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随时随地学习
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1、写出下面词语的反义词。
敏锐——（______） 揭开——（______）
清晰——（______） 冷漠——（______）
粗壮——（______） 稠密——（______）
通畅——（______） 宽敞——（______）
允许——（______） 安全——（______）
奉献——（______） 分散——（______）
蜿蜒——（______） 迷惑不解——（______）
2、根据课文内容填空。
1.我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
这是一个__________ 句，“难为”“拼了命”说明这块菜地十分____________ ，也更加说明父亲对这块土地的_______________ 。
2.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
这是一个________ 句，句中把________ 比作________ ，表现出_______________ 。
3. 父亲是一个什么样的人？
______________________________________________
3、给文言文加上正确标点，并且翻译句子的意思。
有志则断不甘为下流 有识则知学问无尽
___________________
4、小小动物真有趣，组成许多好成语，我会填。
过街老______ 气壮如______ 生龙活______ 守株待______
叶公好______ 打草惊______ 顺手牵______ 杀鸡吓______
呆若木______ 画虎类______ 杯弓_____影 亡_____补牢
5、照样子，将句子中画线的部分换上一个成语。
例如：周瑜调动兵马，派遣将领，住在赤壁，同曹操的兵隔江相对。(调兵遣将)
1．黄盖向周瑜提出“火攻”的建议是因为看到双方兵力悬殊，敌人多，我方兵力少，长期相持于己不利，曹操铁锁连船，用火攻就能以少胜多。 ( )
2．在赤壁之战中东吴获胜的原因在于：对自己的情况和对方的情况都有透彻的了解，利用天时地利，发扬长处，避开短处。 ( )
6、阅读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：________________缘：________________
【2】请从《题西林壁》这首诗中找出两组反义词，写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中有哪句话说明这个道理，请抄写在横线上。
_________________________________________
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、品读课内片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。
【2】文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？
_______________________
【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？
_______________________
8、竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【1】诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。
___________________________________________________________________________
【2】诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。
_________________________________________________________________________
【3】“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界？
______________________________________________________________________________
【4】诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？
_________________________________________________________________________________
【5】这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？
_______________________________________________________________________________
9、爸爸的微笑消失了， 脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它( )那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
【1】这段话选自课文《 》 。
【2】在（ ）里填上合适的关联词。
【3】这段写了______ 自然灾害？分别写出来_____ ______ _____ ______ 。
10、读短文，回答问题。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜成熟了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜，小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜，小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
【1】短文共有_______个自然段。
【2】用“ ”把熊妈妈说的话画出来，用“
”圈出短文中提到的三种蔬菜。
【3】你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识？请写下来。不会写的字可用拼音代替。
_________________________
11、阅读理解
夜间飞行的秘密（节选）
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】读了选义。你知道蝙蝠夜间飞行的秘密了吗？
___________
【2】给加点词语写一个近义词和一个反义词。
横七竖八( )( )
【3】将画横线的句子改为陈述句。
___________
【4】科学实验讲究严谨、严密，你从文中哪些环节上：能看出来？答出两处即可。
____________
【5】三次实验的描述过程对你写作最大的启发是什么？
____________
12、非连续性文本阅读
（材料一）
人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。
（材料二）
在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。
李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
（材料三）
学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。
【1】材料一是围绕哪一句话来写的，请用“____”在文中画出来。
