1、根据意思写词语。
1.把自己比作仅有的香花而自我欣赏,比喻自命清高。_______
2.大得没有可以与之相比的。形容极大。_______
3.回头看自己的影子,怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。_______
4.心神飞到(向往的地方)。形容非常向往。_______
2、读句子,完成词语练习。
1.“小小的我急于模仿,可一笔一画却是歪歪扭扭的,我为此特别沮丧。”一句中的“歪歪扭扭”的意思是__________________。像这样“AABB”式的词语还有______、______、______。
2.“一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。”表示字写得好的词语有______、______、______,表示士兵排列整齐的词语有______、______、______。
3、阅读1——25回,回答问题。
1.孙悟空为什么能在花果山称王?
________________________
2.孙悟空当年渡海去学本领用了什么交通工具?其师父叫什么?
________________________
3.如何理解“将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了”?大闹天宫的孙悟空是如何被降服的?
________________________
4.孙悟空如何降服黑风山的黑熊精的?
________________________
5.孙悟空三人在什么地方伐倒人参果树的?偷吃了几个人参果?
________________________
4、组词。
昏( ) 品( ) 须( ) 幼( )
良( ) 任( ) 亏( ) 斧( )
5、我会查字典并填空。
(1)“非”字用音序查字法查字典,先查大写字母( ),再查音节( ),找到页数,可以组词( )、( )。
(2)“雪”字第五笔( ),它是( )结构,偏旁是( ),可以组词( )。
6、读儿童诗,再做题。
雨铃铛
金波
沙沙响,沙沙响,
春雨洒在房檐上。
房檐上,挂水珠,
好像串串小铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
它在招呼小燕子,
快快回来盖新房。
【1】雨的声音是怎样的?在文中用“○”圈出来。
【2】房檐上挂的水珠像什么?( )
A. 一串串珍珠。 B. 一串串小铃铛。
【3】雨铃铛在招呼小燕子干什么呢?( )
A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。
B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。
【4】雨铃铛丁零当啷,我们知道是( )来了。
A. 冬天 B. 春天
7、课文理解。
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
【1】用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。
【2】“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么?发挥想象,用自己的语言描绘这幅景象。
这句话运用的修辞手法是______。______________________
【3】这首诗的画面色彩鲜明,古代诗词中也有类似的写江上美景的句子(季节不限),请写出相应的上下句。
___________________________
8、阅读
题临安邸
【宋】林升
______________,
西湖歌舞几时休?
______________,
直把杭州作汴州。
【1】背诵课文,在上面的横线上补写诗句。
【2】下面对本诗的陈述有误的一项是( )
A.从这首诗的题目可以知道,作者把这首诗写在了临安的旅店。
B.这首诗的作者是宋代诗人林升。
C.首句中“山、楼”两个叠词的运用,让鳞次栉比的亭台楼阁、重重叠叠的青山,仿佛出现在眼前,给人以美好的感觉。
D.“西湖歌舞几时休”是作者陶醉于西湖边上表演的歌舞,表达希望歌舞不要停止。
【3】根据诗文内容,判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
①“临安”在今浙江杭州,曾为南宋都城。______
②“暖风”指自然界的春风。______
③“西湖歌舞几时休?”中的“休”的意思是“休息”。______
④“游人”在诗中特指那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。______
【4】读诗的前两行,你想想到了怎样的画面?在下面描写出来。
________________
【5】请写出本诗后两行的意思,并写一写它们表达了诗人怎样的情感。
________________
【6】历史上,很多诗人像林升这样将自己的爱国情怀借诗词倾泻出来,并潜移默化地影响着我们。陆游至死不忘收复失地、渴望统一祖国,临终时,还写下《示儿》,叮嘱孩子们“王师北定中原日,_________”;龚自珍渴望通过变革挽救垂危的国家,在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞,_________”的呼声。当前,世界并不太平。我们在强大祖国的护佑下能够安居乐业,更当时时提醒自己:“_________,一日难再晨。”“不饱食以终日,_________”。
9、(一)有趣的小虾
4月15日 星期三 晴
今天下午,班主任给我们带来了六只可爱的小虾,让我们进行观察。
下课了,同学们纷纷离开座位,开心地拥向放着小虾的小鱼缸,我也挤了过去,打算看一看。哇,小虾们的样子真可爱呀:它们都长着一双黑亮亮的眼睛和一对又细又长的胡须。这些小虾通体透明,透过外壳似乎能看到里面的肉;身子下那几对细小的短腿不停地快速划动着,看起来既活泼又机灵。
看着看着,我忽然发现其中的一只小虾竟然一动不动地漂在水面上。我心想:糟了,这只小虾该不会是死了吧?同学们也发现了这个现象,大家都十分着急。这时,小虾突然动了一下,随后又不再动了。上课铃
响了,我们只好回到座位上。
下课后,我赶紧跑过去看那只小虾。奇怪的事情发生了!小虾原来有六只,一节课的时间,却变成了七只——又多出来一只完全透明的小虾!上课时,没有人碰过小虾,更没有人放新的小虾进去,这究竟是怎么回事呢?我用手中的铅笔试探性地碰了碰那只奇怪的小虾,原来,那只是一个空壳呀!
