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随时随地学习
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1、把下列字的音节补充完整。
g____棍 t____逃 w_____蚊 d____朵 y____游
___āo操 ___ō坡 ___í 食 ___àn战 ___uè却
2、把下列四字词语补充完整，并选择合适的填空。
难以（______）信 同心（______）力 负（______）请罪
足智多（______） 处心积（______） （______）人不倦
默而（______）之 （______）而好学 不（______）下问
（1）廉颇向蔺相如_______，留下了“将相和”的美谈。
（2）当年那个柔弱的女孩．现在竟然成了奥运冠军，真是让人_______。
（3）他_______地想得到更多好处，结果却是偷鸡不成蚀把米。
3、比一比组词语。
厨（_____） 绣（_____）
橱（_____） 锈（_____）
绢（_____） 诫（_____）
捐（_____） 械（_____）
衔（_____） 撇（_____）
街（_____） 憋（_____）
4、我可以按要求写词语。
津津（____）（____） 无（____）无（____） 相提（____）（____）
邯郸（____）（____） 画（____）添（____） 刻（____）求（____）
（1）我能写出两个与画“——”的词语结构相同的词语：
______________ ________________
（2）我能写出两个与画“﹏﹏﹏”的词语结构相同的词语：
______________ ________________
（3）从以上词语中选词填空。
这道题的解题步骤明明已经很完整了，我还非得再加上验算，老师说我是（______），给扣了分。
5、根据提示写出谚语。
一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“__________________________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“__________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说:“___________________________”。我知道的关于农家的谚语有:_______________________________。
6、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
7、通过下面阅读和练习体会写好这篇习作的方法。
假如我是一只小鸟
假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟
我愿孤身飞遍天涯海角 我要飞得和天一样高
歌唱或者流泪 告诉顽皮的雨点
为真理也为这片朴实的土地 轻轻地不要打湿树上温暖的巢
假如我是一只小鸟 假如我是一只小鸟
我愿和云儿流浪 不会在乎自己有多么小
采撷四季的每一片美丽 因为我有自己的骄傲
托付给微风 那就是在我有生的日子里
捎给我曾栖息过的柳枝 每一分每一秒
曾亲吻过的湖面 始终飞翔在天空的怀抱
【1】如果把上面的诗歌改编成一篇文章，文中的“我”变成了小鸟后都做了些什么呢?
_________________________________________
【2】假如你和白云去流浪，你会看到什么?
__________________________________________
【3】假如你变成了一只小鸟，你觉得回到家时爸爸妈妈还认识你吗?你怎么吃饭?怎么睡觉?怎么跟爸爸妈妈交流呢?
________________________________
【4】假如你飞得和天一样高，你会是什么感觉?
__________________________________
8、朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 。
，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音，写词语
cāng tái（____）lián xī（____） chái fēi（____）
【3】解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
【4】古诗赏析
（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（______），写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：______________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的______，______ 。和杨万里《小池》中的 __________，____________。
【5】选出正确答案，将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
（1）叶绍翁（_______） （2）王勃（___________）
（3）韦应物（_______） （4）王安石（_________）
【6】在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！
人闲（_______）落，夜静春山空。
双飞燕子几时回？夹岸（_______）蘸水开。
待到重阳日，还来就（_______）。
借问酒家何处有，牧童遥指（_______）村。
9、阅读
《狼牙山五壮士》（节选）
①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
④“打倒日本帝国主义！”
⑤“中国共产党万岁！”
【1】根据下面句子的意思在文中找出相应的词语。
（1）占据高处，面向低处，形容地势非常有利。( )
（2）抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺。( )
【2】课文节选的这部分写了两方面内容，请用两个小标题概括写在下面。
___________________ ______________________________
【3】文章运用了点面结合的写法，第①段划线句子是“_____”（面 点）的描写，句子中加点部分通过动作和语言描写让我们体会到班长马宝玉_______________________________。
第③段划线句子是“______”（面 点） 的描写， 通过这部分描写让我们感受到五壮士_________________________。这样点面结合的写法好处是：_____________________。
10、课外阅读。
珊瑚
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
【1】在文中用“____”画出描写珊瑚样子的句子。
【2】整体感知：这篇短文主要写了（ ）。
A．珊瑚非常美丽
B．珊瑚是一种小动物
C．西沙群岛是怎样形成的
D．珊瑚是怎样形成的
【3】在正确答案的后面打“√”。
（1）珊瑚是什么？
植物（ ） 动物（ ） 石灰质（ ）
（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？
第2自然段（ ） 第3自然段（ ）
【4】珊瑚岛是怎样形成的？
______________________________________
【5】读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。
____________________________________
11、综合题
阅读下文，回答问题。
蒲公英的金黄色的花瓣落了之后，花托上就长出了洁白的小绒球。一阵风轻轻吹过，那些可爱的小绒球就变成了几十个小小的降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
有的降落伞落在了金灿灿的沙漠上，有的降落伞落在了波光粼粼的湖面上，还有的降落伞落
第二年春天，只有落在泥土里的蒲公英种子发了芽，茁壮地成长起来。它们在明媚的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
【1】蒲公英的花瓣是________色的，花托上长出的小绒球是________色的。
【2】蒲公英的种子，有的落在________上，有的落在________上，还有的落在________上。可是，只有落在________里的种子能发芽生长。
12、阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】按照原文在（ ）里填上合适的动词。
【2】填空。
______的小喇叭 ______的衣裳 ______地睡觉
【3】照样子写词语。
舒舒服服（AABB）__________ ___________
油亮亮（ABB） __________ ___________
【4】这段文字写了三种动物：____________和三种植物：____________ ，准备过冬。
13、阅读。
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】请给选文拟一个小标题：_____________。
【2】“我”理解的“碰壁”是_____________，鲁迅先生说的“碰壁”是____________。
【3】文段主要采用的__________描写，从中可以看出鲁迅先生是一个___________的人。
【4】请写一句鲁迅的名言：______________
14、阅读文章，回答问题。
公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样，它们能在微弱的光线中看得很清楚。所以，即使是晚上，它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。
狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时，一些狮子隐藏起来，其他的狮子围追羚羊，把羚羊赶到狮子埋伏的地方，隐藏的狮子立即跳出来将它捉住。当一头狮子独自捕猎时，它就偷偷走近要捕猎的动物，然后猛扑上去。
【1】根据短文，下面哪一种动物不是狮子的猎物（ ）
A．角马
B．斑马
C．羚羊
D．企鹅
【2】根据短文，狮子能成功捕获猎物，其原因不包括（ ）
A．它会发出各种叫声。
B．它在微弱的光线中也能看清楚猎物。
C．它们成群结队地进行捕猎。
【3】这篇短文主要介绍了（ ）
A．狮子是猫科动物。
B．狮子是怎么捕猎的。
C．狮子生活的环境。
15、用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
16、把肯定句改成双重否定句
①这是一本内容丰富的书。
___________________________
②这次考试他考得很好。
___________________________
17、按要求完成句子练习。
跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)
________________________________________________________________________
3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
________________________________________________________________________
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4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。
18、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）
_________________________________
19、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
20、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
____________________________
21、作文。
你喜欢小动物吗？它是什么样子的？它喜欢什么？你和它之间发生过哪些有趣的事，赶紧动笔写下来告诉大家吧。
要求：语句通顺，主题明确，字数不少于200字。
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