”
6、古诗文阅读
舟过安仁 [宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 | 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 |
【1】《舟过安仁》中，与《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的词是_______。两首诗都向我们展现了________的儿童形象。
【2】稚子玩冰的动作词语有______、______、______。诗中孩子玩冰的过程，取冰时的_______、穿丝时的_______、敲冰块时的_______和冰碎后的懊恼，呈现了孩子们的心情变化。
【3】对这两首诗的理解，错误的一项是（ ）
A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了活力和快乐。
C．“忽作”和“怪生”两个词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满和责怪。
7、阅读理解
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规①声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。
注：①子规：鸟名，杜鹃鸟。②才了：刚刚结束。
【1】判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）首句写动景，有绿原有白川，一“绿”一“白”，色彩明丽。（_____）
（2）第二句写静景，如烟似雾的蒙蒙细雨中，不时有几声杜鹃鸟的叫声传来。（_____）
（3）第三句中“闲人少”体现了农历四月人们的繁忙。（______）
（4）末句的“才”“又”两字展现了忙的气氛、忙的节奏。（______）
【2】读了后两句诗，你的眼前出现了怎样的景象？《四时田园杂兴（其二十五）》中表达的意思与之相似的是哪两句？
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8、课本链接吧。
赠汪伦
[唐]李白
______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。
桃花潭水_________，不及汪伦送我情。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断对错
《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）
古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）
9、课外阅读。
秋风吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道□一群黄蝴蝶飞起来了□等到黄叶落尽□三棵老树又赤裸裸的了□ 屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里,好久好久 ,衬着天空的 ,正像一幅古画。
【1】联系上下文,解释下面的词语。
赤裸裸:_____________________________
偶然:____________________________
【2】在文中的横线上填上合适的词语,在“□”里加上合适的标点。
【3】这个片段描写的是_____季的景色,落叶的时候,树叶像______一样;黄叶落尽后,三棵银杏树又好像______一样,给我们带来了不同的快乐。
10、阅读。
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子一数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
【1】“这些狮子真有意思”给加点词语选择正确的解释（ ）
A．意见，愿望
B．一点心意
C．情趣，趣味
D．思想内容，意义
【2】体会第2自然段是怎样把“狮子真有意思”写清楚的。
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【3】仿照文中画线句子，在省略号处再补写一个句子。
有的小狮子________________
【4】边读边想象画面，从文中抄写一个你喜欢的优美生动的句子。
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11、课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】文中有一组近义词是：（___________）——（___________）
【2】这段话一共有_______句话，分别对树木、 ___________、__________ 、草地进行了描述，让我们感受到了夏天小兴安岭的美丽景色。
【3】密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改成“被”字句）
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【4】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字用得妙，让我们感受到（ ）
A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
12、课内阅读。
日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟,欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅,到城内树林里的黑乌鸦,都有人投喂面包和巧克力,从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人,一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟,鸟儿也准时来“赴宴”,在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。
【1】选文总写了 ,然后从 、 、 、 这几个方面写了日内瓦人是如何与鸟和谐相处的,最后又整体写了 。这一段的结构方式是 。
【2】你认为是什么使日内瓦人和鸟友好相处的?
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【3】从哪里可以看出人与鸟的关系?用“ ”画出来。
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13、读短文，回答问题。
枣树
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。
【1】在括号里填上合适的词。
________的枣树 ________的枣花
________的大枣 ________的小灯笼
【2】用“——”画出文中的比喻句。
【3】在文中找一找枣树在不同季节的变化，再填空。
（1）春天，枣树上__________________。
（2）夏天，______________________。
（3）秋天，_______________________。
【4】用“好像”写一句话。
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14、阅读片段，回答问题
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生的，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）联系上下文说一说“本来”的意思。
（2）用“——”画出带有“不但……还……”的句子，再用这个词写一句话。
（3）读了这段话，你有什么感受？
15、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。（用加点词写一句话）
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16、按要求完成句子练习。
霞光照得小孩子的脸红红的。
（1）改为“把”字句：___________________________
（2）改为“被”字句：_________________________
17、句子万花筒。
“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。
⑴————可爱的——————。
⑵可爱的——————————。
⑶—————————真可爱。
照样子写句子。
例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）
我悄悄地走过去把它捉住了。
小查理仍然仰望着天。（一动不动地）
3.照样子，把长句子变成短句子
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
（学生）完成了（作业）。
（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
（ ）取出（ ）。
（2）聂耳是我国杰出的音乐家。
（ ）是（ ）。
18、把下面两句话合并成一句话。
（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。
（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。
19、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
20、梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。（用合适的关联词合并句子）
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21、作文。
你一定有很多话想要对爸爸妈妈说。请你用恰当的语言写一封信，将自己想要说的话表达出来，让他们体会到你的爱。注意书信的格式；表达具体自己的看法和感受；不少于400字。
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