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随时随地学习
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1、读句子，根据拼音写汉字。
（1）lí___明时分，我们美丽的村庄完全笼罩在晨雾之中，让人觉得yù___发迷人。
（2）长大后，虽然我跟大jiù___相见的次数越来越少，但我至今都记得他对我的谆谆教huì___
（3）黑龙江鸡西市“suān___汤子”中毒事件中，9人被送往医院治liáo___，可惜最后均抢救无效离世。
（4）2020年xùn___期来临长江中下游受灾严重洪水huǐ___坏了楼房村落，许多民众要摇jiǎng___划船才能撤离到安全的地方。
（5）受新冠肺炎疫情等因素的影响，liáng___食问题备受大众关注，持续上zhǎng___的猪肉价格，令许多“肉食主义”者发chóu___。
2、补充词语，并分类写下来。
( )地而起 狼( )虎咽 波( )壮阔 争先( )后
( )无其事 花( )叶茂 清( )见底 一丝不( )
描写景物的：
描写人物的：
3、下面的歇后语都只有前半句，请补写后半句。
①肉包子打狗——__________
②孔夫子搬家——____________
③卖豆芽不带秤——__________
④热锅上的蚂蚁——___________
⑤下雨天出太阳——__________
⑥八十岁的老汉吹唢呐——___________
4、根据课文内容填空。
（1）《爬天都峰》一文是按_____、_____、_____的顺序写的，重点写的不是如何登山，而是________。
（2）我急忙_____回我的猎狗，_____着它走开了。
5、我的积累。
1．不敢高声语，________________。
2． ________________，疑是银河落九天。
3．远远望去，那巨石真像_________站在______，伸着手臂指向前方。
6、课外文言文阅读。
①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【1】下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。
A. 凿以写龙（凭借） B. 叶公见之（代“龙”）
C. 施尾于堂（对于） D. 好夫似龙而非龙者也（而且）
【2】描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）
7、别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
8、默写古诗，再回答问题。
乞 巧
1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。这首诗表达了人们对____________的向往。
嫦 娥
2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。
9、阅读短文．
哨卡（节选）
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵可怕的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！好几个人围过来。面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“大危险了，………”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。
经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校欲言又止，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？！”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会怎么样？”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上了嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。 （有改动）
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）用话或物品安慰问候（辛苦的人或困苦的人）。___________
（2）长时间地站着。___________
【2】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区地勤时 表现是__________________在知道那位哨兵是上校的弟弟后，表现是_______________ 由此看出将军是一个____________________的人。
【3】对结尾画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A．运用比喻和夸张的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B．军人们站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C．作者突出刻画了人物形象，给读者呈现了一幅壮观的英雄画面。
【4】上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？
________________
【5】仔细阅读倒数第二自然段，结合上文，写出将军当时的心理活动。
_______________
10、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】这部分文本选自本学期的课文《____》，作者是法国昆虫学家、文学家法布尔，他的代表作是( )（填序号）
A．《昆虫记》 B．《木偶奇遇记》
【2】文中说“主人有的是时间”，这里的“主人”指的是______。
【3】画“______”的句子，把蟋蟀当成______来写，把它发出的声音说成是______。
【4】作者称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为（ ）
A．蟋蟀的住宅特别壮观、豪华。
B．蟋蟀建了很多住宅。
C．蟋蟀用如此简单的挖掘工具，建造出这样的住宅，让人们惊奇和佩服。
【5】准确生动的介绍离不开连续细致的观察，你认为选文中哪里能体现法布尔连续细致的观察？用“ ”画出来。
11、小鸟归谁？
佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。
他们给小鸟治病，精心喂养。小鸟病好了，活蹦乱跳……
两个孩子，一只小鸟。小鸟归谁？佳佳和杰杰经常讨论这个小小的问题。
一天，他们带着小鸟到林子里玩耍。
林子里的小鸟，快活地唱着歌；笼子里的小鸟，伤心地叫喊……
佳佳和杰杰，望着林子里飞来飞去的小鸟，又望望关在笼子里撞来撞去的小鸟。两只小手，同时拨开笼门……
小鸟归谁？答案找到了！
小鸟飞出笼子，飞进鸟群。它和它的朋友一起在绿色的林子里穿来穿去……
佳佳和杰杰，你望着我，我望着你，两个人会心地笑了。林子里，又多了一名歌手；大自然，又多了一支乐曲。
唧唧，喳喳，声音真动听。
【1】在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】用“______”画出拟人句。
【3】“会”的解释有：①聚合；②见面；③理解，懂得；④熟悉。“会心”的“会”应取第( )种解释。
【4】你认为他们的做法对吗？谈谈你的想法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、快乐阅读。
今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
【1】( )月( )日是小白兔的生日。
【2】来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。
【3】小白兔收到了什么礼物：( )( )( )( )。
【4】这段短文共有( )句话。
13、阅读检阅台
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了________，把“________”比作“________”，把“________”比作“________”，这样描写使本来无形的时间变得有形。
【2】“溜”，“没有声音，没有影子”可以理解为_______________________。
【3】“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，从这句话体会到作者什么？
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14、读语段，完成练习。
艺术与历史息息相关。透过艺术品，我们可以看到那时的那事、那景：古代宫殿建筑群故宫博物院记载着明清两代历史；王羲之的《兰亭集序》记录下兰亭山水美景、与友雅聚之乐；一根小小的马鞭见证了京剧表演艺术的发展史……
(1)对这段话所表达的观点，表述最恰当的一项是（ ）
A．艺术见证历史发展。
B．不同艺术各具特色。
C．书法艺术独树一帜。
D．京剧艺术别具一格。
(2)下列词语与语段中所描写的艺术相对应的一项是（ ）
A．余音绕梁 天籁之音 字正腔圆
B．金碧辉煌 天籁之音 黄钟大吕
C．余音绕梁 笔走龙蛇 黄钟大吕
D．金碧辉煌 行云流水 字正腔圆
(3)书法家王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。他的书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。根据这些特点可判断( )是他的作品。人们常说的“颜精柳骨”中的“柳”是指唐代著名书法家柳公权，他的作品是( )
A．
B．
C．
15、按要求写句子。（10分）
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
16、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
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2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
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3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
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17、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）
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18、按要求写句子。
(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)
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(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)
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(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)
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(4)汉斯出发了。(扩写句子)
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(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)
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19、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
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20、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
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21、书面表达
写作能力提升
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英！
我能用这样的语言写几句话，表达我游览某个景点后的感受。（不少于50字）
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