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随时随地学习
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1、填写适当的量词。
一( )床单 一( )果园 一( )闪电
一( )伞 一( )蚊帐 一( )小溪
一( )屋子 一( )小朋友 一( )水流
一( )石桥 一( )毛 一( )秘密
2、照样子，写词语。
（1）无影无踪（ABAC式）：___________________ ___________________
（2）翩翩起舞（AABC式）：___________________ ___________________
3、比一比，再组词。
渴（_______） 邻（_______） 爪（_______） 哄（_______）
喝（_______） 领（_______） 抓（_______） 洪（_______）
4、写出带有下面偏旁的字
讠________、________、________ 阝________、________、________
日________、________、________ 口________、________、________
5、读一读，写一写。
（1）农历八月十八．我们来到钱塘江边kuān kuò( )的dà dī( )上guān cháo( )。
（2）冬冬的爸爸在yán jiū( )一种nài rè( )度极高的特种玻璃。
（3）爬山虎的叶子jūn yún( )地平铺在墙上，，不留一点儿kòng xì( )。
（4）刚进家门，面对妈妈突如其来的一顿xùn chì( )感到yí huò bù jiě( )。
6、诗文赏析，韵无穷 。
长 相 思
山一程，水一程， ， 。
风一更，雪一更， ， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是____________。
【3】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B．走了一路，很累。
【4】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:
__________________、____________________、________________________
【5】分享一首表达作者思乡情感的古诗。
________________________________________________________________
【6】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?
____________________
7、阅读下面诗歌，回答问题。
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
____________________________
【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：____________
对其中的动静和声色略作____________
【3】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________
【4】对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B．竹喧归浣女，莲动下渔舟是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
D．随意春芳歇，王孙自可留是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。V
F．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
8、读《七律·长征》，回答文后问题
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲：______________________________________
逶迤：_______________________________________
磅礴：________________________________________
云崖：_________________________________________
【2】这首诗的中心句是_____________________________
9、快乐阅读。
总也倒不了的老屋（节选）
小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给画“﹏﹏﹏”的句子加上恰当的标点。
【2】文中加点的“有意思”可以理解为___________________，具体指的是( )（括号里填序号）
A．小蜘蛛织的网又大又漂亮 B．小蜘蛛以虫子为食 C．小蜘蛛会讲故事
【3】从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋____________________的可贵品质。
【4】通过课文的学习，我发现__________________、__________________、文章内容里的一些线索可以很好地帮助自己预测。
10、青青庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
【1】“而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里”对这句话理解最准确的一项是（ ）。
A．这绿是空灵且深邃的
B．这绿深深地印入了“我”的心里
C．这绿摇曳多姿，空灵且深邃
D．这绿总让“我”想起宽大的庭院
【2】运用拟人的修辞手法，填入画“ ”句中A、B两处最恰当的一项是（ ）。
A．叫 吮
B．闹 采
C．闹 吮
D．叫 采
【3】上题这样选择的理由是：________________________
【4】简要概括第三自然段中作者所回忆的往事。____________________________________
【5】除了第三自然段中所写的往事，儿时的“我”在故乡的庭院里还可能经历过哪些事？请从短文所写的内容想开去，简单写一写。_____________________________________________________
【6】“一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假她总是迫不及待地要回故园。”作者的女儿为什么会“迫不及待地要回故园”？说说你的理解。________________________________
【7】关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（ ）。
A．本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念
B．本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念
C．本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养
11、阅读短文，完成练习。
喜鹊在半空中飞着，眼（晴 睛）只盯住自己的下面。它看见那些蜻（娗 蜒）、蝴（碟 蝶）、（密 蜜）蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，____________啊！”喜鹊感慨地说。
【1】用“／”画去括号中不正确的汉字。
【2】短文有_______个自然段。
【3】请在文中横线上填一个合适的四字词语。
【4】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：__________；后来喜鹊看到大雁，它想：_________。
【5】读了本文，你明白了什么道理？
______________
12、阅读短文，完成练习。
天气收藏家
张可可一家人喜欢收藏，收藏的不是邮票也不是古玩，而是天气。
这天天气晴朗，太阳高高地挂在空中，普照着大地。爸爸在阳台上伸个懒腰说：“多好的天气啊，收藏！”
一家人下楼，妈妈拿出祖传一百多年的“王二麻子”剪刀，在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快，空气中飘落下来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。
