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随时随地学习
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1、给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。
_____________________________
2、把词语补充完整。（3分）
（ ）（ ）不解；（ ）（ ）不堪；（ ）（ ）壮阔
3、按要求填空。
1．“扔”字共______笔，第四笔是_______。“成”的第四笔是_______。
2．“身”的第六笔是_______。“己”字共______笔。
4、读句子，用“宣”字组成合适的词语填空。（不重复）
1．老师__________今天的考试取消，全班同学都乐开了花。
2．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中_________中央人民政府的公告。
3．这庄严的__________，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
5、多音字组词。
塞sài________ sè________ 绿lǜ________ lù________
6、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
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【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
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7、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（ xīng xìng ）（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_______，___________。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
【2】联系诗句解释下面词语。
绩麻：____________当家：_______
【3】古诗中的“儿”指的是____，“女”指的是___。本诗第一句中，____和____是一组反义词，这样的描写，向我们展示了一幅______的画面。
【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
8、阅读理解。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供:____。 傍:____。
【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。
9、送温暖
小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮起嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”
小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得流下了眼泪。
【1】第一自然段共有__________句话。
【2】_______生病住院，小猴、_______、_______、_______、_______和______来看望它。
【3】小松鼠为什么流眼泪？在正确选项后的括号里打“√”。
A．小松鼠觉得身体不舒服。 ( )
B．小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。 ( )
【4】你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。
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【5】读了这个故事后我明白了：_______________。
10、阅读。
给霍金写信的男孩
23岁的王甲从东北师范大学艺术设计专业毕业后，被北京一家国企破格录用。从长春到北京，他踌躇满志地规划着自己的人生之路，他坚信他能改变自己的命运。
然而不幸却悄悄地降临到他身上，他患上了与癌症、艾滋病并列世界三大绝症之一的“渐冻人症”。智力和记忆没有受到疾病影响，但肌肉和身体如同被冻住了，从身体左侧渐渐扩展到右侧，最后，几乎全身瘫痪，只剩一根手指可以活动！
经过痛苦的思考，王甲（ ）没有绝望，（ ）勇敢地接受了最终会衰败而终的现实。他含笑告诉父母：“我必须像男人一样战斗下去，直到最后一刻！”他要用一根手指在所剩不多的时间里，坚持平面设计和文学写作。几年来，他在亲友的帮助下坚持创作，完成了各类平面设计60余幅，甚至还为玉树地震灾区创作了公益海报。
王甲顽强的生命力震撼了许许多多的网友，网友们都积极地鼓励他，并组织起来为他捐款，这给了他巨大的力量。
为了回报社会的关爱，王甲写了一篇《像男人一样战斗下去》的博文：一切的苦难都会过去，胜利终会向你招手，一个男人在充满挑战的人生路上，百折不挠，这样的意志超越了胸前的勋章，在它面前所有的荣誉都显得那么苍白……
他说自己一定要成为像霍金那样有价值的人。同为“渐冻人”的霍金，虽然在轮椅上度过了40多年，却成为了世界上最伟大的科学家。
他给霍金写了一封信，希望霍金可以给他指引，教他如何来面对生活。
2010年6月的一天，他终于收到了霍金的回信。
王甲先生：
我对你的寄语是，将注意力放到残疾不能阻挡的事业之上，并且坚定地将它做下去！不要抱怨已经发生的问题，身体虽然残障了，不要在精神上残障。无论如何，不幸的生活有其相似性，但总有事情你能够去做，并且你也可以做得很好！（ ）有生命，（ ）就不该放弃希望……
王甲默默地将信的内容记在了心里，他要用这一根手指高昂地活着！
【1】请在文章两个段落中填上合适的关联词。
【2】什么是“渐冻人症”，请在文章中用波浪线画出来。
【3】蝉自己能够听见自己所唱的歌吗文章中的主人公是 （ ）
A．渐冻人
B．霍金
C．男孩
D．王甲
【4】请举例说明，王甲是如何战斗的。
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【5】结合文章内容，说说王甲身上最令你敬佩的精神是什么？
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【6】请找出文章中你体会最深的句子并写上批注。
【7】请围绕文章的中心提一个问题并解答。（不能写“文章的中心是什么”）
提问：_________________________________
解答：_________________________________
【8】请你用简洁的语言概括全文内容。
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11、甜甜在故事小站中读到一篇美文，读一读并回答问题。
假如我有翅膀
佚名
①望着远方湛蓝的天空，我心中涌动着美丽的幻想。如果我有一双翅膀，我一定能飞向那梦幻般的天空。在那里，我可以亲眼看到白云是如何柔软如棉花般纯洁的，太阳是如何热情似火的，鸟儿是如何翱翔自由的。
②我会找到一片属于我的小天地！我会坐在洁白无瑕的白云上，躺着，悠闲地随着风儿飘来飘去。我会伸手摸摸太阳公公那充满热情的脸庞，问一问月亮婆婆啥时出来……
③我相信，只要我们有梦想，就能飞向蓝天。或许我们没有翅膀，但我们可以用自己的努力和勇气去追寻。
【1】请你写出类似于“飘来飘去”形式的词语。
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
【2】请你读短文第一段，补充下面的空白处。
望着天空，涌动幻想 | 假如我有一双翅膀，一定飞向天空 | 看如______般纯洁柔软的______ 看热情似火的__________________ 看自由翱翔的__________________ |
【3】读短文的最后一段，或许我们没有翅膀，应该( )（填序号）
①用努力和勇气去追寻 ②放弃梦想，甘于平凡
12、课外类文阅读。
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吉瑞芝
1931年秋，我父亲吉鸿昌被迫出国做了一次（考察检查）。
父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：
“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？‘东亚病夫’，不可能有这样魁梧、高大的军人……”
