1、根据课文积累填空。
(1)智能之士,____________,____________。
(2)“一道残阳铺水中,____________”,这句古诗选自唐朝诗人______写的《______》,意思是____________。
(3)“看道边李树多子____________,诸儿____________,唯____________。”
(4)细细的溪水,流着____________和____________的香味,流着____________。
2、先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子。
父亲说:“你们爱吃花生吗?
我们( )地说:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐( )地说:“花生的味儿美。”
哥哥( )地说:“花生可以榨油。”
请用恰当的关联词语把画“ ”的部分连成一句话。
________________________
3、根据情境,按要求填空。
(1)填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上,_________着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来___________的人就很多。
③这里的书太多了,稍微___________一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,___________地球,发出由衷的感叹。
(2)用“精”组成不同的词语,填在下面的句子中。
分别的时候,我把我__________制作的一件___________的艺术品送给了小林。
4、填空。
(1)__________,但悲不见九州同,
(2)__________,江枫渔火对愁眠,
(3)心既到矣,____________?
(4)问渠那得清如许?_____________。
(5)即使在蒙蒙细雨的夜晚,也有__________,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
5、按要求完成词语练习。
(1)根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。( )
形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。( )
我发现,上面这两个词中每个字的部首都是“_____”,都和____有关,这样的词语还有_________、__________、_________。
(2)“猛然间,一个浪头也吞没了他”中,“猛然”的意思是_______,与它意思相近的词语还有:_________、骤然、__________。
6、阅读《长相思》,完成练习。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。
【2】“山一程,水一程”表示征途_____;“风一更,雪一更”表示征途_____。
【3】“故园无此声”中的“此声”在这里指_____,这句诗表达了词人_____的感情。
7、阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_____________,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首古诗的作者是_______代______________。
【3】解释下列词语。
之:________________ 广陵:________________
尽:________________ 烟花:________________
【4】解释诗歌后两句。
_______________________________
【5】这首诗表达了________________,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对________________的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而________________________________。
8、阅读理解。
示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】本诗的作者是 朝诗人__________ 。
【2】解释下列字在诗中的意思。
同:__________乃翁:__________
【3】读了这首诗,可以体会出诗人怎样的思想感情?
__________
9、阅读短文,完成练习。
金钱豹的故事
一天,在非洲索马里的热带雨林里,著名动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然,一只金钱豹进入了他的视线。“叭”的一声,第一发子弹射偏了,从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙,急忙换装弹药,准备再补一枪。就在这一刹那,金钱豹抢先一步,对准他的脖子咬去。
在这危急关头,爱克兰用右手腕挡住金钱豹的血盆大口,他举起左手,忍着剧痛将一梭子子弹射入豹子的腹部,鲜血从它的体内不断地流出来。不一会儿,豹子大嘴张开,倒在地上。
爱克兰这才松了口气,跑到附近的一棵大树下,急忙把伤口包扎好。当爱克兰重新回到金钱豹倒下的地方时,发现它已不翼而飞。难道金钱豹没有死?他细细查看,发现草地上有一条长长的血带,断断续续地延伸到远方。他顺着血迹,一步步搜寻过去。
血迹和被压倒的花草痕迹,把爱克兰引到了一棵巨大的松树跟前。他抬头一望,一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来,鲜血染红了洞口的树干。
爱克兰心中一阵纳闷,这只金钱豹正是刚才和自己搏斗的那只豹子,它是怎么跑到这里来的呢?它又为什么要爬到这个树洞里去呢?爱克兰大胆地踮起脚尖向树洞里望去。啊!他看见两只豹崽(zǎi)儿正依偎在金钱豹的怀里,起劲地吸吮着乳头。它们浑身沾满了血,不时发出“咂咂”的响声。爱克兰受到了极大的震动,原来是伟大的母爱使这只金钱豹重新回到了自己孩子的身边呀!爱克兰的眼睛模糊了。
后来,爱克兰把两只豹崽儿送给了国家动物园,把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在标牌上写着:“为了两个刚出生的孩子,这头母豹在弥留之际,竟爬了千余米长的距离,重新回到窝里,用血和剩下的一点乳汁拯救了它的孩子。”
【1】爱克兰射杀金钱豹是因为( )。
A.金钱豹咬他的脖子 B.他想制作动物标本
C.他想捕捉豹崽儿 D.人们喜欢吃野味
【2】母豹爬回树洞是为了( )。
A.在那儿养伤 B.和孩子们在一起
C.躲避追杀 D.给它的孩子喂奶
【3】用“_____”画出文中点明中心的句子。
【4】从“草地上有一条长长的血带,断断续续地延伸到远方”,我们可以推想出发生过什么事?
