1、根据拼音写词语。
为了yán jiū________蝙蝠的秘密,kē xué jiā_________把蝙蝠关在一个玻璃房间里,在里面hénɡ qī shù bā_____________地拉上一些绳子,jì shànɡ_________铃铛,让蝙蝠在里面飞行。
2、看拼音写词语,做到正确、规范、美观。
sǎ tuō bèn zhuō pān dēng
( ) ( ) ( )
dǐ yù hé ǎi dàng yàng
( ) ( ) ( )
3、先把词语补充完整,再选择合适的词语填入句中。
____色欲____ 硕大无____ ______自怜 热__________
________千里 心____神往 孤芳自___ 婆娑___________
遥远的晴空,嫩绿的草坪,潺潺的流水,如此情景,怎能不令人_______________?
4、选词填空。
敬爱 亲爱
1.我和(____)的小伙伴一起度过快乐的节日。
2.(_____)的毛主席是人民的好领袖。
坚守 坚持
3.不管别人怎么说,他一直(____)自己的意见。
4.解放军叔叔(____)在海防前哨。
5、照样子写词语
( 大象 )的耳朵 (_______)的茧屋 (_______)的翅膀 (_______)的目光
( 竖起 )牌子 (_______)口罩 (_______)网上 (________)世界
(________)游泳 (________)草籽 (________)泉水 (________)竹子
一( 块 )牌子 一(____)老牛 一(____)竹子 一(____)蜈蚣
一(____)木屋 一(____)商店 一(____)耳朵 一(____)草坪
6、根据要求完成习题。
春暮
宋 曹幽(bīn)
门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。
(注释)①春暮:春天的最后一段时间,指农历三月②冉冉:慢慢地,或柔软下垂。
【1】诗人通过描写________、绿阴、黄莺、________四处景物,体现了暮春繁盛热闹的景象,表达了诗人惜春的情感。
【2】这是一首描写暮春景物的诗,与本册教材中的古诗《山居秋暝》一样,诗人采用了_______________________相结合的方法。
7、读下面的古诗,完成填空。
鸟鸣涧
人闲桂花落, 。 ,时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是_____朝诗人_______写的。这首诗描写了_____、______、_____、鸟等景物,突出了春夜山涧_______(A.热闹 B.幽静)的特点。
8、古诗阅读。
上李邕(yōnɡ)
[唐]李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
【1】判断下列说法的正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。(______)
(2)“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。(______)
(3)“日、九、未、少”这四个字的结构相同。(______)
(4)“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。(______)
【2】“扶摇直上”中“扶摇”的意思是( )
A.自下而上的旋风。 B.盘旋而上;腾飞。
【3】“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法?那是怎样的一种情形?简要描述一下。
____________________________________
【4】风停了,大鹏飞下来了,一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句?由此,你想到了什么?
___________________________________________
9、课外阅读
闲谈读书法
古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,应当因人而异。鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不会懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓“总”,就是对全文形成总体印象。所谓“分”,就是在总体了解的基础上,再略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”,抱着一本书疲惫地“一啃到底”好得多。
当然,( )哪种读书方法,对求学者而言,它( )只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,( )能钻进去,( )能跳出来。( )这样,( )能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”
【1】联系上下文理解下列词语。
(1)浩如烟海:________________
(2)因人而异:______________
【2】在文中的括号内填入恰当的关联词语。
【3】文中列举了三位名人的读书法,请你根据文章内容连线。
鲁迅 “乐趣”读书法
爱因斯坦 “跳读法”
毛姆 “总、分、合”三步读书法
【4】孟子的“尽信书则不如无书”在文中指( )
A. 全部相信书本上写的就不如没有书。
B. 书只是一种工具,不要盲目迷信,要找到适合自己的读书法把书读活,使他人的知识为自己所用。
【5】这篇文章主要讲了什么?请简要地写在下面。
_______________________________________
【6】你喜欢哪种读书方法呢?把你喜欢的读书方法写下来与大家分享吧!
_____________________________________
10、快乐阅读
美的启发
①我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方,我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天。为此,我们伤透了脑筋。
②一个星期天的早晨,爸爸对我说了一个好主意,我听了乐得直拍手。于是,我们就行动起来。
③我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝处勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来两棵翠竹,栽在花坛东西两旁,一天的工夫,这儿变成了另一番景象。
④从此,附近的居民( )没来这儿倒垃圾,( )纷纷把家里珍贵的花木奉献出来为这小小的花坛增美添色。
⑤春去秋来,这里花团锦簇,草木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这休息聊天、看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
⑥窗外,飘荡着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外美丽的风景,我蓦(mò)然懂得了,只有用美,才能启发更多的人爱上美!
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】联系上下文,我知道了“花团锦簇”的意思是________________________。
【3】第③段详细写了建花坛的过程:铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。(每条横线上写三个字)
【4】文中画“ ”的句子用了________和________的修辞手法。
【5】根据短文内容填空。
过去人们把空地当成堆垃圾的地方,后来,居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来,这是因为:_________________________________________________
【6】读了这篇短文你受到了什么启发?