放学回家后,我上网查了一下关于小虾蜕壳的知识。原来,每当小虾的身体需要长大一些时,就会蜕壳。小虾会紧紧地缩动自己的身子,努力让自己脱离旧外壳,不久,它就会长出舒适而且适合身子大小的新外壳了。
小虾真有趣!
(二)
4月9日 星期四 晴
今天,我精选了十粒黄豆,把它们养在我精心给它们制作的“家”里,这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾。我先把黄豆放在湿纸巾的上面,再把它们放进一个玻璃杯里,让它们舒舒服服地睡在里面,做个美梦。
4月10日 星期五 晴
今天一大早,我起床就去观察黄豆。呀!每粒黄豆都像喝足了水的胖娃娃,可爱极了!我为了让它们过得更舒适些,在湿纸巾上戳了些小洞,让黄豆们躺在这些小洞里。
4月12日 星期日 雨
快来看呀!快来看呀!喝足了水的小黄豆更结实,更壮了。饱胀得快要破裂似的,有两粒小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了,想看看外面的美丽景色。
4月14日 星期二 晴
啊!小黄豆们终于都发芽了!豆瓣神气地张开了,一个个都像草原上的哨兵一样威武,好像在说:“我们现在不比谁胖得可爱,要比谁更坚强,更有毅力!”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋,四处张望。
4月16日 星期四 晴
黄豆们的根长出来了。嫩黄色的细丝像老爷爷长长的胡须。“胡须”巴在湿纸巾上相当牢固,贪婪地汲取湿纸巾中的水分,像刚栽下的小树。以后我要更细心地照顾它们了,当一个认真负责的小园丁,每天都给它们浇点儿水,让它们快快乐乐地成长。
分析方法
【1】相同点:这两篇文章都属于( )
A.书信
B.观察日记
C.散文
【2】不同点:短文(一)重点观察了小虾的__________、__________,表达了小作者____________________之情。短文(二)通过连续观察,写了浸水后的黄豆的____________________。
10、阅读下面的短文,回答问题。
把屈辱当作鞭子
一个男孩,上小学四年级时,随父母来到了河南五七干校,在五七干校的子弟学校读书。一天,语文老师布置了一篇命题作文,题为《早起的鸟儿有虫吃》,13岁的他“改”了标题,写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃》的文章。于是,他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了,他的委屈变成了愤怒的喷发,结果他被学校开除了。
1977年,恢复高考,许多人想通过高考改变自己的命运。然而,他记忆不好,不擅长考试,成了“负状元”,名落孙山,当了一名工人。后来,他恋爱了,但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子,好出人头地。于是女友便离他而去。他又一次委屈极了,而且痛苦不堪,一周内瘦了10公斤!上天好像就是这样捉弄着他。那时他产生了一个“特农民”的想法,开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错,于是决定写作,写童话。未曾想,他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写呀,这一写就是20年,写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁,为了排遣心中的愤懑,洗刷以往的屈辱,勇敢地拿起了笔,孜孜不倦,不屈不挠,终于用自己手中的笔证明了自己的能力。
这也使人想起以前美国有一位毫无声望的年轻律师。一次,他为了一件重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们,也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人,认为自己和这样一个年纪轻轻、资格浅的人来往未免有失身份。然而,他并未因此而灰心丧气、意志消沉,而是从中受到警策,锐意进取、挑战自我。他说:“我从人们的白眼中,看出自己的学识经验实在还远不够用。我发现我自己应该学习和尚未学习的事还多着哩!”于是,他发奋努力,志不渝,果然获得了很高的地位,当上了总统。他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境,会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃,一蹶不振,强者则愈挫愈勇,勇往直前。因此,如果你正处在逆境中,你不妨将你所受的屈辱与委屈看做是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”,它就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌。
【1】简要写出这篇短文的主要内容。
______________________
【2】写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:愤怒________孜孜不倦_________
反义词:自暴自弃_________灰心丧气_________
【3】你认为郑渊洁的作文题好不好,请作简要的分析。
________________________
【4】文中郑渊洁和亚伯拉罕·林肯两个人都是把屈辱当作鞭子后而成就一番事业的,你能不能举出这样的一个事例来?请用简洁的语言概述。
________________________
【5】本文认为逆境可以培养人才,对此,你是否赞同呢?请说说你的理由。
__________________
11、课内阅读。
麻雀(节选)
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
【1】联系全文可知,选文是《麻雀》这个故事的__________(起因 经过 结果)部分。
【2】“像一块石头似的落在猎狗面前”运用了___________的修辞手法,表现出了老麻雀___________________________。
【3】从老麻雀“绝望地尖叫”“浑身发抖”“发出铀哑的声音”中,我们可以感受
到___________________________。
【4】画线句子中“一种强大的力量”在文中指的是______________________________。
【5】选文是怎样把老麻雀的无畏写清楚的?
