1、把下列词语补充完整,并从中任选一个写一句话。
人____鼎沸 上天____地 神____妙算 悄声____语
造句:______________
2、填空题
1.在盘古开天辟地之前,天和地混沌一团,好像一个_________,盘古开天辟地之后,天上有了___________,地上有了___________、鸟兽虫鱼,天地间有了一个丰富多彩的世界。
2.女娲补天是用许许多多五彩的_________,架起火将它们熔化成_____,来填补天上的窟窿。
3.炎帝的女儿女娃死后,她的灵魂化作了一只_______,____脑袋,____嘴壳,_____脚爪。
4.后羿的妻子是________,她吃了_______________飞到了_________上。
5.刑天左手握着_________的盾牌,右手拿着______________,直杀到皇帝的宫殿前。
6.女娲用手在池边挖了些______,和上______,照着自己的影子捏人。
7.雷公惩罚人类,六个月不下雨,高比去偷雨水。雷公非常生气,想用________劈死高比,却被高比用_________活捉了。
8.愚公家的门口有两座大山,一座叫___________,一座叫____________。
9.牛郎和织女被__________分隔开了,两人只能深情对望,后来,他们每年的阴历____________见一面。
10.冷热二神住到人间,_____个月换一回班,中间歇______个月。
3、解释下列词语
①荤:__________
②拮据:__________
4、读一读,主动理解诗歌中自己不理解的词语。
毛茸茸 潇洒 花穗 姗姗来迟
流苏 朦胧 徜徉 白雪皑皑
_______________________
5、按要求填空。
(1)《题西林壁》中“题”的意思是:___________________。
(2)“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是:____________。
(3)“梅雪争春未肯降”中“降”的意思是:_______________。
(4)唐代的王昌龄在《______》中写道:“秦时明月汉时关。___________。”
(5)“___________,欲饮琵琶马上催”中,“欲饮琵琶马上催”的意思是:____________。
6、同步阅读。
拍手歌
你拍一,我拍一,几只小鸡叫叽叽。
你拍二,我拍二,房檐底下有燕儿。
你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。
你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。
你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六,我拍六,树上很多小斑鸠。
你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。
你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。
你拍十,我拍十,保护动物人人知。
【1】这首儿歌一共写了(_____)种在空中飞的小动物。
【2】读一读,圈出下面带有虫字旁的字。
小鸡 孔雀 蜘蛛 蜜蜂 斑鸠 蜻蜓 青蛙 动物
【3】读一读,连一连。
孔雀 结网
蜘蛛 捉虫
蜜蜂 开屏
青蛙 采蜜
【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是( )。
A. 青蛙捉虫时会呱呱叫
B. 青蛙捉虫的本领很高
C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫
【5】用“ ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。
【6】依照儿歌,再编两句。
(1)你拍 ,我拍 , 。
(2)你拍 ,我拍 , 。
7、品悟诗词
品读下面这首诗,回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深,___________________________。
嫦娥应悔偷灵药,___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________(节日)流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事:______________,____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是:“ _______________。”
【4】“长河”指的是____,由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________,_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的,《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜,____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮?
____________________________________________________________________
8、阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。
【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
【3】动静结合是这首诗的一大特点,请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
9、用心阅读短文,细心完成练习。
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(huó hé)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜( )
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头( )“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈、嬉笑,老爷爷高兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看(kān kàn)这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。”艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好( )”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗( )
好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间( )
可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。
祝:
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾( )
【1】联系上下文,给带点字选择正确的读音。
【2】在文中括号里加上合适的标点符号。
【3】找出文中的拟人句和比喻句,工整地抄写下来。
______________________
【4】文中画横线的句子是________,改成陈述句是________________
【5】给短文加个恰当的题目。
【6】短文写出了老爷爷的哪些特点?在文中找出有关的词语。
______________________
【7】联系上下文,回答问题:
(1)我们为什么感到时间凝固了?涌出的泪水中都包含着什么?
_______________________
(2)我们为什么感到“悔”和“憾”?
_________________________
(3)假如你就是作者,看了老爷爷的来信后,你会对老爷爷说些什么?
_________________________
(4)短文写了一件什么事?
_________________________
10、阅读理解。
父亲的礼让
那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”
我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴折( )了腿,靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝的大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
(摘自《文化博览》2006年第11期)
【1】给带点的字在括号里注音。
【2】写出下面词语的近义词。
礼让—( ) 承担—( )
哭泣—( ) 忽然—( )
【3】从文中找出两个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。
( ) ( )
_________________________
【4】课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?
___________________________
【5】读完此文,你懂得了什么?
