微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、草野在蟋蟀声中更寥阔了，______________________ 。牛背上笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？______________________。
2、我会根据课文内容填空。
（1）“我”变成小水滴聚在一起落下来，人们叫我_______，“我”变成小硬球打下来，人们叫我_______。
（2）湖中央有一个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像___________，叫月潭。
（3）看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句“______________，___________。”
（4）《玲玲的画》这篇课文告诉我们___________________。
3、形近字组词。
劝（_______） 双（_______） 丢（_______）去（_______）牢（_______）牛（_______）
页（_______）贝（_______）愿（_______）原（_______）
该（_______）刻（_______） 突（_______）穴（_______）
抢（_______）枪（_______）音（_______） 意（_______）
4、填空。
1．苏轼是____朝著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“______”。除了《题西林壁》他还写了_________________。
2．《暮江吟》的作者是____代诗人______。这首诗是按照______的顺序写的。前两句写的是______时的景色，后两句写的是______的景色。后两句诗运用了______的修辞手法，把__________比做__________。这首诗表达了诗人____________________。
3．《咏梅》的作者是宋代诗人卢钺。诗中中借雪、梅的争春“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们____________________________。
5、仿写词语。
（1）念念不忘：闷闷( ) ______________ ______________
（2）无时无刻：无( )无( ) ______________ ______________
6、古诗赏析。
四时田园杂兴（其一）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
__________________________
【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
__________________________
7、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
_________________________
【2】《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
________________________
8、阅读天地。
四时田园杂兴（其二十五）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。
__________________
【2】诗中那一句是名句？
__________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
__________________
9、阅读下面的文字,完成后面的题目。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,他除了爬山、游泳,还去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,他终于走上了革命的道路。
【1】文章的中心句是( )
A.毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
B.毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
C.毛泽东走上了革命的道路。
【2】作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事?( )(多选)
A.认真读书 B.救国救民 C.珍惜时间
【3】文中画波浪线的过渡句。它在文中起( )的作用。
A.总领全文 B.承上启下 C.总结全文
【4】下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是( )
A.他每天很早就起床,同学们还没来,他就开始高声朗读。
B.在一本只有十万字的书上,他写了一万二千多字的批语和提纲。
C.晚上,两个小时的自习时间,他总是阅读从图书馆借来的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
D.他自己的书,遇到重要的地方,他都要加圈加点。
【5】文中画横线的句子,告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括( )
A.用符号做标记 B.全部抄下来 C.写看法
【6】联系生活实际,具体说说从文中你获得的几点学习启示。(至少说两点)
_______________
10、阅读文章，回答问题．
心田上的百合花开
林清玄
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！”
④A（ ）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。B（ ）有一天，它终于开花了。C（ ）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人如何欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
【1】“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”这句话是对百合花的_____（A．动作B．心理C．语言）描写，可以看出百合努力开花的原因是_____。
【2】百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？假如你是“野草”，该怎样做？
______________________________________
【3】第③段运用了哪些修辞手法，表现了百合信念坚定，追求执着的形象？
__________________________________________
【4】根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段A、B、C哪个位置？在相应位置打上“√”。
【5】为什么只有百合花自己知道，花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”？
_________________________________________
【6】“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？
_______________________________________
【7】说一说文章题目为什么叫“心田上的百合花开”？
____________________________________________
11、课外阅读。
孩子，我为什么打你
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗．拆毁玩具．遗失钱币．弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖．批评．恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂．自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
【1】文章采用第二人称“你”的叙述方式，在表达上有何好处，请简要说明。
__________________________________
【2】根据文意，“我”在什么时候、什么情况下才会动手打孩子？
___________________________________
【3】文章题目“孩子，我为什么打你”，根据文意，请说明“我”为什么打孩子？
