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1、把下面的词语补充完整，再完成练习。（
①窃窃( ) ②( )七( )八 ③( )欲聋
④鸦雀( ) ⑤( )云( )雾 ⑥( )地裂
1．这些词语中描写声音大的有_____，描写声音小或没有声音的有_______。（填序号）
2．词语①，脑海中想到的画面是_________________
2、读拼音，根据语境写词语。
不觉已到六年级，一路走来难免diē diē zhuàng zhuàng( )，可能有过jīng huāng( )，可能有过jǔ sàng( )，但要相信所有苦难都是岁月kāng kǎi( )的馈赠，它将是我们人生中的重要jīng lì( )。
3、指出下列句子所使用的说明方法。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （_________）
2.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （_________）
3.有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫媒体。 （_________）
4.地球的表面积是5.1亿平方公里。 （_________）
4、填上合适的词。
一（ ）种子 一（ ）水
高兴地（ ） 连忙（ ）
5、按课文内容填空。
《燕子》这篇课文，从燕子的________，写到燕子在春天里________，接着从燕子________的美，又写到它________的美。春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了________，更有________；而燕子因为有了________的衬托，又显得更矫健。
6、鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，_____________。
__________，_____________。
【1】把古诗补充完整
【2】“鸟鸣涧”的意思是________________
【3】作者通过描写________、________、_________等动景，衬托夜晚山林的寂静。
7、课外阅读。
大自然的语言
戴巴棣
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，细心观察就能发现。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：
蚂蚁往高处搬家，出门要带好雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：春天已到人间。
大雁集队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。
如果你砍倒大树，就会把年轮发现；
一年只长一圈，计算起来方便。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
懒汉永远看不懂，粗心人怎么能发现？
（有删改）
【1】从诗歌中找出一对反义词，写在括号里。
（_____）——（_____）
【2】根据诗歌内容，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）大自然和人一样，都能开口说话。（____）
（2）乌云飘得高高，第二天准是晴天。（____）
（3）如果看到蚂蚁在往高处搬家，就是要下雨了。（____）
（4）在大自然的语言中，蝌蚪像是黑色的“逗点”，集队南飞的大雁像是一串“省略号”。（____）
【3】你还知道大自然的哪些语言？写下两个告诉大家吧！
________________________________________________________________________
8、古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，____________________。
____________________，____________________。
【1】补全古诗。
【2】写出诗中加点词语的意思。
晓：____________________ 毕竟：____________________
【3】这首诗的作者是__________。诗句描绘的是西湖的__________和__________，向人们展示了__________西湖的独特景色，表达了诗人___________之情。
9、趣味故事：
雪中送碳
长征（zhēng zhēn）路上，有一次，我不小心跌下河去。我醒来时，已经躺在铺（pū pù）上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下糟了!这么冷的天，夜里没有盖的，怎么办呢?
过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说:“傅医生，你跌坏了没有?毛主席派我来看你。”
主席怎么知道的?还派人来看我!我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说:“没什么，你请主席放心吧!”
