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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
hú dié( ) mà zha( ) yīng tao( )
2、读拼音，写词语
wěi xù pī kāi jìn chá jì nuó dònɡ
____________ ____________ ______________ ______________
wāi wāi xié xié
____________________
3、填一填。
①用数笔画查字法查“嚼”应查（______）画，第六画的是（_________）。
②用音序查字法查“软”，应查音序（______），再查音节（_______），组词（___________）。
4、写出加点词语的近义词。
(1)棒玉米流下了伤心的眼泪。（______）
(2)爸爸建议说,只要让你快乐的事都值得去感激。 （______）
(3)周围的玉米听了,也都交口称赞着。 （______）
(4)他高兴极了,便放心大胆地用力砸起钟来。 （____）
5、读句子，完成填空。
1．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势。
这一句是对国民党士兵的________描写，突出了他们的______________的特点。
2．“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
这是对方志敏的________和________描写，表现出他的_________和对国民党士兵的________。
6、古诗阅读
逢雪宿芙蓉山主人
（唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【1】写出下面词语的反义词。
远——（______） 白——（______）
【2】给下面加点的词选择正确的解释。
宿芙蓉山（_____） ①房子 ②住，借宿
逢雪（_____） ①遇上 ②每次
白屋（_____） ①白色的屋子 ②茅草屋
【3】把诗句和意思连一连。
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫
天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远
半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人
原来是有人冒着风雪归家门！ 柴门闻犬吠
【4】古诗所描写的季节是在 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）
A. 春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图
7、阅读诗歌节选，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
【1】照样子写词语。
例：草坪
大大的草坪
大大的草坪，绿了
野花 天空
_______ ________
____________ _____________
【2】填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！
【3】你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
8、按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
__ ___ _______，____ _________
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】补充完整这首古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）__________。
【3】诗中分别出现了哪些人物？他们都在做什么？
___________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情？
_____________________________
【5】课外你还知道哪些儿童诗？请你默写一首。
_____________
____________________________，__________________________。
____________________________，__________________________。
9、阅读语段和短文，完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了，有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】请找出本段的中心句，抄下来。____________
【2】这段话描写了西沙群岛的鱼有两个特点：一是_________，二是_________。文中能够体现鱼多的词语有_________、_________。
【3】对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）
A．西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
B．这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
10、美文“悦”读。
用我的一辈子去画你
①在荷兰乌得勒支的每一个清晨，总有一位白发苍苍的白胡子爷爷，骑着自行车在小镇的路上慢慢穿行。这时候，所有看到他的人都会微笑起来，小朋友也会跟在他的身后奔跑，并且快乐地呼喊着他的名字：“米菲兔爷爷、米菲兔爷爷……”
②他就是“米菲兔之父”——荷兰国家级艺术大师迪克·布鲁纳。然而在2016年的冬天过后，这一幕永远消失了……2017年2月17日，迪克·布鲁纳在睡梦中安然离世，享年89岁。消息传来，无数的米菲粉丝们黯然，荷兰首相吕特也发来悼词，他的去世是荷兰的也是世界的一大损失!
③迪克出生在富商之家，父母希望他继承家族产业，参与管理和经营。对于酷爱画画的迪克来说，这条继承之路让他非常抗拒，因为画画已成为他生命中坚如磐石的信念，他不仅热爱，而且愿意投入一生去坚持!迪克的这种态度，让父母大为恼火，他们以断绝经济来源为威胁，强迫他到伦敦、巴黎等地学习出版专业。
④那段时间，他一有机会就溜到美术馆和博物馆去看名家的画作，一待就是一整天。第二次世界大战爆发以后，迪克被迫回到荷兰 ，迪克家的出版社也暂停营业，没有人再强迫他做讨厌的出版工作了，他开始潜心钻研绘画……他的坚持终于打动了父母，1951年，父亲送他去阿姆斯特丹学习绘画。迪克实现了童年的最大梦想，高兴得无以复加。从此，他对绘画的热情越发浓厚，并摸索出独到的极简绘画风格。
⑤1955年的一个假期，迪克和年幼的孩子们在海滩边见到一只小兔子旁若无人地狂奔，这触动了迪克的创作灵感。他给孩子们讲了一个小兔子的故事。为了更加生动，他亲手把故事画了出来。兔子的颜色也使用了最简单的红、黄、蓝三原色，因为简单的色彩能让孩子更清晰地感受到故事的温度。这个故事和图片深受孩子们喜欢，故事中的小兔子也成为后来热销全球的童话书主角——米菲兔。
⑥米菲兔看似简单，却倾注了迪克毕生心血。在他心里，没有多余线条的作品，才能给孩子们最好的视觉感受。每次他都会先画出素描草稿，再将多余的线条删除，直到再无一条多余的线条为止。在画米菲哭的时候，他也是先画三四滴眼泪，然后删去一滴，第二天再删去一滴，最后只留下一滴眼泪，经过删减过的眼泪，才是最悲伤的那滴眼泪。为了完成一个十二页的画稿，迪克经常要淘汰几百张的废稿。他把自己的全部感情融入画册，日复一日、年复一年，一画就坚持了50年。
⑦如今，米菲兔已被翻译成四十多种语言，在世界各地售出超过85万张画作，并与众多品牌和设计师合作，给全世界的孩子们带来了快乐!