___________________________________
【4】“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。”这句话运用了什么修辞？有什么表达效果？
______________________________________
12、阅读。
我最喜欢……
①我最喜欢漫天飞舞的云朵。
②它是一位时髦（máo）的模（mó）特，总爱把自己打扮得漂漂亮亮。晴天，它会穿上一身洁白无瑕（xiá）的纱裙（qún），像一位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可爱……
③它也是一个神奇的魔（mó）法师：一会儿变成一（颗 棵）笔直挺拔的大树，一会儿变成一（匹 只）高大神气的骏（jùn）马，一会儿又变成一（间 个）漂亮的蘑（mó）菇（gū）房子……
【1】短文共有3个自然段，第2自然段共有______句话。
【2】圈出文中括号里正确的量词。
【3】根据课文内容为下面的词语连词。
洁白无瑕的 云朵
漫天飞舞的 纱裙
笔直挺拔的 骏马
高大神气的 大树
【4】在意思最相近的词语后面打“√”。
洁白：清洁（ ） 雪白（ ）
神奇：神仙（ ） 奇妙（ ）
【5】照样子写词语。
漂漂亮亮 _____________ _____________
【6】为什么称云朵是魔法师？请用直线在文中划出正确的句子。
【7】根据短文的内容判断：（对的打“√”，错的打“×”。）
（1）“晴天，它会穿上一身洁白的纱裙（qún），像一位美丽的公主。”句中的“它”是指公主。（______）
（2）我最喜欢漫天飞舞的云，因为它像神奇的魔法师，还喜欢打扮得漂漂亮亮。（______）
【8】请你仿照短文，写一写。
云朵也是一个神奇的魔法师：一会儿变成__________，一会儿又变成______________。
13、驴子和智慧
农夫牵着驴子去赶集，一不小心，驴子掉进村口的井里。农夫急坏了，他绞尽脑汁想办法，还是没有把驴子救上来。
半天过去了，井底的驴子绝望地哀嚎着，它似乎也意识到了自己的处境：虽然井水不太深，不至于把自己淹死，但是时间长了，一定会被活活饿死。
想想驴子多年来与自己相依为命的感情，农夫心如刀绞。他实在不愿意看着心爱的驴子遭受这样的折磨，便狠狠心，拿着一把铁铲打算早点结束这种局面。于是，他开始一铲一铲地往井里填土。井底的驴子好像意识到了什么，更加凄惨地叫起来，叫得农夫心里很不是滋味，不得不加快了填土的速度。
但是不一会儿，驴子竟然不叫了。（ ）这么快就死了（ ）不可能吧（ ）农夫很奇怪地往井底看去，结果，下面的情景让他大吃一惊：只见驴子正拼命地抖着落在身上的土，把它们填在脚下，然后再站上去，借此一点一点地靠近井口。农夫大喜过望，更加卖力地往井里填起土来。不到一小时，驴子便得意洋洋地叫着上升到了井口。
【1】写出下列词语的近义词。
愿意______ 卖力______
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
绞尽脑汁——____________________________
【3】给画横线的句子加上标点。
【4】用“ ”画出表现驴子智慧的句子。
【5】这个故事告诉我们什么道理？
___________________________________
14、选读
女生贾梅（节选）
在家里，爸爸是头号的报纸（迷 谜）。每天掐准时间去信箱取报纸。哪天要是邮（递 弟）员漏投了报纸，坐立不安。
爸爸读报纸像是研究世界。不但每一个版面都细读，而且连中锋或是页尾上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉。而且，他读过后就几乎能背出来。比方，哪一国的总理要来访问了，外国人名再长他都能脱口而出，还能发挥，比如猜测哪位领导会去机场（应 迎）接，往往就像在礼宾司有内线一样，他总是猜得极准。
如果要评选什么“最佳读报者”，贾梅一定完全为大众利益，没有一点私心地投他一票。
贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。说实在话，报上也没有什么对她有吸引力的消息。
（《女生贾梅》）
（1）在括号内选出正确答案，打“√”。
（2）根据解释在短文中找出对应的词语。
他就像丢掉了贵重东西似的坐也不是，站也不是，感到非常不安。
（ ）
（3）根据内容判断正误。（对的打“√”错的打“×”）。
①爸爸很喜欢读报纸，并且读的十分仔细。 （ ）
②贾梅跟爸爸一样，十分爱读报纸。 （ ）
③文中贾梅是贾里的双胞胎妹妹。 （ ）
（4）你平时看什么报纸？你是怎样看报的呢？
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________ _
（5）读了《男生贾里》和《女生贾梅》你更喜欢贾梅还是贾里？为什么呢。
_____________________________________________________________________ _
__________________________________________________________ _______ _
15、按要求写句子
我捧着鸟蛋。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）
16、句子训练营。
（1）小手 浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）
_________________________________________________________
（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）
_________________________________________________________
（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）
_________________________________________________________
（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）
_________________________________________________________
（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）
_________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）读句子，注意加点的部分，再仿照写一写。
例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
春天的田野，怎样的美妙呢！碧绿的稻田，________， ________。
（2）照样子，选一种事物进行介绍。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
学校的操场 门前的旗杆
___________
（3）仿照例句，选一件事情，用一组连续的动作写具体。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。
他够到了柜子上的糖果。 妈妈炒菜。
_______
18、将下面的句子改为比喻句
忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。
19、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词把两句话连成一句）
_____
20、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。
（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。
_______________________________________________________
（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
________________________________________________________
21、续写故事。
根据下面童话故事的开头，进行大胆想象，续写故事。注意把故事写清楚，写完整，语句通顺，用上平时积累的词语。
离群的小鸡
一天，母鸡妈妈带着几只小鸡出去找食物。一只贪玩的小鸡悄悄地离开了大家。
邮箱： 