_______________________________________________
12、家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
【1】用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。
【2】用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。
13、课外阅读。
生机勃勃的太阳花
一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵,小朵,单瓣、复瓣,红、紫、蓝,粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花园跟前欣赏起来。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为﹐太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓﹐美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。
但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
太阳花给予的启迪,无疑是有益的。
【1】一天中,太阳花在不同时段有什么表现?根据文中的词句概括。
日出前——(______) 日出时——(即刻开放,开大开圆)
日落后——(______)
【2】下列哪一项内容表现出太阳花的世界是一个科学的世界?( )
A.太阳花朝开夕谢,新陈交替,
B.每一朵太阳花都有开花的机会,都有一天的灿烂。
C.太阳花开放后,让位新蕾,自己则孕育后代。
D.太阳花能经受住烈日的考验。
【3】下列点明文章中心的句子是( )
A.在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
B.从初夏到深秋﹐花儿经久不衰。
C.太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!
D.太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。
【4】概括短文第3自然段的段意,正确的一项是( )
A.太阳花从开放到凋谢的过程。
B.从初夏到深秋,花儿经久不衰。
C.一朵太阳花朝开夕谢,只有一日。
D.太阳花经久不衰,但一朵太阳花的生命却极为短暂。
【5】太阳花经久不衰的原因是什么?
___________________
【6】文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可)
___________________
14、阅读短文,回答问题。
告别南极,不带滴水片石
“南极属于全人类,不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间,船主在我们每次登陆之前都反复讲:“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”( )是因为拍摄工作( )不允许!否则,将不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨:( )在南极,动物( )有如此之高的地位。如果有人问我:“南极怎么样?”我的回答是:“南极仍然是一个童话世界!”
保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】解释下面的词语
共识——
执意——
【3】本文的主题是什么?
【4】 “告别南极,不带滴水片石。”说明了什么?
15、妈妈急得直跺脚。(用加点字,照样子写句子)
____________________
16、请你体会以下句子的特点,照样子写一句。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
____________________
17、按要求做题。
(1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言)
(2) ,江枫渔火对愁眠。选自《 》。(补充诗句并填空)
(3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句)
(4)小鸟儿叫着。(扩写句子)
(5)不偏倚: (解释词语)
(6)一边……一边…… (造句)
(7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句)
18、将“把”字句改为“被”字句。
(1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
__________________________
(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________
19、按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。(缩句)
__________________
②今年夏天真热啊!(改为夸张句)
__________________
③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
__________________
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。(用关联词将两句话连起来)
__________________
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。(修改病句)
__________________
20、按要求完成句子练习。
(1)海滩上有拣不完的美丽的贝壳。(缩句)
________________________________________________________
(2)草地上盛开着各种各样的野花,真像个_____________________________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。(用加点的词写句子)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
21、你准备为保护大自然做些什么?写一篇作文。要求:①体裁不限,题目自拟。②内容具体,语句通顺。③不少于400字。