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随时随地学习
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1、节日在哪天，我知道。（8分）
2、把下面的词语补充完整。
形态（____）（____） 名扬（____）（____） （____）（____）戏珠
学富（____）（____） （____）（____）遥望 世界（____）（____）
3、补全诗句。
江雪
[唐]柳宗元
____________绝，
________径人踪灭。
孤________蓑笠翁，
独钓寒________。
4、把词语补充完整
( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共
年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )
5、下面句子使用了什么修辞手法？填在括号里。
1．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（________）
2．稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（__________）
3．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（_______）
6、对下面这首诗的理解，不正确的一项是( )
峨屑山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
A.诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。
B.“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C.诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。
D.诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
7、快乐阅读。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村不自哀．
尚②思为国戍轮台③。
夜阑④卧听⑤风吹雨。
铁马⑥冰河入梦来。
【1】这是一首绝句，我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。
【2】品读上面的古诗，用自己的话说说这首诗的意思。
_____________________________________
【3】诗人独自一人躺在床上，心里会想些什么？请你发挥想象写一写。
_______________________________________
8、先将翁卷的《乡村四月》补写完整，再按要求完成练习。
，子规声里雨如烟。
，才了蚕桑又插田。
【1】把诗句补充完整。
【2】请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。_______________
【3】第四句中的“蚕桑”照应上面的“________”，“插田”照应上面的“________”，“才”和“又”两个字极富表现力，写出乡村四月________的气氛。
【4】这首诗表达了诗人________。
9、我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼
小马和小兔子在草地上玩。
突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。
【1】这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
【2】用“ ”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
【3】小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（ ）
A．装模作样
B．互相利用
C．互相合作
【4】读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？
______________________________________
10、阅读短文，完成练习。
水滴石穿
泉水一点点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我。”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头（ ）地笑着说：“你真有这么大的本领？那么来打吧。”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
坚强—（______） 假—（______）
【2】文章写了_____和_______之间发生的故事。
【3】这个故事告诉了我们什么道理？（ ）
A.泉水要和石头比本领。 B.石头说大话。 C.只要功夫深，就能水滴石穿。
【4】在文中的括号里填上合适的词语。笑有很多种，请你再写出几种不同的笑来。
_________________________
11、阅读
（材料一）
（材料二）
①壮阔七十载，奋进新时代。10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行，20余万军民参加了此次活动。
②盛大的阅兵式令人激情振奋，壮阔的群众游行更让人心潮澎湃。各地区的70组彩车在游行过程中形成一个多彩流动的画卷，成为本次活动中的一大亮点。一辆辆彩车的设计和制作，牢牢把握住了国庆70周年和新时代的总基调。通过人与车的有机融合，体现了时代的记忆、国家的进步和社会的发展。
③其中，主题彩车选取了生动传神、便于理解的形象元素和造型载体，通过传统文化、现代工艺和科技手段的结合，展现中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。如，彩车“开天辟地”用精致的雕塑呈现了中共一大会址、秋收起义和南昌起义等场景，用漫卷红旗作背景，以写实手法展现了史诗化的场景。又如，“绿水青山”彩车，运用抽象、符号化的山林造型，围绕彩车呈现了海豚争相追逐、海鸟翻飞翱翔、海水碧波荡漾的景象，传递出“绿水青山就是金山银山”的理念，让人醉心于“天人合一”的妙想。
④地方彩车在兼顾整体效果的同时，突出各地区的特点，充分展示了区域特色和发展成就，彰显祖国山河之美，反映了各地群众的幸福生活。如，由中央美院设计的“首善北京”彩车，底座设计是故宫造型，北京雨燕冲天而起，颇显气势。花车后部坐落着天坛、大兴机场和雁栖湖会议中心。底座的花纹用人工智能和集成电路装饰而成，表达了科技北京的理念。
⑤一辆辆富有独特创意的彩车，充分体现了“开放的中国”的时代特征。
（根据相关报道改编）
【1】根据内容判断。对的面“√”，错的画“×”。
①（材料一）中的彩车是首都北京的彩车。_____
②每辆彩车的设计和制作，体现了时代的记忆、国家的进步和社会的发展。_____
③地方彩车突出各省（区、市）和港澳台地区的特点。_____
④“首善北京”彩车底座是用人工智能和集成电路装饰而成的。_____
【2】用“ ”在（材料二）的第②自然段中摘录一个过渡句。
【3】（材料二）的第③自然段主要运用了_____的说明方法，这样表达的好处是_____
【4】文章第②～⑤自然段的说明顺序正确的一项是（ ）
A．分——总
B．总——分
C．总——分——总
D．不同方面
12、合作探究
学习提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。
（1）读课文，想一想：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话在文中起什么作用？ 你是怎样理解的？
（2）通过自读全文，思考： “野”在课文中是什么意思？从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的“野”？
（3）文章描写生动形象，我想与同学练习朗读，感受那里的美。
13、课文片段阅读。
从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
【1】用文段中的一句话来概括这段话的主要内容。
________________________________________
【2】读文段中画横线的句子，试着比较与下面句子的不同。
她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗着兄妹俩玩，喜欢看门前小溪的水活泼地流过去，喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林。
___________________________________
【3】织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的生活，你对此是怎么看的？
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【4】很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，你知道的有哪些？
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14、阅读短文（三），完成习题。
无人喝彩的工作
有一天放学，我闷闷不乐地往家走。
妈妈像往常一样，站在门口，微笑着向我招招手，欢迎我回家。
看到我撅（juē）起的小嘴，妈妈连忙拉起我的手，一边走，一边问我：“乐乐，今天怎么不高兴呀？”
“妈妈，学校下周要开家长会，会上还要表演节目。可是这次老师没选我当主角，只让我在后台做服务工作！”我垂头丧气地说。
妈妈笑了笑，然后伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看！这手表上面有什么？”妈妈温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈摘下手表，把表壳打开，又问我：“你又看到什么了？”
“还有小齿轮和螺（luó）丝！”这时，我完全忘记了自己的伤心事。
“当表的指针不走或不准时，别人就会说，‘这表是虚有其表’。”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。”
停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”
我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。
【1】根据意思在短文中找出相应的四字词语，填在括号里。
（1）空有华丽的外表，却无实际的内涵。( )
（2）话语深刻有力，情意深长。( )
【2】文中“我”的伤心事指的是什么事？
___________________________________________
【3】“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的工作。”妈妈的这句话让我明白了_____________________________________
【4】生活中还有哪些无人喝彩的工作，从事这些工作的人为我们做了哪些贡献？
___________________________________________
【5】故事中的乐乐遇到不顺心的事，心里很难过。在妈妈的安慰下，她变得轻松快乐了。你会安慰别人吗？如果你的朋友遇到下面的情况，你会怎样安慰她呢？
小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友，非常舍不得。作为好朋友，我安慰她道：“________________________________________”
15、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
16、语言运用——根据要求完成下列句子练习。
（1）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。（缩句）
______________
（2）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？(改为陈述句）
____________________________________
17、按要求改写句子。
我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）
___________________
18、微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；（仿写句子）
微笑，是_______________，让________________
19、将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
20、照样子，改写句子，使其表达得更生动。
小鸟飞过湖面。_________________________
21、习作与表达。
题目：一件难忘的事
成长的路上你一定经历了很多事情，这些事情，有的给你带来快乐，有的让你温暖，有的让你获得启迪……在这些事情中，令你最难忘的是哪一件呢？按一定的顺序把这件事情写清楚，和大家一起分享你的经历吧！注意在写作时做到书写规范，卷面整洁，语句通顺，内容不少于300字。
题目：__________________
邮箱： 