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1、按课文内容填空。
《山雨》这篇散文，是按________、__ ______、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的________和________，并运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的__ _____美和________美，表达了作者对山雨的 之情。
2、把下列词语补充完整，再写出一个描写其他季节的词语
( )高( )爽 ( )高( )淡 秋风( )( )
一( )知( ) ( )( )飘香 层( )( )染
( )谷( )登 果实( )( ) ( )华( )实
春天：___________ 夏天：___________ 冬天：___________
3、比一比，组词语。
撕______ 填______ 咆______ 躺______
嘶______ 镇______ 抱______ 淌______
嗓______ 揪______ 践______ 熄______
搡______ 瞅______ 溅______ 媳______
4、我会给句子加标点。
1．我多想去北京看看啊（___）
2．春天，春天的太阳该画什么颜色呢（___）
3．妈妈看到我来了（___）高兴地笑了（___）
5、比一比，再组词。
漂（ ） 密（ ） 慢（ ） 疑（ ）
飘（ ） 蜜（ ） 漫（ ） 凝（ ）
6、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。
(2)诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。
7、古诗文阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖 ，风光不与 。
接天莲叶 ，映日荷花 。
【1】在横线上把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__________代诗人____________。
【3】古诗描写的是_______季________月_______（地点）的美景。
【4】填空。
从“________”字可以看出，这首诗写的是早晨的景色。
8、快乐阅读。
敕勒川，（ ）。
天似穹庐，笼盖（ ）。
（ ），（ ）
风吹草低见牛羊。
【1】按课文内容填空。
【2】“敕勒川”处于（ ）
A. 阴山下 B. 四野
【3】风吹草低见牛羊”说明（ ）
A. 牛羊多，草很少很矮
B. 牛羊少，草很多很长
C. 牛羊多，草很多很长
9、强化阅读。
站着写的故事
美国著名作家海明威(1899——1961)的作品《老人与海》，于1954年获得了诺贝尔文学奖。他的作品自然、清新、精炼，对话极为简洁，素有“电报式”之称。
有一次，一位记者问他：“你那简洁风格的秘诀是什么?”海明威毫不犹豫地回答道：“站着写。”
这话并非虚夸，而完全是事实。海明威对自己这种与众不同的写作习惯解释道：“我站着写，而且是用一只脚站着，是为了使我处于一种紧张的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。”
站着写比坐着写要艰苦得多，但其文字却精炼了。海明威认为这样是值得的。他的代表作之一《永别了，武器》的最后一页，先后修改了300多遍，才觉得满意。另一篇代表作《老人与海》，他反复读了将近200遍，读一遍修改一遍，最后才定稿付印。尽管他的作品誉满全球，但他仍谦虚地说：“我要学写作，当一个学徒，一直到死。”
1．写出下列词语的近义词。
秘诀——( ) 简洁——( ) 虚夸——( )
2．读了这篇文章，你有什么感受?
_______________________________________________________________________________
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10、课外阅读我能行。
一群光头男孩
在一个小镇上，有个叫布莱恩的少年不幸得了重病，他不得不接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的头发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。
一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样， 。”妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的头发全剃光了。
第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，第四天……过了几天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。
一天，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩拥抱在一起，他们每个人都笑得那么欢，那么灿烂。
【1】选择括号里恰当的词语，画“√”。
【2】填入文中横线处的句子，最合适的一句是（ ）
A.我就是最酷的孩子。
B.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
【3】文中画“ ”句子中的“这情景”指的是_____。
【4】这一群剃成光头的男孩子都是____、____的人。
【5】想一想：布莱恩会对他的同伴说些什么？
_______________________
11、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
——《穷人》片段
【1】用“ ”画出描写渔夫神态的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的句子。
【2】从“快去！别等他们醒来”看出渔夫__________________。
“我们总能熬过去的”中的“熬”的意思是_________，渔夫这么说，说明他___________。
【3】当渔夫听到西蒙死了的消息时，心里会怎么想？请结合渔夫说的话，试着写一写渔夫当时复杂的内心活动。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。他想：______________________
12、课外阅读
自相矛盾
楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”
这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”
围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。
【1】仿写词语。
灰溜溜（ABB式） ____________ ____________
【2】楚国人是怎样夸自己的矛和盾的？用“——”在文中画出来。
【3】下列符合短文内容的一项是（）
A. 卖兵器的人的矛不能扎破他的盾。
B. 因为没人愿意买兵器，所以卖兵器的人走了。
C. 这个故事告诉我们说话、做事要实事求是。
13、 春天
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春的气息。
校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！
【1】语段中写了校园里到处都是春光明媚的景象，具体写到的事物有：__________、__________、__________、___________、__________。
【2】用“～～～”画出文中的一个拟人句，并仿写一个拟人句。
__________。
【3】写出两个你积累的关于春天的四字词语：______、 _____。
【4】找出文中的一对反义词：
（___）——（____）
14、阅读。
（冬去春来 秋去冬来），刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。（关羽 张飞）嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再（无礼 无理），兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的（巨龙 卧龙）。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拔开云雾见到了青天。
【1】这几段话是根据我国著名古典小说《___________________》有关内容改写的。短文可以用成语___________________做题目。
【2】“三分天下”指后来的___________________、___________________、___________________三个国家。
【3】从短文中写到的___________________、___________________、___________________这些方面都可以看出刘备对诸葛亮非常尊重。
【4】联系上下文用“√”选择合适的词语或人名。
【5】质疑：读一读文中标“ ”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题。）
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15、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。
①表示“植物体的一部分”_____。
②表示“努力的成果”_____。
16、例：梧桐树叶像手掌。
细长的柳条像________________。
17、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）
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18、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）苹果_______，______。
例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
（2）小鸟唱歌。
_______________。
（3）例：我正忙着捉虫子呢！
_______正_______！
19、鸟儿们也飞来了，站在树枝上叫。（改写为拟人句）
_______
20、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：______________________________
21、请你仔细观察这幅图片：这是什么季节？都有谁？他们在干什么？请发挥你的想象写一段完整的话吧。不会写的字用拼音代替。
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