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1、数一数，填空。
1.大：共（______）画，第二笔是（______），可组词（______）。
2.开：共（______）画，第一笔是（______），可组词（______）。
3.四：共（______）画，第四笔是（______），可组词（______）。
4.东：共（______）画，第一笔是（______），可组词（______）。
5.里：共（______）画，第五笔是（______），可组词（______）。
2、给下面加点的字词注音。
停泊( ) 江枫( ) 对愁眠( ) 姑苏( )
3、把下列词语补充完整。
迫不及( ) 心急如( )
心( )理得 争论不( )
相依为( ) 精心( )护
( )尽全力 相( )相成
举步( )艰 福祸未( )
4、根据所学内容填空。
（1）_________________，一儿登瓮，足跌没水中。
（2）古诗是中华民族文化瑰宝，诗中藏着祖国的大好河山，李白的“________________，碧水东流至此回”让我领略了天门山的雄伟气势；苏轼的“水光潋滟晴方好，_______________”让我们欣赏了晴天、雨天西湖的不同美景。
（3）积累名言、俗语，让我懂得了许多道理，“_______________，不贰过。”告诉我们不要把怒气转移到别人身上。“_______________，泰山移。”说明了只要人们齐心协力，就能创造奇迹。
5、看一看，比一比，再组词。
滤（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 苔（ ）
虑（ ） 杜（ ） 沛（ ） 矫（ ） 答（ ）
6、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。
遗民泪尽_________，南望____________又一年。
【1】补充句子。
【2】对“遗民”理解正确的是( )
A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。
【3】这两句诗的意思是：____________________________________
7、课内阅读。
， 各不同。
不识 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》，题目的意思是：_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
（_______）—（_______） （_______）—（________）
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“__________，____________”蕴含着深刻的道理。
8、阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊
[明]杨慎
高田①如楼梯，平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。
[注释]①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。
【1】选一选，填序号。
这首诗的一、二两句把高田比作______，把平田比作______。
①棋局 ②楼梯
【2】把诗中表达下面意思的诗句画上横线。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这片初生秧苗的绿色。
9、阅读理解
①我家住在河湾街十九号，我家门前有个小小的河湾。
②它真美、真静、真迷人。它与平原上随处可见的河湾并无异处，不过一弯清亮亮的水日日缓缓流动，倒（dǎo dào）映着天、云彩、飞鸟、风筝，以及两岸垂柳的影子……它总是淡淡的、默默的、静静的，只有在初春河上的冰片破裂时，夏日水涨流急时，或狂风掀起波浪拍打泥岸时，它才发出一些声响。
③它离我家门口不过五六十步。我曾经和小伙伴们在这爬满青草、开着野花的堤坡上玩要，在河湾里洗澡，或蹲在河边，眼瞧着一些顶着草笠的渔人，把一条半尺多长闪光的银鱼从水下甩到岸上来。
④一天清早，我的孩子叫着：“爸爸，你瞧，多好看的河湾呀！”我抬头望去，不吃了一惊，那河清里出现了一种血红的顺色，在两岸碧绿的苇草中间显得十分刺目。多少年来，这河湾一直像（副 幅）淡雅的水彩画，从来没有过这样浓艳的颜色。
⑤自此之后，红色的液体日日夜夜涌进河湾。它犹如流动的、无形的恶魔，使河边茂密的芦苇发黑、枯死。河湾街上的人家再没人到河边打水或洗衣。常常有人把垃圾倒入河中。从此，河湾脏脏的。
⑥没过多久，染料厂在河湾一带修建了一座巨仓库。原先那条小河流经之地，被筑成一条宽宽的土公路，它离我家门前，还是那五六步。河湾没了。
【1】给短文添个题目：__________________
【2】用“√”选出括号里正确的读音或汉字。
【3】照样子，写词语。
①清亮亮 ②血红
【4】读第②③自然段，完成练习。
用用横线“ ”画出第②自然段的中心句，这句话写出了河湾的三个特点： 、 、 。
【5】第②自然段的结构是（ ）
A. 总一分 B. 分一总 C. 总一分一总
【6】根据第③自然段的内容填空。
河湾陪伴我成长。我和小伙伴们在堤坡上____________、__________洗澡，在河边看钓鱼。
【7】读第④⑤自然段，用“ ”画出文中两个比喻句。
【8】你觉得血红的河湾好看吗？为什么？
________________________________________。
10、阅读。
祖冲之
祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家和天文学家。