____________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
不容忽视的光污染
你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
其实,还有很多动物因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向,美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死1000到2000只候鸟”。在2001年的小海龟出生期,人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析,刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明,使月光和星光黯然失色,导致那些小海龟误把陆地当成海洋,最终因缺水而殒命。在夜晚,地球大气层会散射城市的灯光,维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激,就会精神十足,而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。
环境学家还发现,紧靠强光源的树木存活时间短,光合作用能力弱,氧气释放量少。
以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实,对人类而言,光污染的危害也不小。
近年来,很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下,玻璃幕墙非常令人不适。除了建筑物的玻璃幕墙外,室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90%,比草地,森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候,最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩,如米黄、浅蓝、浅红等,而不是那种明亮刺眼的颜色。
研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害,抑制视网膜感光细胞的功能,从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活,就会头昏心烦,甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
【1】下列不属于“生态颜色”的是( )
A.米黄
B.浅蓝
C.浅红
D.雪白
【2】“美国芝加哥有一幢高楼每年都会‘杀死1000到2000只候鸟’。”对这句话中“杀死”一词的理解最恰当的是( )
A.光线太强,直接把鸟类给射杀死了。
B.光线影响,导致鸟类受各种伤害而死。
C.说的是反语,其实是说光线对鸟类有影响,但鸟类并没有死。
【3】这篇短文的说明顺序是( )
A.动物→植物→人类
B.人类→动物→植物
C.植物→动物→人类
【4】如果你们家重新粉刷房间,你会建议刷成什么颜色?请依据短文内容说明理由。
________________________________________________
12、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】给文中加点字选择正确的读音。
【2】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【3】按文中内容填空。
(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。
(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是 ,而是 。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
【4】这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?
__________________________
13、课内阅读
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】选文的作者是____国的维克多·_________。
【2】“透”在字典中的解释有:①穿通,通过;②极度;③显露;④达到饱满的,充分
的程度。选文中“透过”一词的“透”应选择第( )种解释。
【3】划线的句子表现了哈尔威船长忠于______________的品格。
【4】选文中把“哈尔威船长”比作“黑色的雕像”,最主要的原因是( )(填序号)
A.他像雕像一样一动不动
B.他像雕像一样坚定无畏
C.他在雾气中像雕像的颜色
D.他像雕像一样沉重无比
14、课外类文阅读。
周总理与汽车
周总理是第一个乘坐国产红旗车的人。红旗车刚研制出来,他就将这种车定为自己的专车。他说:“别人不坐我坐,我喜欢坐国产车。”
工作人员告诉他这种车还没有定型,性能还不稳定,没有经过检验,希望他等产品完全定型后再用。周总理笑着说 我是试用 不保险才试用 保险了还谈什么试用 我坐上了可以促进他们改进 促进我们的民族工业发展 我坐了红旗车 就是为他们做广告
从60年代起,凡属大的活动,无论是党的代表大会或是全国人大、全国政协开会,特别是外交活动中,周总理总是要求使用国产车。一位开上海轿车的司机说:“周总理在世时,逢上重大活动,最忙最露脸的是我们开国产车的司机,一出动就是几十辆上百辆,风光得很。”
后来,国家进口了一批高级奔驰车,有关部门想给总理换一辆奔驰车坐,周总理严肃地说:“那个奔驰车谁喜欢坐谁就坐去,我不喜欢,我就坐红旗。”他常常说:“我们国家底子薄,还是一穷二白,一定要坚持艰苦奋斗,自力更生。外汇很昂贵,要用在建设上,不该花在消费上。”
(1)写出近义词或反义词。
(2)用“无论……总是……”造句。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(3)给第2自然段中的句子加上标点。
(4)周总理为什么坚持坐国产车而不换奔驰车?请用“ ”在短文中画出有关的句子。
(5)读画横线的句子,联系短文判断它的含义。
①司机开国产车是很光荣的;周总理坚持重大活动用国产车是爱国的表现,表达了他对祖国的深情。( )
②开车时感觉很舒服,可以让别人高看,让别人羡慕。( )
15、(1)读一读,请你也写一个这样的句子。(2分)
你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!
(2)用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。(2分)
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
16、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
________________________________________________________________________
(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
17、把下列直述句转为转述句后,用行楷体字规范抄写在空格中。
曹操说:“江上雾大,我们看不清楚,不能轻易出动。”
____________
18、陈述句和反问句互相转换。
1.千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
______________________
2.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
__________________________
3.巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
_______________________
4.学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,这不是十分清楚的道理吗?
________________________
5.这幅画是我们班的蔡颖画的。
________________
19、乡亲们对唐东杰布说:“我们要感谢您为民造福。”(改为转述句)
________________________________________________________________________________
20、这清闲的生活还有什么能够代替?(改为陈述句)
________________
21、习作展示。
题目:看____________有感
要求:你看过战争题材的故事或电影、电视剧吗?回忆一下,选择一个把你的感受写下来,要写出真情实感,不少于400字。