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广东省肇庆市2025年中考模拟(2)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、填上合适的量词。

    ___毛巾

    ___足球

    ___大眼睛

    ___

    ___橡皮

    ___

     

     

  • 2、我会填。

    杞人( )( )               ( )( )

  • 3、解释诗句中带点的字词的意思,并写出诗句的意思。

    绿不减来时路,得黄鹂四五声。

    阴:______________ 添:________________

    诗句的意思:________________________________________________

  • 4、课文回顾。

    1.读书可以让我明白很多道理:《田忌赛马》让我明白了______________;《自相矛盾》让我懂得了_________________

    2.同样是描写金字塔,《不可思议的金字塔》属于非连续文本,《金字塔夕照》的体裁是________

    3.通过本册书的学习,一个个栩栩如生的人物形象给我留下了深刻的印象,如:_________的方志敏;________的杨氏之子;_________的船长。

    4.要写好一个人物,可以用多种方法表现他的特点。《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的__________描写,表现了他旺盛的生命力;《两茎灯草》则通过对严监生的__________描写,刻画了一个典型的吝啬鬼;《刷子李》通过曹小三在观察师傅刷墙时的_________变化,侧面反映出刷子李的高超技艺。

  • 5、根据课文内容填空:(10+6%)

    (1)人们心情( ),目光( )。好像有谁在( ),老人、青年、小孩,都(   )站直了身体,(   )帽子,(   )望着灵车,(   ),顾不得( )。

    以上这几句话写_______________________________________________________

    你体会到___________________________________________________________。

    (2)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼( ),让我们在这( )再停留片刻。再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。

    以上这几句话中的亲人是指朝鲜人民,文中具体指________、____________、________,表达了志愿军___________________________________________思想感情。

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、请你认真阅读短文,回答后面的问题。

    脚尖滑过的地方。

    大块的草坪,绿了;

    大朵的野花,红了;

    大片的天空,蓝了,

    ——————明!

    1上面的诗句选自课文《_________》。

    2仿照诗句。

    ________________

  • 7、补充诗句,完成文后练习。

    夜书所见

    萧萧梧叶送寒声,

    江上秋风动客情。

    知有儿童挑促织,

    夜深篱落一灯明。

     

  • 8、阅读古诗,完成练习

    池上

    小娃撑小艇,偷采白莲回。

    不解藏踪迹,浮萍一道开。

    1《池上》的作者是__________________朝人。

    2给下面的字选择正确的读音,打“√”

    撑(chēng zhēng)   艇(tǐng tìng) 藏(zàng cáng

    3这首诗描绘了孩子们(   )的形象。

    A.胆小 B.愚笨 C.天真

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀(què),他们是来吃新结的稻穗(suì)的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

    1这段文章共有_________句话。

    2稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他_______;拿狗跟他比,狗比他_____________

    3文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查的大写字母是____,再在这个音序下找__________,就可以找到到“雀”了,它的意思是______

    ①特指麻雀;②泛指小鸟。(写序号)

    4读了这段短文,我想用一个词来形容:_________的稻草人。

  • 10、课内阅读。

    每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

    要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

    一夜秋风,一夜秋雨。

    当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

    【1】根据课文内容填空。

    _____地走着    _____地数着    _____地跳着

    【2】“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用_________的方法理解了句中加点词,它的意思是_________;我还会用它造句:_______________________

    【3】从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。

    ___________________________________

  • 11、品读下面的语段,完成练习。

    哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。

    【1】要想快速把握语段的主要内容,我们可以采用________________的阅读方法。

    A.画出关键词 B.找出提示主要意思的语句

    C.边读边查阅资料 D.浏览

    【2】王萌萌运用提取关键信息的方法阅读选段,提取了可能有生命存在的天体必须具备的四个条件:________________________

  • 12、阅读理解

    夏天里的成长(节选)

    ①生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见的长。②你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。③昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。④一块白石头,几天不见,就长满了苔藓:一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。⑤邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    【1】选文是围绕着哪句话来写的?直接写出序号。

    ___________________

    【2】选文列举了哪些事物来表现中心意思的?(写出四个)

    _______________

    【3】文中的第一句话将“飞快的、跳跃的、活生生”的三个词语去掉行不行?谈谈你的理由?

    _______________________

  • 13、短文(二) 引路人

    雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上的行人稀少,我不禁加快了脚步向前走去。

    我只顾低头走路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去,对不起,对不起!我连声道歉。噢,噢,不要紧。这时,我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 我搀扶着他一起走,突然,我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着:谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!但一想到身旁的盲人,忙提醒说:大伯,您这边走,小心绊倒。他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:还会有人走过这里,说不定会被绊倒的。不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道口,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

      这时,我的心灵受到猛烈的一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。
    雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。

    (1)解题。“引路人”有两个含意:(2分)

    :                                  

    :                                  

    (2)用“”把短文分成三部分,并写出每段的主要内容。(3分)

    :                                    

    :                                    

    :                                    

    (3)在第二自然段的空白处加标点。(3分)

    (4)阅读短文,思考为什么“我的眼睛湿润了”?(2分)

    (5)结合上文,解释短文画横线句子的意思。(1分)

    A.下雨天,我扶着双目失明的老人向前走,是他的向导。

    B.下雨天,双目失明的老人教给我怎样做人。

    C.下雨天,我是盲人的向导,盲人教给我怎样做人。

     

  • 14、阅读快车。

    露珠赞

    我喜欢露珠,我赞美它。

    夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

    露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

    我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

    【1】把文中不恰当的词语划掉。

    【2】用“ ”在文中画出表现“露珠精神”的句子。

    【3】本文赞美露珠,实际上是赞美了什么?

    _______________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子创作沙龙(按要求完成下列句子)。

    1.这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(缩句)

    2.我想起外祖父。(扩句)

    3.一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)

    4.前天早上下了一上午的雨。(修改病句)

     

  • 16、按要求写句子。

    1.行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。(缩句)

    ________________________________________________________________________

    2.金丝猴眨巴着小眼睛向你窥视。(扩句)

    ________________________________________________________________________

    3.九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为感叹句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 17、按要求完成句子练习。

    1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为被字句把字句

    _________________________________________________

    2.我们应该尊敬普通人。(改为反问句

    _________________________________________________________

    3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)

    __________________________________________________________

    4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)

    ________________________________________________

    5.瑞恩说:我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。(改为转述句

    ____________________________________________________

    6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为双重否定句

    __________________________________________________

    7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)

    ___________________________________________________

  • 18、改为转述句。

    老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏。”

    _____________________________________

  • 19、按要求写句子。

    1. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)

    ______________________________________________________________

    2.阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)

    ______________________________________________________________

    3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为字句)

    ______________________________________________________________

    4.我把它们认得很熟了。(改为被字句)

    ______________________________________________________________

    5.远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)

    ______________________________________________________________

  • 20、照样子,把句子换个说法。

    1.例:有几个虫子怕什么!

    有几个虫子不可怕。

    虫子上的虫还用治?

    ______________________________________

    2.小葫芦很可爱。(改为感叹句)

    ____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、能说会道

    如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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