【2】请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（ ）
A．散热器
B．润滑剂
C．防护兵
D．运输兵
【3】从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。
理由一：____________________ 理由二：____________________
理由三：____________________ 理由四：____________________
【4】你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。
__________________________________
13、阅读短文，完成练习。
松鼠（节选）
[法]布封
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨（yīnɡ）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
【1】第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：______、________、________。
【2】用“____”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。
【3】比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？
①尾巴翘起来，一直翘到头上。
②尾巴老是翘起来，一直翘到头上。
______________________________
【4】试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的________特征及身体________等特点。
【5】第二自然段着重介绍了松鼠（ ）方面的特征。
A.饮食习惯 B.生活习惯 C.玩耍习惯
【6】下面句子中“漂亮”一词的含义与其他不同的一项是（ ）
A.松鼠是一种漂亮的小动物。
B.春天的花园百花齐放，漂亮极了。
C.这件事你处理得干净利落，皆大欢喜，干得漂亮。
【7】你喜欢松鼠吗？为什么？
_________________________
14、阅读短文。
爸爸的本领
①“哈哈哈……”一阵阵笑声从语文课堂里传出，同学们正热火朝天地讨论着爸爸的本领。
②“我爸爸的本领是瞪眼！”
③“我爸爸的本领是打呼噜。呼呼………”
④林老师也忍不住笑了：“同学们，你们的回答很有趣。这个周末请回家再仔细观察爸爸，发现爸爸的本领，下周我们继续交流。”
⑤“还用仔细观察？”佑佑嘟囔着，“我爸爸的本领就是玩手机和睡觉……”
⑥放学后，佑佑推开家门，果然看到爸爸“瘫”在沙发上，眼睛直直地对着手机屏幕呵呵傻笑。佑佑耐着性子看向爸爸的手机，视频里有一只米黄色的拉布拉多，后面还跟着一个人，好像是一个盲人。佑佑这才想起来，妈妈说过，爸爸是导盲犬训练师。
⑦周六，佑佑央求爸爸带他去训练场，爸爸同意了。刚推开训练基地的门，一只拉布拉多就像箭一样朝爸爸奔过来，两只前爪抱住爸爸的腿，开心地摇着尾巴，亲密地在爸爸脚边蹭来蹭去。
⑧上午的训练开始了。爸爸带着拉布拉多进行走直线、上下楼梯、绕过桌椅等训练，爸爸一次次纠正小狗的动作，累得满头大汗。下午，爸爸顶着烈日让拉布拉多带着他穿过斑马线，走十字路口，绕开障碍物。一次，拉布拉多带领爸爸向前行走，在没有任何示意下，小狗不小心让爸爸碰到了一根电线杆，爸爸拍拍那根电线杆，向小狗发出指令：“停住！”紧接着，他绕开电线杆，又带着拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正确反应为止。
⑨训练结束后，到家已经很晚了，爸爸没怎么吃饭就倒头大睡。佑佑想，爸爸这一天可累坏了，不过，爸爸可真有一手！
⑩第二天，佑佑还在睡梦中，爸爸就出门了。妈妈告诉佑佑，爸爸要去帮导盲犬和盲人共同训练，只有经过反复多次的训练，才能让盲人和导盲犬相互适应，建立默契和信任。佑佑跑到训练基地，看到在爸爸的帮助下，一位盲人姐姐从容地跟在米黄色的拉布拉多后面，穿梭在各个障碍物之间，引路、等待、避让……盲人姐姐走着笑着，激动地说：“拉布拉多成为我的第二双眼睛啦！”
⑪佑佑心头一热，他望向阳光下的爸爸，多么希望下周的语文课快快到来。
（有删改）
【1】联系上下文，解释下面词语的意思。
①热火朝天：_____
②默契：_____
【2】对文中第⑦自然段画线语句理解最准确的一项是
A．拉布拉多奔跑速度快
B．拉布拉多天性活泼好动
C．拉布拉多喜欢抱爸爸的腿
D．拉布拉多和爸爸很亲密
【3】根据短文内容，将下面的表格补充完整。
时间 | 课堂上 | 周六 | _____ |
佑佑眼中 爸爸的本领 | 玩手机和睡觉 | _____ | _____ |
【4】从下面的文字中，你感受到爸爸怎样的品质？请写下来。
一次，拉布拉多带领爸爸向前行走，在没有任何示意下，小狗不小心让爸爸碰到了一根电线杆，爸爸拍拍那根电线杆，向小狗发出指令：“停住！”紧接着，他绕开电线杆，又带着拉布拉多原路返回，重新再走，直到小狗做出正确反应为止。
_____
15、陈述句和反问句互相转换。
1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
____________________
2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？
___________________________
3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
_________________________
4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
________________________
5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？
___________________
16、照样子，写句子。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉_________，___________________________。
（2）例：妈妈正在家里打扫卫生。
_________正在____________________________________。
（3）例：小白兔割草
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小青蛙_________在_________捉虫子。
17、照样子，用加点的词造句。
（1)八十多年后，这句话依然适用。
依然：
（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
在……也在……
（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。
的确：
（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
依赖：
18、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
19、按要求改写句子。
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？
改写成双重否定句：
改写成陈述句：
20、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
____________________
21、习作。
生活中到处充满爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。要求：题目自拟，语言通顺。
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