警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”
被子!送给我?这怎么行呢?长征途中，每个人带的东西都很少，毛主席也只有一条被子、一条毯子，怎么能抵挡严寒呢?不管我怎么说，警卫员还是硬把被子盖在我身上。
我抚摸（mú mō）着柔软的被子，一股（gǔ bān）暖流从手上流到全身，这条被子是毛主席盖的呀，现在却盖在我的身上。我越想心里越温暖，就像太阳晒在我身上一样暖和。
（1）给文中加点的字选择正确的读音（用“√”表示）
（2）写出下列词语的反义词:
放心──（ ） 严寒──（ ）
小心──（ ） 立刻──（ ）
（3）将“毯子和被子被水冲走了”这句话改为“把”字句:
________________________________________________________
（4）“毛主席也只有一条被子、一条毯子，怎么能抵挡严寒呢？”
该为陈述句:__________________________________________
（5）用“雪中送碳”说一句话:
________________________________________________________
10、阅读理解。
秋天的思考
秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好的季节，是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕、春播；那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄、夏灌；那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草，那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫……
走进压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由树苗破土、果核萌发，到大树参天、硕果满枝，这中间不仅需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！
走进白杨遮天蔽目的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原，你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树荫下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！
少年，是人生的春天，让大家在思考中成长，一步一步走向秋天，走向成熟……
【1】“给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！”这十六个字可以用一个成语概括：________。
【2】读句子，回答问题。
“从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！”这句话中“甜蜜的事业”是指________；“事业的甜蜜”是指________；“园丁们”指________________________________________________。
【3】联系短文内容，想一想红领巾的责任是什么，然后写下来。
___________________________________________
11、课外阅读。
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】在文中横线上正确地填上一句诗。
【2】文章按照 （___________）、 夏天、（__________） 、 冬天的时间顺序写小草。
【3】哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。
12、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】围绕文中画“——”的句子回答问题。
（1）这两句话是对父亲的________和________的描写。
（2）父亲“没戴眼镜”，头发“乱蓬蓬的”是因为_____________。
（3）从“平静”和“慈祥”这两个词语中，你体会到了什么？
__________________
【2】父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在文中用“﹏﹏”画出原因。
【3】父亲“瞅了瞅我们”，这是对父亲的动作描写，父亲这一“瞅”，是期望“我们”___________。
【4】文中画“ ”的句子是对父亲的_______描写，表现出他的____________。
【5】“伟大的力量”指的是什么？从中你体会到了什么？
____________________
13、太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹。人们都说虹很美丽。虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
白云对虹说:“你美丽，这是真的。不过，要是没有太阳，也就没有你了。”虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮（zhē）住了太阳，虹就不见了。
【1】这篇短文主要讲了哪些人之间的事？ （ ）
A.雨、太阳、虹
B.太阳、虹、白云
C.雨、太阳、白云
D.雨、虹、白云
【2】从这篇短文中，我知道虹最大的特点是（ ）
A.谦虚（ qiān xū） B.骄傲 C.美丽 D.知错就改
【3】短文中说虹很“骄傲”，我知道这个“骄傲”的意思是（ ）。
A.自以为了不起 B.自豪
【4】根据短文内容，给下面的句子排排队。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
A.白云遮住太阳，虹不见了。
B.雨后太阳出来，虹出现了。
C.虹不听白云劝说，更骄傲了。
D.虹听了人们的夸赞，很骄傲。
【5】虹有没有听白云的劝说呢？请用“________”画出有关句子。
【6】虹最后不见了，它心里会怎么想呢？请写下来。
___________________________________________
14、阅读。
秋天
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只花蝴蝶在漫天飞舞。
秋天的树林美极了！
【1】短文共有_______个自然段。
【2】短文写了几种树叶，用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文内容连一连。
梧桐叶 一把把小扇子 火红火红的
枫叶 一只只花蝴蝶 漫天飞舞
银杏叶 一个个小手掌 金黄金黄的
15、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
（1）________爱护______________。
（2）________爱护______________。
16、改为转述句。
（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
______________________________
（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”
_______________________________
17、按要求改写句子。
1.一个巨浪把小船打翻了。(改为“被”字句)
____________________________________________________
2.燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟,用清脆、纯净的声音唱着。(缩句)
___________________________________________________
3.老人说:“不行啊,我要亏本啦。”(改为转述句)
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18、要求变换句子
1.虫子吃光了树叶。
（改成“被”字句）
（改成“把”字句）
2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
19、把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
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(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
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20、将下列句子换一种说法。
①春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
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②那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
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21、习作天地
在我们的生活、学习中，你总会认识一些人，经历一些事，才会对人物各方面的特点了解得更清楚！这次习作，你要向大家介绍你熟悉的一个人，可以是家人，可以是朋友，注意要通过一两件具体的事例来写出人物的特点。题目自拟。
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