微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、先把诗句补充完整，再注明作者和诗歌题目。
(1)__________________，才了蚕桑又插田。作者：________诗题：《__________》
(2)__________________，闲看儿童捉柳花。作者：________诗题：《__________》
2、课文回归：默写关于勤奋的名言。
少年_________，__________。
一日_________，__________。
学习_________，__________。
书山_________，__________。
补充：
___________，百事______________ 。
黑发_______________，_______________。
3、填空。
1.《慈母情深》讲述的是____________的母亲不顾________的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《____________》的事，表现了________________。
2.《鸟的天堂》中的“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”中的第一个“鸟的天堂”指的是_____，第二个“鸟的天堂”指的是___________。
3.《古人谈读书》中，清朝曾国藩谈读书：“第一要有_____，第二要有_____，第三要有_______。”
4.《忆读书》的作者是________，她是按________顺序来忆读书的，她深情地告诫少年儿童：“______________，______________，______________。”
4、照样子，加一加变新字，再组词。
木+反→（板）（木板） 其+________→________ ________
雨+________→________ ________ 米+________→________ ________
女+________→________ ________ 门+________→________ ________
5、日积月累。
1．种____得____，种____得____。
2．_____栽树，_____乘凉。
3．_____之行，始于_____。
4．_____竿头，更进_____。
6、阅读短文。
竹 石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根 。
_____________还坚劲，任尔东南西北风。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________________________________
【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。
【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。
【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。
7、古诗词鉴赏
阅读《绝句》，回答问题。
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?
____________________
【2】后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?
____________________
8、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离开。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：拟声词，这里形容鸟叫声和谐动听。 |
【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。
【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）
②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）
③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）
9、课外阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
【1】给短文写上一个合适的题目。
【2】照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
【3】请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。
【4】你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )
A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
【5】这篇短文表达了作者怎样的感情?
____________________________________________________________________
【6】如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?
____________________________________________________________________
10、填空
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：（ ），（ ） 。
【1】按原文内容填空。
【2】文中“挖井人”指的是（_____________） 。
【3】乡亲们想念毛主席的原因是( )
A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。
B.毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。
11、开心阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“ 现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”
【1】本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。
【2】毛主席的棉衣是什么样的？用 “ ” 把句子画出来。
【3】在文中找出一对反义词。
（_____）——（_______）
【4】毛主席为什么不肯换新棉衣呢？
______________________
12、阅读有关传统节日的短文，并做题。（了解传统节日的来历）
年的来历
“年”是一种并不存在的动物，它来自我们的想象，据说会带给人们厄运。这里有一个关于“年”的传说：“年”是一头带有双角的猛兽生活在海底，每年的除夕，它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到除夕，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”。
有一年的除夕，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是老者还是面带微笑，他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”“但……”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把
老者一个人留在了她的家里。
半夜里，“年”果然来了。它看到老妪家的门上贴着红纸，屋子里又烧了一团火，于是浑身颤抖，发出一声怪叫。它对着屋子，怒目圆睁，然后猛扑上前，就在它要冲进屋子时，里面传来了爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身大红衣服，面带微笑。“年”看到后扭头就逃。
原来，“年”怕红色、火焰，还有爆竹声，从那以后，人们就知道如何赶跑“年”了。
从此，每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户灯火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这些风俗越传越广，人们称之为“过年”。
【1】结合第一自然段，你能给大家解释一下“年”吗？
_________________________________________
【2】本文主要写_____________和______________两件事。
【3】过年的习俗有_________、_________、_________、_________、_________等。
13、读儿歌，完成练习。
牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王。
懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。
【1】读儿歌，把词语补充完整。（填序号）
①寻猎物 ②打呼噜 ③造新房 ④耕地忙
牛儿( )，懒猪( )，雄鹰( )，燕子( )。
【2】我喜欢这些动物中的( )，因为( )。
14、阅读文字，完成练习。
只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。
【1】这段话写了两个事物：________，_________。
【2】这段话用_______比喻装卸吊车，用_________比喻海轮。
【3】从______，______可以看出海港两岸的装卸吊车很多。
从_________，_______可以看出码头两边世界各国的海轮很多。
15、按要求写句子。
1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)
2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 (用加点的词语写句子)
16、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）
________________________
17、我能按要求完成句子练习。
（1）照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了， 。
（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
18、按要求改写句子。
1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句：_____________________________________________________________
2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句：___________________________________________________
改为“把”字句：___________________________________________________
19、照样子写句子：
三月，桃花开放了。
三月，桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
20、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）
_____________________
21、习作。
提示：同学们，天宫课堂你一定看了吧！当看到宇航员太空漫步时；当看到水球不断放大却不破裂时；当看到泡腾片产生欢乐的气泡时……你的心跳是不是在加速？
要求：写一件让你激动的事，注意写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟，不出现真实人名校名，300字左右。2021学年第一学期期末检测试题卷
邮箱： 