1、在下列句中括号里填入恰当的关联词。
1.(______)是他决定的事,(______)算是再怎么说也改变不了。
2.他镇定自若,仿佛他(______)给人(______)给灾难下达命令。
3.(______)内洞一团漆黑,(______)我们什么都看不见。
4.(______)不很快摧毁这个火力点,在黎明前(______)攻不下597.9高地的主峰。
2、品析句子,再仿写句子。
1.河里长着很多芦苇。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
这是对故事发生环境的描写,一方面展示雨来家乡_________,另一方面为下文雨来_______做了铺垫。
仿写比喻句:________________________
2.太阳已经落下去,蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
句子运用比喻的修辞手法描写了___________,渲染了______的气氛。用红色做背景,衬托雨来“牺牲”时的________,表达对雨来___________________。
3.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(写一句话,用上几个表示动作的词)
____________________________________
3、根据课文理解完成填空。
1.《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景,记叙了_______________、_______________、_______________三个故事,写出了将相之间由__________到__________的过程。
2.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法,说明了________________的速度是最快的。
3.问君何能尔?_______________。_________________,悠然见南山。
4.种豆南山下,_______________。晨兴理荒秽,_______________。
4、照样子,写词语。
例:荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿__________西瓜__________
5、古诗词默写。
(1)篱落疏疏一径深,______________。
(2)日长篱落无人过,______________。
(3)大儿_________,中儿_________。最喜小儿亡赖,______________。
6、阅读理解
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】填空。
(________)的小路 (________)的春天 (________)的大娘
(________)的小溪 (________)的露珠 (________)的细雨
【2】写出近义词。
足迹——(__________) 寻找——(__________) 年迈——(__________)
【3】写出反义词。
弯——(__________) 献出——(__________) 年迈——(__________)
【4】按课文内容填空。
《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美______叔叔的,他为人民做了许多_______,当时流传着这样一句话:“______,_______。”他牺牲后,毛主席曾为他题词是:“_______”。
7、古诗三首
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州。
【1】解释下面字词在原诗句中的含义。
邸______________ 几时休_____________
休______________ 直_________________ 熏________________
【2】“西湖歌舞几时休?”这句诗的修辞手法是( )。
A.设问句
B.祈使句
C.反问句
【3】结合当时写作背景,理解诗句,判断对错。
(1)诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”抓住临安城的特征:重重叠叠的青山,鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的繁荣太平景象。( )
(2)辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。( )
(3)“暖风”指的是自然界的春风。( )
8、对比阅读,完成练习。
塞下曲(其二)
卢纶
林暗草惊风①,
将军夜引弓②。
平明寻白羽③,
没④在石棱⑤中。
塞下曲(其三)
卢纶
月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
【注释】①惊风:突然被风吹动。②引弓:拉弓。③白羽:白色羽毛,这里指白羽箭。④没(mò):陷入。⑤石棱(léng):石头的突起部分。
【1】《塞下曲》(其二)中描写的将军在“草惊风”的紧张气氛下,做出的反应是___________;《塞下曲》(其三)中描写的将军在“单于夜遁逃”的紧张气氛下,做出的决定是______________________。从他们的反应中可以看出,这两位将军有___________的特点。
【2】《塞下曲》(其三)中“________”字写出了戍边将士的果敢与勇猛;“________”字写出了环境的恶劣。两者相衬,表现了_________________________________的精神。
【3】试着通过自己的理解将《塞下曲》(其三)描述的情景写下来。
__________________________________
【4】我知道的边塞诗句还有:______________________,______________________。
9、课内阅读。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。
……
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
【1】照样子,用选段中加横线的词语造句。
__________________________
【2】从“溪声也时时变换调子”这句话中,可以体会到作者___________的心情。
【3】内洞的景物有_________、_________、__________、__________。
【4】内洞的特点可以概括为哪三个字:___________________。
【5】石钟乳和石笋值得观赏的原因是:__________________________________。
10、知识巩固。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
【1】默默无言的含义_________
【2】作者眼中 “真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?
__________________________
11、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫;有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】上文选自__________,作者是__________。
【2】用“ ”在选文中画出表示应接不暇的句子。
【3】“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的__________。画“ ”的句子是写鸟的__________。
【4】选文的最后一句话中第一个“鸟的天堂”加引号是因为____________,第二个没有加引号是因为___________。
【5】“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”朗读这句话应用 的语气。
A.激动响亮
B.深情赞美
12、课内阅读。
不一会儿,父亲又一次把手放在脖子上取暖。我说:“爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和吧!”随即,我撩起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来,帮我掖(yē yè)好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”
听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!
那一年春节,我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天,冰灯就化了。但是,我的心里一直珍藏(zàng cáng)着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】搭配词语
( )的灯笼 ( )的灯笼
( )的灯笼 ( )的灯笼
【3】父亲在寒冷的冬夜为“我”做冰灯,还说不冷,父亲真的不冷吗?你是怎么知道的?
_________________________________________
【4】从文中的画线句中,你体会到了什么?
_______________________________________
13、根据课文内容填空。
《比本领》是一个非常有趣的( )故事,写的是( )和( )相互合作摘到( )的事,告诉我们个人的本领再大,也需要( )才能干好事情的道理。
14、快乐读一读。
秋姑娘来了,多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。
【1】用“○”圈出最后一句中的三拼音节。
【2】根据儿歌内容连一连。
苹果是 秋姑娘的嘴巴
葡萄是 秋姑娘的脸蛋
红枣是 秋姑娘的眼睛
风铃是 秋姑娘的笑声
【3】秋姑娘从___________走过来,将要走向___________。(填序号)
①冬天 ②夏天
【4】我还会说:________是春天的头发,_________是夏天的歌声,___________是冬天的棉被。(填序号)
①白雪 ②柳枝 ③青蛙的叫声
15、改成被字句。
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
__________________________________
16、句子变脸(按要求改写句子)。
①我只好垂头丧气地与她告辞了。(双重否定)
②我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?改成陈述句:
17、按要求变换句子。
1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。(缩句)
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)
3.敌人很狡猾。(改为比喻句)
4.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改成反问句)[来源:学
5.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
18、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
______________________________________
19、过去的往事经常出现在我的梦中。(修改病句)
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20、根据要求完成句子练习。
(1)修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
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(2)修改下联,使之与上联组成对偶句。
上联:世事如棋,让一着不会亏我
下联:心田好似大海,能够容纳百川亦可容忍他人
_______________________
21、写作题。
选择一个你最喜爱的传统节日,写一篇习作。写一写这个节日有什么传说或习俗,以及大家是怎样过这个节日的。题目自拟,数不少于300字。