又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方（数落奚落）地说：“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了，当我母亲和属下（劝告劝慰）他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他（坚决坚定）地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”
果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。
当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰着头，迈着大步向前，穿过围观的人群。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”把短文中不恰当的词语画去。
【3】“接连受到这样的嘲笑和侮辱”具体指的是哪两件事？
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【4】下列句子该用什么语气读？想一想，写在后面的括号里。
（1）中国人？“东亚病夫”，不可能有这样魁梧、高大的军人…… ______
（2）我是中国人！ ______
（3）侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！ ______
【5】吉鸿昌为什么“带上‘我是中国人’的牌子”？用“ ”在短文中画出相关语句。
【6】从这个故事中，你感受到吉鸿昌是一个什么样的人？
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13、阅读小木屋。（阅读选文，回答问题）
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
……
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜---微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
……
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的、都变成好吃的了。
（1）填空。
厨师小山羊把酸酸的 做成了
。
厨师小山羊把苦苦的 做成了
。
厨师小山羊把辣辣的 做成了
。
（2）从下面句子中找出符合下面意思的词语。
多么好吃的菜---微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
像狼、虎吞咽食物一样，形容迅速而大口地吞吃：
这里指一下子便吃得干干净净，一点儿也不留下：
（3）说一说。厨师小山羊为什么那么厉害，把酸的、甜的、苦的、辣的都做成好吃的？
（4）读句子，学说话。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的、都变成好吃的了。
都 。
（5）“厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜。”你吃过苦瓜吗？除了苦瓜，你还知道一些什么瓜呢，试着写出几种。
瓜， 瓜， 瓜， 瓜。
14、课外阅读。
一分钟能干什么
一分钟的时间虽然很短，但可以干的事很多。
一分钟，我可以读150个字，可以做20道计算题，可以跑200米，还可以把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣，爸爸可以给一双皮鞋擦好油……你们看，一分钟可以做的事有这么多，我们千万不可以小看它。
每一天，每一个人，都浪费了很多一分钟；每一天，每一个人，也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。
所以，我们要珍惜时间，认真做好每一件小事，积少成多，就可以做很多大事。
【1】读短文，填一填。
一______钟 一______计算题 一______纽扣
一______人 一______皮鞋 一______小事
【2】请用“可以……可以……可以……还可以……”写一句话。
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【3】短文告诉我们一个什么道理？在正确的说法后面打“√”。
(1)每一天，每一个人都浪费了很多一分钟。（ ）
(2)我们千万不可以小看一分钟。（ ）
(3)我们要珍惜时间，认真做好每一件事。（ ）
15、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
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（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
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（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
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（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
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（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
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16、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
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17、（题文）句式练习，举一反三。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？
（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
仿：虽然 ，但 。
18、按提示，完成句子练习。
（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）
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（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）
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（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）
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19、用上恰当的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。
俺家的酒是村酒。 俺家的酒比得上老酒的滋味。
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20、按要求写句子。（13分）
（1）如果我们破坏了地球,我们将无处可取.
改成“把”字句
改成“被”字句
（2）不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识?
改成陈述句：
（3）池塘中的荷叶在微风中摇动着. ( 改成拟人句)
（4）春天的校园像 （补充比喻句）
（5）我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。（缩句）
（6）树枝上点着蜡烛。（扩句 ）
（7）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改反问句）
（8）我只能用劳动来解除饥饿和疲劳。（改双重否定句）
（9）修改病句。
①中国是世界上人口最多的国家。
②奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。
③我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
④刘家峡水电站虽能蓄水，但又能发电。
21、习作。
上面的短文写得真美呀!请你参照这篇短文,用上优美的词句,写一处你家乡的美景,要写得具体一些。 字数不少于300。
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