有一年正月十五，他和几个朋友在月下饮酒作诗，弹琴唱歌。突然，月食开始了。人们慌作一团，有的敲盆，有的敲壶，有的乱喊着：“快救月亮，天狗吃月亮啦!”祖冲之说：“别吵了，不是天狗吃月亮，是发生月食了。”但是人们不相信，认为正月十五发生月食，肯定不吉利。
夜深了，祖冲之翻来覆去睡不着。他想：怎样才能知道月食发生的时间呢？他开始翻阅资料，进行分析。经过大量的研究和验证，他对月食产生的原因越来越清楚了，也能准确推算出月食发生的时间了。
这一年七月十五日，徐州刺史刘延孙过五十岁生日，准备请客庆贺。他问祖冲之十五晚上天气如何。祖冲之说：“那天晚上将会发生月食。”刘延孙听了很生气。祖冲之解释说：“这是自然现象，两个月前我就推算出来了。”“如果不发生月食？”刘延孙拍着桌子问。祖冲之坦然回答：“如果不发生月食，听凭大人处置！”
七月十五日晚上，皓月当空，刘家灯火辉煌，宾客满堂，非常热闹。突然，圆月被云彩挡住了。刘延孙问：“你看，还能有月食吗？”祖冲之说：“现在已经开始了!”一个客人笑着说：“别胡说八道了，月食是神仙的安排，你比神仙还能吗？”
一会儿，云彩飘散，月亮果然只剩下一丁点儿。众人全呆了。
【1】根据意思写出在短文中出现的四字词语。
（1）来回翻身。( )
（2）没有根据地乱说。( )
【2】当发生月食时，人们慌作一团，具体表现在：______，_______，_______。
【3】画线句子说明了客人对祖冲之的（ ）
A．尊重
B．敬佩
C．嘲笑
【4】短文讲了哪两件事情？请简要叙述出来。
（1）______________
（2）______________
11、阅读
上学路上的心情美
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】“棕红色的小鸟”指的是_______，“秋天金黄的叶丛”指的是______。
【2】这段话体现了作者________的心情。请用“____”画出最能体现作者这一心情的句子。
12、阅读
回忆鲁迅先生(节选)
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
【1】鲁迅先生是在__________________的时候开始工作，写文章的。
【2】经过鲁迅先生的门前，保姆为什么总是吩咐海婴“轻一点走”？
_________________________
【3】仿写。
鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着。
_____________________________的时候，鲁迅先生还是坐着。
_____________________________的时候，鲁迅先生还是坐着。
【4】选文表达了作者_____________________之情。
13、课内阅读
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。
【1】选文的主要内容是 ___。
【2】短文中画横线的句子是对父亲的 ___ 和 ___的描写说明了父亲 ___。
【3】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”此时父亲的心里会想些什么？请想一想，续写一句话。
___
【4】选文中破折号的作用是表示
A．话题转换
B．解释说明
C．语意转折
D．说话中断
14、阅读短文，回答问题。
淌在诗词里的美
唐诗宋词趟过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里印出倩影，缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
【1】联系上下文，“迁人墨客”指得是________________________。
【2】画线句子源于一句古诗，它是：____________________。
【3】画曲线句子表达了作者的情感是（ ）
A．诗词里的山水写得非常好，比现实生活中还要美。
B．写山水的诗词太多了，多得都可以所真实的山水埋起来了。
C．如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
【4】短文中引用了很多诗句，请选择一句说说你的理解。
_________________________________________________________
【5】短文表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________________
15、我 花朵 觉得 那些 是在 真的 地下 上学 的 学校里（组词成句）
__________________________________________________________________________
16、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（改为提示语在中间）
_____
17、这只大虫被武松打死了。
改为“把”字句：________________________________
18、连词成句。（填序号）
①尾巴②最好看③孔雀④的
________________
19、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）
_____________________
20、改为“被”字句。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
_______________________
21、写作。
请任选一种植物或动物的视角，写一篇不少于450字的想象作文，题目自拟，注意把重点部分写详细。
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