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1、在下面括号里填上《三国演义》中两个字的人物名，使前后四个字各成为一个四字词语。
（1）千疮百（ ）目张胆 （2）咬紧牙（ ）扇纶巾
（3）纲举目（ ）针走线 （4）指鹿为（ ）凡入圣
（5）信口雌（ ）心耿耿 （6）完璧归（ ）山雾罩
（7）孝子贤（ ）宜之计 （8）黄钟大（ ）衣蔬食
2、补全词语。
（________）的队旗 （________）的东风 （________）的花
（________）的生命力 （________）的四肢 （________）的身躯
3、写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）过了很久，他长成了一棵高大的树。( )
（2）等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫。( )
（3）年轻的农夫把小木片拼成了美丽的木地板。( )
（4）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。( )
4、《水浒传》中典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中元宵夜闹东京、三打祝家庄、误入白虎堂、血溅鸳鸯楼的主人公分别是_______、________、________、________。
5、读下列句子，完成练习。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
这句话运用了对比的修辞手法，突出了________
请运用对比的修辞手法，描写另一种事物：________
6、阅读《村晚》，完成练习。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【1】解释下列词语的意思。
①陂（bēī）：___________
②漪：___________
③腔：___________
【2】“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．设问
【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
_________________________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
7、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。
【2】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？
______________________
【3】诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。
8、七律·长征·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】解释词语
天翻地覆：__________________________________
【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。
【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________________________________
9、课外阅读。
________
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填在题前横线上。①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
【2】把短文中两处括号里不恰当的词语划去。
【3】“藏”字用音序查字法应查字母_________，用部首查字法先查_________部，再查_________画．
【4】第二自然段的第一个句子是一个（ ）。
A．疑问句
B．设问句
C．反问句
【5】能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。①竹林 ②新竹 ③春笋
( )一夜之间能长一、二尺，( )不到一年能长成( )
【6】选字填空：这篇短文介绍竹的用途的顺序是( )→( )→( )【梢竿叶】
【7】本文主要写了竹( )，赞扬了竹( )。
A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻
10、课外阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
【1】联系上下文解释下列词语。
钟爱有加：______________________
欣喜若狂：_______________________
【2】根据对文章内容的理解填空。
欣赏是________的，欣赏者应有宽大的________，把别人的________包容；被欣赏者应有自尊心、____________、远大的目标。
【3】用“﹏﹏”画出文中的过渡句，它在文中的作用是________。
【4】短文列举了哪两个事例来说明“欣赏是一种善良”？
（1）_____________________
（2）______________________
【5】文中画线的句子，是林清玄在感叹（ ）
A．自己不如小偷聪明。
B．小偷技术高、能力强。
C．小偷很有前途。
D．小偷能力非凡，但做了不正当之事，并为此惋惜。
【6】用“ ”画出文中描写列夫·托尔斯泰和那个小偷被人欣赏后所产生的变化的语句，并说说自己的体会。
______________________________
11、快乐阅读。
春天的小草
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么〔挺拔、挺立〕，可是它的生命力是多么〔顽强、坚强〕！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目。
_______
【2】划去〔 〕里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
【4】按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB：____、____、____。
ABCC：____、____、____。
AABC：____、____、____。
AABB：____、____、____。
【5】把下面的谚语补充完整。
疾风知劲草，____。少壮不努力，____。
有理走遍天下，____。一年之计在于春，____。
【6】请写出第二、三、四自然段的意思。
第二自然段：______
第三自然段：______
第四自然段：______
12、阅读理解题。
村东头，大树下，几个孩子在比绝招。
三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长！”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”
二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。
他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。
小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。要是自己会这一招，准能震住伙伴。于是他抢过奶奶的小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。
他问奶奶：“您这招是怎么会的？”
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
1. 读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。
