1、下列哪一组是相对性状?( )
①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发 ⑤双眼皮与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手
A.①②④
B.①②③
C.①②⑤
D.①③④
2、如图是“精子与卵细胞随机结合“模拟实验示意图,甲桶中的小球代表卵细胞,乙桶中的小球代表精子。你认为乙桶中的小球上应标上什么字母( )
A.全部标上X
B.全部标上Y
C.一半标上X,一半标上Y
D.全部标上XY
3、红细胞能运输氧气,与其所含血红蛋白的特性有关,血红蛋白的特点是( )
A.在氧含量高的地方容易与氧分离,在氧含量低的地方容易与氧结合
B.在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离
C.在氧含量高的地方容易被破坏
D.在氧含量低的地方容易发生分离
4、金乡是有名的“大蒜之乡”。大蒜一般用蒜瓣进行繁殖,对这种繁殖方式的说法正确的是( )
A.属于有性繁殖
B.不会发生变异
C.是一种组织培养方式
D.有利于保持母本的优良性状
5、人类的进化历程可分为( )
A.南方古猿、能人、直立人、智人
B.南方古猿、直立人、能人、智人
C.南方古猿、智人、能人、直立人
D.智人、能人、南方古猿、直立人
6、下列动物结构和功能对应错误的一组是
A.家鸽——气囊——气体交换
B.蚯蚓——湿润的体表——呼吸
C.蝗虫——外骨骼——保护、防止水分散失
D.鲫鱼——侧线——感知水流的方向、速度
7、红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落,它的种子在母树上的果实内萌发后,随果实一起从树上掉下插入泥滩,很快就能长成新植株,这种繁殖方式属于
A.组织培养
B.扦插
C.嫁接
D.有性生殖
8、观察下图,图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的?( )
A.①
B.②
C.③
D.④
9、在人类的起源与发展过程中,进化的先后顺序应该是( )
①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火烧烤食物 ⑤产生语言
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②③①⑤④
D.③②①④⑤
10、以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是( )
A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B.若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
C.蛹期不食不动
D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
11、下列不属于遗传现象的是 ( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.狗的后代还是狗
C.女儿的脸型与母亲相像
D.父母不识字,儿子也不识字
12、有些女性因为某种原因摘除了子宫,那么她将表现出的生理现象是( )
A.不能排卵,月经正常
B.正常排卵,月经失调
C.不能排卵,月经失调
D.正常排卵,没有月经
13、在山上的野生植物没人为其施肥,但长势也很好,主要是因为它们能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自于( )。
A.植物体流失的
B.土壤中固有的
C.细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的
D.雨水中含有的
14、一代球星科比的最佳投篮动作是他的转身跳投,下列叙述中,错误的是( )
A.图甲中①是肌腱,②是肌腹
B.投篮动作至少需要两组肌肉互相配合
C.图乙所示投篮动作中,肱三头肌的变化是先收缩后舒张
D.运动并不是仅靠运动系统来完成的,如投篮时维持身体平衡需要小脑的调节
15、同时具有外分泌和内分泌功能的器官是( )
A.胰脏
B.心脏
C.垂体
D.甲状腺
16、金松的学名是“Sciadopitys verticillata”,其中Sciadopitys是金松的( )
A.属名
B.科名
C.种名
D.界名
17、菊花是我们德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成是( )
A.长期自然选择的结果
B.各地气候条件不同的结果
C.长期人工选择的结果
D.菊花适应环境能力强的结果
18、给植物分类时,把小麦、木瓜、银杏归为一类,把葫芦藓、肾蕨归为一类,他的分类依据是( )
A.有根和无根
B.有叶和无叶
C.有种子和无种子
D.陆生和水生
19、下列各选项中都属于相对性状的是( )
①人的单眼皮和双眼皮 ②狗的长毛和卷毛 ③番茄的红果和黄果
④豌豆的高茎与矮茎 ⑤人的双眼皮与色盲 ⑥人的头发左旋与惯用右手
A.①②③
B.①③④
C.②④⑥
D.③⑤⑥
20、下列各动物属于脊椎动物的是
①蛔虫 ②娃娃鱼 ③河蚌 ④喜鹊 ⑤蜗牛 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧蝗虫 ⑨牛
A.①②③④
B.②④⑥⑦⑨
C.②④⑦⑧⑨
D.④⑤⑥⑦③⑨
21、水稻、桃树、银杏都能结种子,因此,它们都是种子植物。(_______)
22、相对性状是指_____生物_____性状的_____表现形式,例如,黄皮肤和白皮肤_____(是/否)相对性状,月季的红花和玉兰的白花_____(是/否)相对性状。
23、果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物。某兴趣小组同学进行了果蝇饲养实验:a.诱捕果蝇 b.移植果蝇,分清雌雄 c.定时观察,认真记录。