__________________________
11、阅读材料,完成练习。
一次性医用外科口罩
【商品名称】一次性医用外科口罩
【组成与材质】由口罩体、鼻夹、口罩带组成。口罩体第一层为蓝色非织造布,第二层为过滤熔喷布,第三层为白色非织造布。
【适用范围】供临床医务人员在有创操作过程中佩戴,为接受处理的患者及实施有创操作的医务人员提供防护,阻止病原体微生物、体流和颗粒物等的传播。
【型号规格】17.5cm×9.5cm
【贮藏】密封
【有效期】24个月
【注意事项】一次性使用,一般使用4小时就需要更换。切忌将使用过的口罩随便塞进口袋或挂在脖子上。
【1】一次性医用外科口罩是由________、________、________、三部分组成的。
【2】请判断下面做法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)呼吸道传染病患者进出公共区域时,戴口罩可以降低疾病传播的风险。( )
(2)新型冠状病毒流行期间,使用过的一次性口罩应当烧掉或作有害垃圾处理掉。( )
(3)昨天,妈妈到药房买口罩时,看到生产日期是2017年10月,口罩密封很好,于是买了一包。( )
12、阅读非连续性文本。
据了解,哈罗单车自2018年3月11日正式进驻丽水,至4月初已达到9000多辆。目前丽水注册用户7万多人,日均骑行量达到4万多次。哈罗单车开锁即收费,收费标准是1元/30分钟,不足30分钟,按照30分钟计算。
[使用单车要注意] 第一,下载哈罗单车app,一定要去该单车官方网站或者正规应用市场,防止不法黑客盗取你的个人信息和钱财。第二,扫码前识别一下二维码真假。识别二维码真假方法很简单:扫码前用手触摸一下二维码基本就可以识别真假了。目前哈罗单车的二维码是覆盖在塑料保护层之下和喷涂两种方式的。如果是胶质纸或者是其他方式后期粘贴的话,极有可能是诈骗。车费仅通过APP在骑行结束后才支付,不会采用其他方式,更不会提前支付。
哈罗单车实行夜间(晚上11点至早上6点)免费骑行,解决了公交地铁停运后的夜间最后一公里出行难题。
阅读材料,根据文本内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】哈罗单车app一定要去哈罗单车官方网站或者正规应用市场下载。 ( )
【2】哈罗单车的二维码如果是覆盖在塑料保护层之下的极有可能是诈骗。( )
【3】哈罗单车车费可通过APP在骑行没有结束前支付。 ( )
【4】哈罗单车收费标准1元/30分钟,不足30分钟,不用收费。 ( )
【5】李伯早上5点扫码开锁,骑车10分钟去防洪堤锻炼身体,他可以不付费。( )
13、快乐阅读。
留着爱的位置
去朋友家玩时,见到了他的女儿,一个6岁的小女孩,小圆脸红扑扑的,笑盈满面,活像一个精灵,只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝,是一个盲孩。
坐下闲聊的片刻,我们的烟抽完了,朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧,朋友说不用,硬把我摁在座位上说:“贝贝已经很熟悉小区的路了,她可以买到的。贝贝摸索着出去了,只是我依旧困惑,又问道:“我去不是更方便吗?”
朋友却诡秘一笑,从怀里掏出一包烟来,说:“以为我真没烟哪?其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西,她也能感觉到自己被我们需要着,而不是累赘。我常让她去买东西,给她留一个爱的位置让她爱我们,她才会感到幸福。”
听罢,我心中震撼,为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上,我才终于允许自己的泪水如泉般涌出,怎么都冲释不淡那份感动。
回到家,父亲正要出去。他依然如故,从衣架上取下大衣套在身上,提起公文包,就要匆忙出门。
我一把拉住父亲,说:“外头冷着呢,你把扣子扣上吧。”
父亲连忙闪身,挡住我的手,宛如我的那位朋友一般诡秘一笑,说:“一出门,你妈就会给我扣上的,让她扣吧。”
说着,父亲大步迈了出去。刚走到院子里,母亲果然像我一样拉住父亲,一边亲切地责骂,一边帮父亲扣好大衣的扣子。父亲憨厚地笑着,像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。
母亲凝望着父亲远去的身影,如同初嫁的女子般脸上泛着红晕,我知道那是一种幸福的颜色。
我的泪轻轻地涌了出来,感动地想:爱的本身就是一种互相的给予,在给对方爱的时候,别忘了给他留着一个爱的位置,让他好好地爱你。
【1】通读全文后,你认为文章标题“留着爱的位置”的含义是什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】文中第4、8两个自然段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理?
朋友:________________________________________________________________
父亲:_______________________________________________________________
【3】你是怎样理解第10段中“那是一种幸福的颜色”的含义的?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】在生活中,你也有“留着爱的位置”的经历吧?请你用简洁的语言写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、非雪天不能读书
读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
只有冬天,对我来说是奢侈(shē chǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。书读足了,就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃,吃完饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了:人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。读书,是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里说道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一番神思的投入和彻骨的深味。
【1】根据拼音,从文中找出相对应的词语。
(1)wú xiá( ) (2)xiāo qiǎn( )
(3)yòu huò( ) (4)sī cǔn( )
【2】第1自然段中,“有接天莲叶相伴”一句,是由_______朝诗人_______的诗句“_______”转化而来。
【3】第1自然段中“一天风雪”中“一天”的意思是______;第4自然段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中“______”一词相呼应。
【4】“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,此词运用在第3自然段中如何理解?
_____________________
【5】综观全文,题目中的“雪天”既指______的雪天,也指_____的雪天和______的雪天。
【6】仿照例句,续写两个句子。
春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;
夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。
秋天读书,______________;
冬天读书,__________。
15、天空中飘着白云。(把句子说得更具体)
_________________________
16、照样子改写句子。
例:这个文具盒难道不是小明的吗?
这个文具盒是小明的。
1.纳米技术难道不在我们身边吗?
____________________________
2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗?
__________________________
17、按不同意思造句。
大方(不小气)……
大方(不拘束)……
18、把句子补充完整。
(1)上课了,同学们坐在课室里____________听老师讲课。
(2)____________的校园里有____________的同学们。
19、按要求改写句式。
(1)再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)
______________________________
(2)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改成反问句)
_____________________________
(3)用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________
20、句子训练营。
(1)我剪掉了几根翘起的长发。(改为“把”字句和“被”字句)
_________________________________________________________
(2)小蘑菇钻出泥土。(扩句)
_________________________________________________________
(3)松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(仿写比喻句)
_________________________________________________________
(4)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句)
_________________________________________________________
(5)最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(用加点词造句)
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21、话说三百六十行。
你的家里人都是干什么工作的?你能介绍一下他们的工作和我们生活的关系吗?