（1）他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。
（2）她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。
2. 我能从下列语句中体会出小柱子的性格
小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫蔫地回了家。
要是会这一招，准能震住伙伴。
小柱子躺在炕上还在想，想着想着……
小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练习自己的绝招。
小柱子是一个_________________________________________的孩子。
3. 根据要求修改句子。
（1）小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。（改成把字句）
(2)二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句）
4. 小柱子在奶奶那里明白了什么道理？
13、阅读
敬重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园，想不到小小的生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì zì）序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，向火海边缘逃离，蚁群不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但却不见缩小。显然，这层被灼焦的蚂蚁至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位……
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见熊（xíng xióng）熊的火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。
生命的渺小，体力的单薄（bó báo）并没有什么可怕，世上称得上伟大的东西，往往不在于体积，而在于精神，卑微的蚂蚁值得我们敬重。过去我常常因为自己没有高大的身材而感到自卑，作为人类，比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃？
【1】划掉括号里不正确的读音。
【2】括号中的词哪一个是带点词的近义词？在这个词的下面画“√”。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
【3】“和睦、忙碌”可重叠成“和和睦睦、忙忙碌碌”，“伟大、深刻、模糊”中能这样重叠的词是____________，重叠后变成____________。
【4】将下面的反问句改为陈述句，意思不变。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃？
_____________________________________
【5】文章第5自然段中“这段文字”指的是哪一自然段？哪些段落是作者读了“这段文字”所联想到的？他想到了什么？由蚂蚁又想到了什么？
____________________________________________________
【6】细读短文，想一想，作者为什么敬重卑微的蚂蚁？
_____________________________________________
【7】读了这篇文章，哪一处最让你受触动？用“___”画出句子，在下边写出你的感想和体会。
14、阅读下文，回答问题
_______我们是为人民服务的，_______，我们_______有缺点，_______不怕别人批评指出。_______是什么人，谁向我们指出_______行。_______你说得对，我们_______改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。__精兵简政__这一条意见__就是党外人士李鼎铭先生提出来的__他提得好__对人民有好处__我们就采用了。_______我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍_______一定会兴旺起来。
【1】在横线上填上关联词。
【2】在文中画线的部分加上标点符号。
【3】这是________主席1944年9月8日在________同志的________会上所作的演讲，题目是《________》。他号召大家学习________的精神。
15、完成下列句子。
1、我替爸爸_______________。2、我给妈妈_________________。
3、我帮老师_______________。4、我为大家_________________。
16、按要求改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句：________________________________________
3) 变成反问句：____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句：________________________________________
17、给句子换个说法，不改变句子的意思。
例：我的橡皮怎么能给你呢？
我的橡皮不能给你。
(1)这种小事还用找我吗？
____________________________________
(2)小柳树怎么会结果子呢？
___________________________________
18、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
__________________________________
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
__________________________________
19、句子练习。
（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点的关联词语造句）
______________________________________
（2）我估计可能这个周末要回奶奶家。（修改病句）
_____________________________________
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）
怎样大的大厅呢？_________________，是这样大的大厅。
20、将下列句子改为双重否定句。
1．人类必须有火。
___________________
2．梅兰芳先生的爱国精神，我从心底里感到无限的敬佩。
___________________
21、看图，填一填。（不会写的字用拼音）
不能这样看书
小猴很爱看书，就是不太注意看书的方法。
这天，小猴躺在摇椅上看书，猴妈妈看见了，说：“____________________。”小猴____________地说：“_____________________！”小猴坐在太阳底下看书，小鸟妹妹看见了，说：“______________________________。”小猴说：“_____________________。”小猴坐在晃荡的公共汽车上看书，熊伯伯看见了，说：“______________。”小猴说：“________________________。”小猴边走路边看书，山羊爷爷看见了，说：“____________________________________________。”小猴说：“________________！”终于有一天，小猴的眼睛看不清楚东西了，他不得不戴上厚厚的眼镜，他很后悔当初没有听别人的劝告。
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