发育阶段 | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
卵、____、成虫 | 57天 | 18天 | 14天 | 9天 | 无卵 |
表(一)
组合 | 亲本性状 | 子代的性状和个体数量 | |
黑色 | 灰色 | ||
一 | 黑色×灰色 | 107 | 109 |
二 | 黑色×灰色 | 0 | 210 |
三 | 灰色×灰色 | 108 | 316 |
四 | 灰色×灰色 | 0 | 268 |
表(二)
(1)将表(一)果蝇发育阶段补充完整______。表(一)中的数据可以说明生物与环境的关系______。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。请写出黑色雄性果蝇体细胞的染色体组成______。
(3)表(二)中能够判断显性和隐性性状的组合有______;组合四的亲本基因组成是______(用基因E和e表示)
(4)如果用组合一子代中灰色果蝇作为亲本进行杂交,子代灰色性状中纯合体所占的比例是______。
(5)兴趣小组发现组合三的后代中出现黑色个体,在遗传学上这种现象称为______。
24、人口过度增长将导致的问题主要有____________________和______________________。
25、下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于 ,属于这种发育类型的昆虫还有 。
(2)C和D的名称是 。在C—D的过程中有蜕皮现象,原因是 。
(3)d的发育时期叫做 。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个的发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 (填字母)。
(4)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是长期的 形成的。
26、我国婚姻法规定:__________________和________________________之间禁止结婚,原因是_______________________________________。
27、性状的遗传实质上是亲代通过_____把基因传递给子代。
28、动物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性;保护动物多样性应该从遗传物质、 和 这三个层次上制定保护战略和采取保护措施;保护动物多样性包括:就地保护、 和法制教育与管理,其中在四川建立卧龙-王朗自然保护区的方法属于 。
29、两栖动物的生殖和发育必须在_____进行,是导致两栖类动物分布范围小,种类也较少的原因之一。
30、生活中难免会遇到一些突发疾病或意外伤害,这时应尽快拨打急救电话________.
31、请将两列中相关的内容连接起来
A鱼纲 ①皮肤温润,可辅助呼吸
B两栖纲 ②终生生活在水中,体表常有鳞
C爬行纲 ③被有羽毛,恒温动物,卵生
D哺乳纲 ④体表被毛,胎生哺乳
E鸟纲 ⑤覆有鱗片,变温动物,卵生
A:_____B:_____C:_____D:_____E:_____
32、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等,在繁殖方面表现为筑巢,孵卵,育雏。_____
33、下表为小麦3个不同杂交组合及后代性状表现的情况,种皮颜色用B或b表示。请根据表中数据回答:
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代性状表现和植株数目 | |
红种皮 | 白种皮 | ||
1 | 红种皮与红种皮 | 900 | 300 |
2 | 红种皮与白种皮 | 1200 | 0 |
3 | 红种皮与白种皮 | 600 | 600 |
(1)亲代为红种皮,后代为白种皮,这种现象在遗传学中称为____,亲代传给子代的是控制性状的_______,传递的“桥梁”是________。
(2)分析比较第_______组杂交组合及后代的性状表现,可以得出________是显性性状,_________是隐性性状。
(3)杂交组合第1组中红种皮与红种皮的基因组成分别是______和_________;第2组红种皮和第3组红种皮的基因组成分别是_________和__________
(4)第1组后代中红种皮的基因组成可能有_________种,基因组成分别是________。其中基因组成为Bb的植株数目理论上应有___________株。
34、为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,第二中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
a取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
b在两缸中分别加入2000mL河水,并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪;
c A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次,B 缸不加,其他条件相同;
d两缸同时隔天换水一次,每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下,请分析回答:
实验要素 | 后腿长出的 平均时间(天) | 前腿长出的 平均时间(天) | 尾脱落的 平均时间(天) | 尾脱落时的 平均体长(cm) |
A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_____。
(2)根据实验结果,你得出的结论是______。
(3)若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”,可再选取10只相同的小蝌蚪,将其______破坏,其它培养条件应与A缸完全相同。