第二天下大雨，妈妈说：“雨天也不错啊，收藏！”爸爸立刻用“王二麻子”剪天气，不一会儿又一个“纸卷”诞生了。
只要出现有趣的天气，他们就收藏。家里的储藏间堆满了卷轴，那不是挂历，也不是魔法书，而是各种各样的天气！
收藏天气有什么用呢？比如说爸爸冬天洗澡，哆嗦着高喊：“冻冻冻死我了，快快快拿夏天来！”张可可就从储藏间抽一支“夏天”，展开了贴在浴室的墙上。这样，浴室里就处于炎热的夏天，爸爸在浴缸里泡得舒服极了，说什么也不肯出来。
妈妈在厨房炒菜，油烟浓重。“这油烟机一点也不管用！”她大声地说，“可可，把‘大风’拿来！”张可可抽一支“大风”天气卷轴，贴在厨房墙壁上。呼呼呼，大风将油烟全吹到窗外去了。
收藏的天气，用过就消失了。所以一家人总是不停地收集天气，以备不时之需。
有一天整理储藏间，妈妈出来说：“奇怪，少了一支‘晴天’。爸爸赶紧表白：“我没拿，我一星期洗几次澡你最清楚了！”
“那么是可可？”妈妈皱着眉头，“让别人知道了可不好，快去找他！”
正是下雪天，汽车停开，他们好不容易赶到学校。只听琅琅的读书声是这样的：“春春春天来了，小小小草发芽了……”原来同学们都被冻得牙齿打架。只有张可可所在的班级阳光明媚，同学们热得只穿一件毛衣。妈妈趴在窗外定睛一看：天啊，墙上挂的不正是家里失踪的“晴天”吗？张可可还拍着胸脯说呢：“尽管用吧，这东西我家里多的是！”
威严的妈妈出现在门口，张可可一缩脖子，补充道：“就是要征得老妈的同意……”
妈妈一字一顿地说：“我同意，可可你这样做是对的。他爸，回家把所有‘晴天’都拿来，发放给全校！”“是！”说完爸爸脸上出现“阴天”，“唉，为什么跑腿的事情都是我做呢？”
【1】联系上下文，“不时之需”在文中指___________________；“爸爸的脸上出现‘阴天’”，这里的“阴天”是指___________________。
【2】短文围绕“天气收藏家”主要写了三方面的内容，按顺序填写在横线中。
（1）______________________
（2）收藏天气有很多用处，但是用过就消失了，需要不停收集。
（3）__________________________________
【3】阅读短文，提出自己的问题，选出你认为最值得思考的一个问题写下来并尝试解答。
我的问题：______________________________________________________
我的回答：______________________________________________________
【4】联系短文内容，下列说法合适的是（______）（多选题）
A．题目中的“天气收藏家”指的是张可可的爸爸和妈妈。
B．故事描写爸爸一开始洗澡时用“冻冻冻死我了”“快快快拿夏天来！”这样特殊的语言，形象地写出了爸爸的寒冷。
C．“抽一支‘夏天’”“少了一支‘晴天’”，这里的“夏天”“晴天”就是指我们生活中的天气。
D．故事通过丰富的想象，写了一家人收藏的天气可以解决生活中的实际需要。
13、阅读
二十一世纪潜在的新能——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气供给更为充分，因此海底可燃冰的资总量大于极地可燃冰资量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能危机。
（根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编）
【1】2017年5月18日，中国成功试采__________，让世界看到了希望。
【2】文章的2-6自然段主要向我们介绍了可燃冰的__________、_________、_______、___________、____________。
【3】给下面句子选择正确的说明方法，把序号填在括号里。
A．打比方 B．下定义 C．列数字 D．做比较
（1）可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。（______）
（2）甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。（____）
（3）全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。（____）
（4）汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。（_____）
【4】可燃冰形成需要具备什么条件？
_________________________
【5】下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（ ）。
A．由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。
B．可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海洋中的海底。
C．全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
D．可燃冰这种新能的产业化开采，可能会给人类带巨大危害，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。
14、课外阅读
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候（ ）小黄牛回到家里（ ）告诉妈妈哪种绿叶能吃（ ）哪种绿叶不能吃的理由（ ）牛妈妈听了（ ）高兴得眉开眼笑（ ）一个劲地夸它（ ）真是个能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黄牛得到妈妈的夸奖（ ）高兴极了（ ）
【1】给短文的最后一个自然段加上标点符号。
【2】按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
【3】用波浪线划出文中的两个比喻句。
【4】举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。
_____________________________
15、缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
16、按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
___________________
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________
（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）
_________________________________
17、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________，__________________________，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
18、按要求改写句子。
1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
__________________________________________
2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）
____________________________________________
19、改写句子。
小林给希望小学捐了钱。（改写成把字句）
________。
20、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。（用带点的词写句子）
_____________
21、习作。
只要打开你的想象，什么稀奇事儿都会发生。下面有两行词语，从上下两行中各选择一个词语，组合成一个合理的题目，然后再写出一个充满想象的故事。
稀奇古怪的 忘记自己名字的 越长越小的 倒着走路的 一直不睡的
小星星 漂浮岛 斑点狗 老爷爷 苹果树
习作要求：①围绕一个意思写，内容清楚，语句通顺。②尽量用上平时积累的词语。③大胆想象。④注意写上题目。
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