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随时随地学习
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1、填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的小溪
（ ）的细雨 （ ）的春风 （ ）的露珠
2、把下列句子补充完整。
1．古稀——_________________。不惑——_______________。
2．黄沙百战穿金甲，___________________。
3．君子坦荡荡，___________________。
4．___________________，忽作玻璃碎地声。
3、辨字组词。
艇（________） 察（________） 拆（________） 轮（________） 团（________）
蜓（________） 祭（________） 折（________） 伦（________） 闲（________）
4、填上合适的量词。
一______镜子 一______复眼 一______羽毛
一______狮子 一______水缸 一______铅笔
一______尾巴 一______菜刀 一______斗笠
一______蜜蜂 一______落叶 一______小棍
5、《猴王出世》节选自《________》，作者是( )。
6、阅读理解。
繁星
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_______；“心中的风雨”指的是________。
【2】“我只躲到你的怀里。”中“躲”表达了诗人怎样的感情？下列理解不恰当的一项是（ ）
A．关心、保护母亲。
B．对母亲的依恋。
C．寻求母亲的慰藉。
【3】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。 ( )
（2）这首诗歌的作者是艾青。 ( )
（3）这首诗应该用欢快的语气读。( )
7、读古诗完成练习
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【1】给下面古诗中的汉字注音
连：___ 友：____ 洛：____
【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。
_______________________________
【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。
__________________________
【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。
____________________________
【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。
【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？
_________________
_________________
_________________
_________________
8、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】说说你对所填诗句的理解。
【3】通过这首诗你明白了一个什么道理?
9、课内阅读。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）全色的，（ ）绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】联系上下文解释词语，再造一个句子。
观察：_______________________________
造句：_______________________________
【3】画线的句子很有新鲜感，这句话是把_____比作_______。我也会写这样的句子：________
【4】草地的颜色为什么会变化？
_________________________________________
10、课外书屋。（15分）
（1）《三国演义》书中人物几乎人人都有绰号，如“卧龙“是诸葛亮，“凤雏”是（ ）， “小霸王”是（ ），“常胜将军”是（ ）。
（2）红门（一）象征什么？（ ）A、富有B、喜事 C、革命D、没意义
（3）桑桑家视为“家宝”的东西是（ ）？A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡
（4）（ ）家曾经是麻油地最厚实的一户人家。
（5）安妮最终还是参加了音乐会。他没有为（ ）的朗诵鼓掌。
（6）《绿山墙的安妮》故事发生在（ ）一个偏僻的农村阿丰利的一所叫（ ）的农家。农村的主人是一对孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫（ ），妹妹叫玛丽 。
（7）“义释严颜”的人物是（ ） “刮骨疗毒”的人物是（ ）
“身在曹营心在汉”的人物是（ ）
（8）安妮毫不犹豫地随便采了一大棒，编了个沉甸甸的大花环，套在帽子上。 不管人家对这事的后果可能有什么想法，安妮却心满意足地走着。她轻快地走在路上，骄傲地昂起她那有粉红色和黄色花朵的装饰而显得红润的小脑袋。（2分）
读片段，想一想安妮为什么心满意足。
。
11、阅读短文，完成后面的习题。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀
下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
（1）从文中找出下列词的近义词，用相对应的图形圈起来。
（2）读懂句子填空。
①“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。”这句话中把
比作 。
②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎 。”句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作的，这里把蝴蝶当作 来写。
（3）这篇短文主要从三个方面讲台湾的蝴蝶谷：
① ；
② ；
③ 。
12、阅读理解。
夏天
初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇（cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（ba）。淡黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇（yáo）动，就像一群小仙女在翩（piān）翩起舞（wǔ）。
我爱美丽的石榴花。
【1】用“_____”画出文段第2、3句。
【2】找出文中的一对意思相反的词语：（_________）——（__________）
【3】石榴花在_______开放。它的花蕊是______________的，花朵是_______的。
【4】石榴花很多，从_______、______________等词语可以看出来。
【5】从哪里能看出“我”喜欢石榴花？
______________________________________________________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
【1】结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
__________
【2】第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
__________
【3】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
__________
14、阅读短文，完成练习。
囊（nánɡ）萤（yínɡ）映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
【1】照样子，写词语。
例：亮堂堂（ABB式） ( )( )( )
【2】短文介绍了( )和( )勤奋读书的故事。
【3】用“ ”画出描写孙康心里所想的句子。
【4】“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。
诚实守信（ ） 勤奋刻苦（ ）
15、甜甜记录美景时，想用一些优美的句子，请你帮她仿写句子。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（仿照加点词形式）
（1）______________________________
（2）______________________________
16、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。
齐刷刷 笑呵呵 静悄悄 金灿灿
______________________________
17、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
_________________________________________________
3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
______________________________________________________
4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
____________________________________________________
18、按要求完成下列个题。（6分）
（1）游泳运动员们打破了一次又一次地世界纪录。（.修改病句）
（2）经过努力，我作业本上的错别字进不来。（修改病句）
（3）父亲把我托在自己的脖子上。（改为“把”字句）
（4）书中精彩的故事情节深深地吸引着我。（改为“把”字句）
（5）贫穷落后的日子压得人喘不过气来。（改成反问句）
（6）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）
19、按要求改写句子（转述）。
1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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20、按要求写句子。(10分)
（1）三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句：
（2）我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：
（3）蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句：
（4）咱们不是早就分好工了吗？
改为陈述句：
（5）月光洒满大地。
扩句：
21、习作。
在临近小学毕业之际，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择最想和别人交流的一个心愿写下来。
提示：①先确定自己最大的心愿是什么，选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目，不少于400字。
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