⑧什么事情都不可能改变迪克学习画画的决心。（ ）迪克去世了，（ ）他用一生去坚持梦想的精神却鼓舞着每一个人。
【1】“磐”的意思是“大石头”。联系上下文理解“坚如磐石”：____________________________________。含“如”的成语还有_______________、______________
【2】在第⑧段括号里填上合适的关联词，并给画“ ”的句子改为反问句。
______________________________________________________________
【3】第⑥段画横线的句子运用了__________描写，表现了迪克_________________的
创作态度和创作米菲兔这一形象的________________。从全文看，文章主要运用了
________的叙述顺序，这样写的好处是_____________________________________，_________________________________________________________________。
【4】腰封，也叫书腰，腰封上可印与该书相关的宣传、推介
性文字（如右图）请你结合本文内容，另为这套绘本撰写腰
封上的文字。（限20字）
____________________________________________________
11、阅读理解
□你这可恶的小傻瓜□□法布尔一回到家□父亲就怒气冲冲地责骂他□□我叫你去放鸭子□你倒好□只顾自己玩□捡这些没用的玩意儿□快给我扔了□□ 母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。
【1】在“□”里给选文加上标点符号。
【2】“小傻瓜”是指________；“没用的玩意儿”是指_____________________________________。
【3】选文中“________”一词让我们感受到法布尔把昆虫扔进垃圾堆时的不舍，它的反义词是________。
【4】父母为什么要责骂法布尔？
____________________________________________
【5】如果你是法布尔，你会怎样向父母解释？
_______________________________________________
12、课内阅读。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】用“ ”画出这段话中的比喻句。
【2】这段话分别写了荷花的哪几种姿态美，请你用“ ”在文中画出来。
【3】文中的“冒”字写得好吗？说说你的看法。
______________________________________
13、阅读智慧屋。
荷花（片段）
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】片段中画横线的句子使用了____________的修辞手法，把____________比作____________。请你也用这种修辞手法写一个句子。
____________________________________________________________________________________
【2】照样子，写词语。
挨挨挤挤：____________ ____________
【3】在第二自然段中找出描写荷叶的句子，并在句子下面画上“ ”。其中，写荷叶颜色的词语是____________，写荷叶形态的词语是____________，写荷叶多而密的词语是____________。
14、熟能生巧
宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。”
【1】“熟能生巧”的“生”与（ ）中“生”的意思相同。
A．惹是生非
B．生吃瓜果要洗净。
C．生龙活虎
【2】“熟能生巧”的反义词是（ ）
A．游刃有余
B．浅尝辄止
C．久病成医
【3】这个故事告诉我们（ ）
A．做人要谦虚，不能因为有点成绩就骄傲自满。
B．不管做什么事情,只要勤学苦练掌握规律,就能找出许多窍门,干起来得心应手。
C．要善于取长补短，看到人家的长处就要善于学习，不能固步自封。
15、根据提示写句子。
(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）
(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）
16、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
______________________________________
(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________________
17、 缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
_____________________________________________________________________
2．我们在河边大树下发现了几只小船。
_____________________________________________________________________
3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
_____________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
__________________________
(2)用“把”字句和“被”字句重现表达下面一句话。
落日的余晖染红了窗棂。
“把”字句: __________________________
“被”字句: __________________________
(3)用修改符号在原句上修改病句。
19、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
20、根据要求，完成句子练习。
（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 （改成“被”字句）
______________________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （改成陈述句）
______________________________
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
______________________________
（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）
______________________________
21、第三部分：快乐写作。
也许你的心愿是努力学习，考出好成绩；也许你的心愿是爸爸妈妈能有更多的时间陪陪你；也许你的心愿是空气和水不再被污染……此时此刻，你最大的心愿是什么呢？请把你最想和别人交流的心愿写下来，题目自拟。要求：①把内容写具体，把情感自然真实地表达出来；②选择一种适合的方式表达，如记叙故事、写信、写日记等；③语句通顺、流畅，意思清楚、明白；④字数不少于400字。
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