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随时随地学习
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1、补充成语，并根据要求作答。
一本( )( ) 成( )结( ) ( )( )细语 百( )百( )
秋( )气( ) （____ ）牙( )爪 ( )( )层层 ( )妆( )抹
1．画波浪线的是表示( )的成语，再写出两个这样的成语：( )( )
2．写出两个与画横线类似的成语：( )、( )。
2、照样子，分类写四字词语，每组写两个。再选其中的一个四字词语写一句话。
手忙脚乱______ ______ 四面八方______ ______
________________________________
3、补充词语
______的声音 ______的帐篷 ______的仪式
______的夜晚 ______的青草 ______的音乐
4、将下列成语补充完整，并解释所填的字
情不自( )：____________________ 引人入( )：____________________
身先士( )：____________________ 自吹自( )：____________________
5、拼一拼，写一写。
弟弟搀fú（_____）着奶奶下楼散步，妈妈dīng zhǔ（_____）他们要小心。在楼下，他们看到一位阿姨拿出钱chóu xiè（_____）捡到她项链的叔叔，但被叔叔婉拒了。
6、上元夜
崔液
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？
【1】解释词语。
莫：_____ 彻：____________
闻：_____ 闲：____________
【2】古诗所描写的节日是（ ）
A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节
【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。
【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？
____________________________
【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。
____________________________
7、课外阅读。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】给多音字注音并组词。
似____（ ）____（ ）
【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，
设问句是______________________________________________________________________。
【4】请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语
______________________________________________________________________。
【5】自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
______________________________________________________________________。
8、阅读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是________（写地方）的景色。
【2】这首诗写的是______季的景色。你是从哪几个词语知道的？请用“ ”画出来。
【3】诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。
_________________________________________
【4】请给这首诗配上简单的插图。
9、课外阅读
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着、挣扎着。为了消除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（因为因此），他在三年时间里就懂得了不少的病原、病理和用药方法。
三年过去了，师傅说□你已经锻炼了三年□学了不少东西□但是还要学医书□药典□他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地阅读起医书来。
暑去寒来，又是三年，一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（埋怨 责怪）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
【1】在文中的□内填上恰当的标点符号。
【2】用“＼”划去括号内不恰当的词语。
【3】用文中语句把短文内容补充完整。
华佗学医是为了_____。在学医的前三年里，华佗懂得了_____，后三年里，他学习了_____，终于学得了一手好医术。
【4】读下列句子，用带点的词语造句。
华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
__________
【5】谈谈你对“有志者事竟成”这句话的理解。
__________
【6】读了短文，你受到什么启示？
__________
10、课内阅读。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。②显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
【1】把选段中描写环境的句子画上波浪线。从这个句子中我体会到 。
【2】按照提示“屋内环境——西蒙——两个孩子”，将选段分为三层，在选段中用“∥”标出。
【3】读选段中两处画“——”的句子，体会句意，回答问题。
（1）读画线句①，想一想，西蒙想要抓住什么？
_______________________________
（2）读了画线句②的描写，你有什么感受？
_______________________________
11、段落练习。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（ ），从这棵树（ ）到那棵树。它们在树上（ ）窝，（ ）果实，（ ）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
【1】在括号里填写恰当的动词。
【2】这段话主要介绍了松鼠 特点，使我们感受到它的 。（ ）
A．外形 漂亮
B．活动 驯良
C．吃食 可爱
12、阅读。
白雪塑像
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！提提的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家了。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着提提的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子提提上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，提提写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉！为啥落下这个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”
“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，你别出去了。”提提阻拦爸爸。
“不，爸爸有点事。”
啥事？总在这个时候有？提提心里明镜似的。提提心疼爸爸，可又拗不过爸爸，提提知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。提提是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。提提临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……
【1】文中“这几乎成了一种规律、一种习惯”，这里的规律和习惯指的是什么？
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【2】阅读文中画横线的句子，理解正确的是（ ）
A．妈妈不断地买东西，小屋的东西越来越多，小屋越来越重。
B．随着孩子的长大，生活的空间显得狭小、拥挤，孩子没有安静的学习地方，大人没有不干扰学习的单独休息的地方。
C．屋子太小了。
【3】文中加点部分（1）儿子的“苦恼”指：____________________
（2）爸爸的“苦恼”指：___________________________
【4】“提提心里明镜似的”指提提明白了什么？
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【5】提提“泪流满面地跑了出去”，大声呼唤和呜咽的原因是什么？
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13、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
【1】读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：___________、___________。
【2】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到__________，这种感受还可以从文中的______________一句中体会出来。
【3】文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：______________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：_____________。
【4】阅读文中画线的句子，联系上下文，想象下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
__________________
14、读一读，做一做。
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下开放的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
【1】全文一共有_______句话，“它”是指_________。
【2】从短文中找到合适的词语填到括号里。
（____）的镜子 （____）的鲜花
【3】白天湖水像什么？夜晚又变成什么？用“ ”在文中画出来。
15、按要求，写句子。
他们把那棵可怜的榛子树砍倒了。
改为被字句。
橡树抓住土地。
扩写句子。
16、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
17、按要求写句子。
（1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。
要是_______，就__________。
（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
_____一_______，就____________。
（3）读下列词语，选择两到三个，发挥想象写几句话。
操场 荷花 青蛙 小朋友 池塘 拔河
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18、按要求改写句子。
（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”（改为转述句）
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（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（不改变句子意思换一种说法）
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（3）我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。（修改病句）
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（4）仿照例子，选择一个情景，照样子写一写。
例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
喜出望外 镇定自若 焦急万分 怒气冲冲
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19、按要求完成句子。
少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）
20、缩写句子(1)宋庆龄显得特别高兴。
________。(2)我决心改掉贪玩的坏习惯。
________。(3)我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。
________。
21、小练笔。
竹节人给作者的童年带来了无穷的乐趣，哪些玩具给你的生活增添了不一样的色彩呢？请想一想，选择你最喜欢的一种玩具，和同学们分享一下它的玩法吧！（80字左右）
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