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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
（____）（____）不安 无（____）无（____）
丰富（____）（____） 左（____）右（____）
（____）（____）其烦 扬（____）吐（____）
一丝（____）（____） 不（____）而（____）
2、积累运用。
（1）古往今来，以边塞为题材的诗有很多。王昌龄用“____________，____________”表达了对朝廷起用良将的希望；面对战场的残酷，王翰以“____________，____________”来回应，豪迈旷达，荡气回肠。课外，我还积累了“____________，____________”等边塞诗句。
（2）俗话说：____________，____________。”的确，立秋之后，天气会越来越凉。可是，人们在秋日里还是有穿夏装的，有穿秋装的，正应了那句俗语：“____________，____________。”
（3）细细的溪水，流着____________，流着月光。____________布满河床。哟，卵石间有多少____________，每个小水塘____________！
（4）普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”（改为转述句）
_____________________
3、填写适当的量词。
一( )床单 一( )果园 一( )闪电
一( )伞 一( )蚊帐 一( )小溪
一( )屋子 一( )小朋友 一( )水流
一( )石桥 一( )毛 一( )秘密
4、根据例子写词语。
轰隆隆（ABB）：__________、__________
蒸蒸日上（AABC）________________、________________
四面八方（带数字）________________、________________
5、根据课文内容填空。
（1）本学期我们认识了许多形象鲜明的人物：_________的武松、_________的船长、_________的杨氏子等。
（2）古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“__________________，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少，__________________”描写的都是人们劳作的情形；“黄沙百战穿金甲，__________________”抒发的是爱国之情；“__________________，不可同世而立”“君子坦荡荡，__________________”阐述的则是人生哲理。阅读经典，方能成就辉煌人生。
6、读古诗回答问题。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（ ）
A．竹子生长的位置非常险恶。
B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。
D．竹子紧紧扎根在石缝里。
【2】作者通过描写竹子的生活环境________，赞美了竹子的________________品质。
【3】本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？用“√”标出来。
A．《墨梅》（ ）B．《惠崇春江晚景》（ ）
C．《滁州西涧》（ ）D．《江南春》（ ）
7、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。
【2】长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。
【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？
_____________________________________________________________
8、阅读理解。
繁星
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_______；“心中的风雨”指的是________。
【2】“我只躲到你的怀里。”中“躲”表达了诗人怎样的感情？下列理解不恰当的一项是（ ）
A．关心、保护母亲。
B．对母亲的依恋。
C．寻求母亲的慰藉。
【3】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。 ( )
（2）这首诗歌的作者是艾青。 ( )
（3）这首诗应该用欢快的语气读。( )
9、课内阅读。
得知普罗米修斯从天上取走火种（zhòng zhǒng）的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即（jí jì）执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还（huán hái）火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】用“/”划去括号中不正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
惩罚——_______ 吩咐 ——_______ 立即 ——_______
【3】仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。
______________________________________
【4】读了普罗米修斯的话，你有什么感受？
_____________________________
【5】火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？( )
A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
【6】联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。
_______________________________
10、《自然之道》
我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，（ ）要向导把幼龟抱向大海时。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中（ ），结果让食肉鸟（ ）。我们（ ）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（ ）。
（1）选择下列词语填写在括号里。（5分）
（鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 后悔不已 饱餐一顿）
（2）从这段话中，我们知道那只探头出穴的幼龟是（ ）。我们救了一只幼龟，结果却（ ）。（4分）
（3）看到这番情景，向导会是什么心情？他会怎样想？（2分）
向导心里（ ），心想：（ ）。
11、齐白石活了九十五岁。他越到老年画得越好，不但不萎弱，反而更加生气勃勃，无论颜色、用笔，都更加大胆自由。
齐白石常常用写意的大笔挥洒花卉树木，却又用很工整细致的笔法来画很小 的蜻蜓、草虫。对别人来说，这两种画法很难放在一起，但是在他的画中，两者却融合得非常好，一点儿也不尴尬。
看了齐白石的画，我们一定会觉得世界真是非常美好，连一些最微小的草虫也那么可爱，生活过得那么快乐。透过齐白石笔下的可爱世界，我们也感受到了生命欣欣向荣的喜悦。
齐白石一直到老年都能保有童年的天真，像一个小孩子一样。小孩子最能 发现世界的美丽，所以中国人总是说：“大人者，不失其赤子之心者也。”也就是说，真正成为伟大的人，常常能够有孩子的天真之心。就因为这样，他也才能体会到生活的美丽、世界的可爱。齐白石不断把美丽的东西画了出来，我们看了他的画，同样感受到生命的喜悦。
齐白石距离我们的时代并不远，他所留下来的画，经常出现在我们的生活中， 我们是否也觉得人生美丽呢？我们是否也应该像他一样快乐地画画呢？
1．在文中找出下列词语的近义词。
生机勃勃——（ ）
2．用下列关联词写话。
连„„也„„：
不但„„反而„„
3．理解“大人者，不失其赤子之心者也”的意思。
4．你知道齐白石最擅长画的是什么吗？
12、阅读短文并做题。
美丽的长白山
长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七八月，是到长白山旅游的好季节，同学们，欢迎你们到长白山来玩。
【1】这篇文章有______个自然段。第1自然段有 ______句话。
【2】反义词对对碰。
高——_______ 深——_______ 熟——________
【3】“天池”的南半部是_______ 的领土，北半部是_______的领土。
【4】“天池”是怎样形成的？（用原文句子回答）
____________________________
13、 诚实的孩子
文/佚 名
俄国作家屠洛涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前炫耀一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”屠格涅夫认真地回答说：“喜欢，但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”
得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了。她高兴地说：”你真是一个诚实的好孩子呀！”
【1】给加点的字注音。
寓（_____） 佩（_____） 瞪（_____） 谎（_____）
【2】请你用简洁的语言概括短文的主要内容。
__________________________________
【3】屠格涅夫的妈妈在客人走了以后，为什么开始很生气，后来又高兴起来了？
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14、阅读。
秋姑娘来了，她藏哪儿了？
抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香，
尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。
圆圆的月亮，是她美丽的脸庞，
红红的枫叶，是她漂亮的衣裳。
秋姑娘来了，她走遍每一个地方。
【1】照样子，填空。
抱抱（风儿） 闻闻（________） 尝尝（________） 听听（________）
【2】____________是秋姑娘美丽的脸庞，__________是秋姑娘漂亮的衣裳。
【3】我知道秋姑娘还会藏到____________________。
15、按要求写句子
1、 我有一件衣服。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）
16、照样子，补写句子 。
例：妹妹笑得肚子都疼了 。
_____________得______________________。
17、缩句 （4分）
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花
一个大胆的念头在脑海中闪现。
18、照样子写句子。
例：怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
禁不起这猛烈的风雨。
1．这不是难为蝴蝶吗？
_________________________
2．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
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19、照样子，写句子。
例：在太空中生活，是不是很有趣？
在太空中生活，很有趣。
1．羊已经丢了，还修羊圈干什么？
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例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
2．难道这不是一匹出色的马吗？
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20、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）
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21、口语交际。
在校园里，有同学乱扔垃圾。当你看到这一幕，你会怎样劝说他们？
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