________________________________
【5】用心读读标牌上的话,你有什么感受?
_______________________________
10、精致美文,感悟形象
郑成功
民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。
当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:“那是什么地方?”卫兵说:“是大海。”“大海那边呢?”卫兵说:“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
郑成功在厦门修造船只,聚集粮草,加紧操练海军。郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明,军容整肃,充满了必胜的信心。
渡海东征的这一天终于来到了。荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住,使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢呼胜利。
郑成功收复台湾以后,大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山族和汉族的关系更融洽了。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
【1】联系上下文理解词语意思。
慷慨激昂:____________________
横行霸道:______________________
【2】细读短文,作者介绍郑成功,主要是从两大方面展开的。一是郑成功收复台湾,准备工作包括 和 ;二是郑成功建设台湾,主要事例包括 和 。
【3】细读画横线的句子,从郑成功的话语中我们可以体会到:_____________________。
【4】浏览全文,作者主要围绕哪句话展开记叙的?请用“ ”画出来,这句话在文中的作用是 。如果给这句话换个说法,用问句的形式使表达语气更强烈,情感更真挚,可以这样改: ?
【5】古往今来,但凡捍卫本民族的独立、自由和利益,对外来侵略者进行英勇顽强的斗争,作出杰出贡献的人均可被尊称为“民族英雄”。郑成功是民族英雄,杨靖宇、文天祥、岳飞、林则徐等同样载入史册。根据你的课外阅读积累,请选择你最熟知的一位民族英雄,简要介绍一下他的英雄事迹吧!
_________________________________________
11、阅读课内语段,完成练习。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一( ),公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的( )来( )去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠,( )在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是( )他不动。
【1】在括号里填上描写动作的词。
【2】选段中有几个类似“猴儿似的”的词语,找出来,并运用其中的一个词语写一个句子。
(1)词语:______________________________________________________
(2)仿写:______________________________________________________
【3】文段中的“_____________________”这句话是对小嘎子心理活动的描写。
【4】选段中动词的准确运用和细致的心理描写,刻画了一个怎样的小嘎子?
________________________________________________________________
12、阅读与理解
匆匆(节选)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】选文是按____顺序写的,把相关的语句写在下面。
___________________________。
【2】这段话主要运用了____和____的修辞手法。
【3】对“我掩面叹息”理解正确的一项是( )
A.叹息日子枯燥无聊,一成不变。
B.叹息自己没有珍惜时间,一事无成。
C.叹息自己不知该干什么。
【4】“但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”,这个句子中的“闪”字能换成“溜”字吗?为什么?
___________________________
13、开心阅读。(10分)
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用,他找到校长:“干脆,换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了,说:“放心吧,我已经订做了最坚固的门。”很快,破门拆下来,新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿烂的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们为爱与被爱而欣幸。
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护。
这是一道玻璃门。
(1)给加点的字注音。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
几乎 挨踢 似乎 旋转
(2)校长为什么说玻璃门是最坚固的门?(3分)
(3)请你写一写,如果是你,面对这扇玻璃门时会怎样想呢?(3分)
14、阅读理解。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
【1】这段话取自课文《____________》。
【2】这段话中描写颜色的词语有_________________。
【3】这段话中画横线的句子运用了“对比”的写法,这样表达的好处是突出了_____________。
15、小柳树听了,不好意思地笑了。(仿写拟人句)
____________________________________________
16、例:雪山上盛开着雪莲。
雪山上盛开着洁白的雪莲。
小鸟在树枝上叫。
______________________________
17、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。(扩写句子)
______________________________________________________
2.果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。(缩句)
______________________________________________
18、曹冲才七岁。(用加点的字写句子)
___________
19、按要求改写句子。
(1)在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式)
______________________________
(2)不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
______________________________
20、按要求写句子。
(1)老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
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(2)报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。(缩句)
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(3)王老师被评为“先进工作者”的称号。(修改病句)
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(4)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(发挥想象,仿写句子)
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21、小练笔。
第二年春天,又有两颗蒲公英种子被金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊所吸引。假如你是太阳公公,你会怎样劝告那两颗小种子?请你展开想象,动笔写一写吧。
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