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1、看拼音写词语，请书写规范。
rán fànɡ( ) tōnɡ xiāo( ) bǐ cǐ( ) bǎi tān( )
luò tuo( ) hè sè( ) jiǎo bàn( ) wū yā( )
2、把下列词语补充完整
苍（ ）欲（ ） 心（ ）神（ ）
坚（ ）不（ ） 莽（ ）苍（ ）
（ ）（ ）飞扬 翩（ ）起（ ）
波（ ）如（ ） 青（ ）绿（ ）
3、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1．___________全连数他岁数大，对大家又特别亲，__________大伙都叫他“老班长”。
2．指导员对老班长说:“_________多么艰苦，你__________要把他们带出草地。”
3．___________我们找不到东西吃，_________无法走出这茫茫的草地。
4、写出下列句子中加点词的近义词。
1．巨人望着窗外凄凉的花园。（______）
2．小鸟在树上唱着悦耳的歌。（______）
3．巨人叱责孩子们。（______）
4．这是一个很可爱的大花园。（______）
5、按照课文内容填空。
①重阳节指农历________，这一天，人们________。
②《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“________，________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“________，________。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
6、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________，
________垂下__________绦。
__________________谁裁出，
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是____。
A．柳树 B．柳条 C．柳叶
（2）裁出细叶的是____。
A．剪刀 B．燕子 C．春风
【3】这首诗赞美了（ ）
A．柳树
B．燕子
7、阅读古诗，回答问题。
游园不值
南宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】为句中的加点字选择合适的释义。
（1）游园不值（_____）
①值得 ②遇到 ③价钱
（2）应怜屐齿印苍苔（_____）
①应该 ②怜惜 ③可怜
【2】这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。
【3】《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。
【4】诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。
8、阅读故事，完成下列各题
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
【1】默写古诗。
【2】这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。
【3】“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（___________）比喻成未经打磨的铜镜；
【4】“白银盘”是喻体，它的本体是（_________），作者同时把（________）比喻成一只小小的青螺。
9、课外阅读。
晨雾
大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。
我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一位仙女，总是用层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，种风韵
东方出现了一道红霞，才使我回过神来在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像法力无边的神仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。
太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
【1】文中多处运用了排比的修辞手法，请用“ ”在文中画出一个这样的句子来。
【2】概括文章第4自然段的主要内容。
_______________________________________________
【3】“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。”结合文章，写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。
_______________________________________________
10、阅读理解。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】在选文中找出下面词语的近义词。
幽静——______ 沉醉——______
【2】选文第一自然段的环境描写有什么作用？
_____________________
【3】选文第二自然段中第②③句描写的音乐节奏是___________的，第④句表现了乐声的___________，第⑤⑥句表现了乐声的_____________。（填序号）
A．逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高亢激昂
【4】究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？有人说是美妙的月光，有人说是遇见了知音，你认为呢？请结合课文内容谈谈你的看法。
_____________________
11、认真读下边的非连续性文本作答。
【1】上边是六本书的封面图，寻找它们至少2处共同点和不同点。再谈谈一本书的封面哪些信息不能少
___________________________________________
【2】以《墨渊重生》为例，你从封面获得了哪些信息？
____________________________________________
【3】看了六本书的封面，你最想读哪一本？为什么？
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【4】如果把自己小学六年级的作文做成一本书，你准备取名为什么？封面设计会放些什么内容？
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12、课内阅读。
《爬山虎的脚》节选
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】这篇文章的作者是______。
【2】我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：__________________________________
爬山虎脚的样子：__________________________________
爬山虎脚的颜色：__________________________________
【3】判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A．细心观察 B．连续观察
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。( )
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
③今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。( )
13、拓展阅读实训
怀念故乡
故乡，一个美好的字眼，一直默默藏在心里最（柔软 柔和）的那一处。青青的山，清清的水，轻风微微（拂 吹）过田野，波光淡淡荡在湖面。一旦想起，便如一颗小石子，投进渐渐模糊的记忆，在时光的小溪（泛 漂）起淡淡的涟漪，似水墨画一般淡然，却又如老水酒一般（绵柔 软绵），让人低回不已。
关于故乡的记忆，像是一部黑白的老电影。低矮的土坯房，古旧的木楼，村边的小溪，寂寞的蝉鸣，车痕深陷的青石路，堆满草垛的晒谷场，那些快乐与不快乐的往事，那些想见和不想见的人，总会在在夜阑人静的时候，缓缓跑进睡不着的大脑，打开尘封已久的记忆大门，咚隆呛呛的唱起来，让夜晚变得热闹而拥挤起来。而枕着故乡的记忆入眠，梦，多半是香甜的。
关于故乡的记忆，多半是和童年的故事分不开的。无论背井离乡或是衣锦还家，无论相见怀念还是离别怨恨，那一段童真的记忆总是难以忘却。空旷无人的戏台，人头攒动的露天电影；浅草漂浮的小溪，石间穿梭的小鱼；宽阔厚实的牛背，田野嬉戏的身影；小竹林里刚冒头的春笋，湖畔中央绿色的浮萍……这一切，像一团团浓郁的色彩，凝固成一幅幅童年油画，或者温暖，或者伤感。
然而这一切，如村边小河的流水，永远不会再回来了。那些童年的、故乡的记忆片断，像是夕阳湖面粼粼的波光，美丽而不可捉摸。我曾经很多次，试着找寻来时的路，却发现自己只是在做着徒劳无益的事。日复一日地生活在这都市丛林里，思想早已被酒精麻醉，曾有的一点纯真也渐被圆滑代替。岁月更迭，故乡的人们渐渐老去，带走了本就渐行渐远的传说和轶事。而在都市长大的孩子们，早已模糊故乡的概念，更不知何谓乡愁。有卡通为伴，以数码为乐，他们已再不会用渴求的眼神，拉着我们的手，在某个寂寥的下午，一起回忆遥远的故乡，和我们的那些如歌过往。
或许，故乡就这样变成我们思念深处潜伏着的隐隐的痛；故乡的面貌，如席慕蓉诗言，化成一种模糊的怅望。
【1】去掉第一自然段中不合适的字或词语。
【2】找出第三自然段的过渡句。
【3】第四自然段主要运用（_________）手法，表达了作者（____________________）的情感。
【4】文章的结尾一段，抒发了作者怎样的感叹？
【5】写一首关于“乡愁”的诗。
14、阅读
秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是孤芳自赏，也不是自我陶醉，更不是哀叹自己将跌落枝头。它是在想；我是怎样成熟的呢？不是风，我早已经霉烂了；不是雨，我怕早已经干瘪了；不是光，我怕早已经白了；不是热，我怕早已经停止生长了，世界上有不经历风吹雨打而成熟的果实吗？有不经过阳光射晒而成熟的果实吗？
【1】这一段使用的修辞方法有（__________）、（__________）、（__________）和（________）。
15、用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
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（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
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16、用修改符号修改病句：
全校师生和学生参加了升旗仪式。
17、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
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18、句子训练营。
1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)
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2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)
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19、按要求写句子。
1.元元从盒子里拿出铅笔。
改为“把”字句：______________________________________________________________
改为“被”字句：______________________________________________________________
2.我怎么好意思要您的书呢？
换一种说法，意思不变：______________________________________________________________
3.你把铅笔借给我，好吗？
照样子，写一句话：______________________________________________________________
4.我画着小草。
把句子写具体：______________________________________________________________
20、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
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21、轻松写话
同学们，一年中的每个季节都很美，你最喜欢哪个季节？为什么？
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