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1、比一比，再组成词语。
瑕（_____） 籍（_____） 签（_____） 誊（__________）
暇（_____） 藉（_____） 鉴（_____） 誉（______）
2、用“清”字组词填空。
（1）春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很( )，太阳很温暖。
（2）掬一捧( ) 的河水洒在脸上，顿时感到( )无比。
（3）( )的山林中，传来几声( )的鸟鸣，让山林显得更加寂静。
3、按查字典要求完成练习。
举：用音序查字法，应先查大写字母（_____），再查音节（_____）；用部首查字法，应先查部首（_____），再查（_____）画。
“举”的字义有：①向上抬 ，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。下面词语中的“举”字应选哪种解释？（只填序号）
推举（______） 举国上下（_______）举例（_______） 举目四望（_______）
4、我会组词。
回 （ 回答 ） （__________）
马 （__________） （__________）
工 （__________） （__________）
全 （__________） （__________）
5、先把词语补充完整，再选词填空。
( )架子 呆( )呆( ) ( )( )流水 巧( )天( )
唱白( ) ( )色( )流 ( )凛凛 画( )点( )
①舍弃一些可有可无的_____，在教育实践中找到一条务本求实的路，才能实现自己最平实的教育理想！
②“巍巍乎若太山，汤汤乎若流水”，古代的伯牙、子期用_______，来传递世间的情谊之美。
③北京故宫太和殿前的石雕真是栩栩如生，堪称_________。
6、阅读语段，完成练习。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀。 啊，每当想起您，
老师的房间彻夜明亮。 敬爱的好老师，
每当我轻轻走过您窗前。 一阵阵暖流心中激荡。
明亮的灯光照耀我心房
啊，每当想起您， 新长征路上老师立新功，
敬爱的好老师， 一群群接班人茁壮成长。
一阵阵暖流心中激荡。 肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
辛勤的园丁培育新一代。 啊，每当想起您，
今天深夜啊灯光仍在亮。 敬爱的好老师，
呕心沥血您在写教材。 一阵阵暖流心中激荡。
高大的身影映在您窗上。
【1】从文中选择合适的词语填空。
( )的深夜 ( )的群星 ( )的灯光
( )的教师 ( )的园丁 ( )的身影
【2】歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神，而之所以称呼老师为“园丁”，_____。
【3】为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”？
____________________
【4】歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”，表达了学生怎样的心情？
___________________
7、阅读古诗，并完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠 觉晓，处处闻啼鸟。
夜来 声， 落知 。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。
【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）
A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到
8、读下面的古诗，完成下面练习。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】这首诗的作者是清代诗人_________，被称为“_________”之一。
【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
_______________________________
【3】写出这首诗最后两句的意思。
________________________________
【4】这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
9、课内阅读。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】选文中画波浪线句子是_____句。请将这个问句换个说法，使句意不变_________。
【2】用一个成语概括画“ _ ”的句子应是_______________
【3】课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。
【4】读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？
__________________________________________
10、阅读理解。
天色微明，就见鲁提辖大踏步走进店来，高声叫道：“店小二，哪里是金老的歇处？”小二哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“捉辖，官人里面请坐。”鲁达道：“坐什么？你去便去，等什么？”金老带着女儿挑了担子，谢过提辖便要出门。店小二忙连忙拦住道：“金公哪里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小二道：“小人的房钱昨夜都算清了，只是欠郑大官人的典身钱，着落小人看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自会还他，你放这老儿还乡去。”那店小二哪里肯放？鲁达大怒，一掌就打得那店小二嘴里吐血，再一拳打得那店小二掉了两个门牙。店小二爬起来，一溜烟躲进店里躲了起来。店主人哪里敢出来拦他？金老父女急忙离了客店，出城坐头天定下的车子离开了。鲁达怕那店小二赶去拦截，从店里搬条凳子坐了两个时辰，估摸金氏父女去得远了，方才起身，径直奔状元桥而来。
【1】以上文段选自明代施耐庵写的长篇小说《______________》，以上片段写的是“__________________”这个情节。
【2】阅读以上的文段，结合书中内容分析一下鲁达的性格特点。
答：_______________________________
11、
在德国的一个小火车站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶来的列车扳道岔。
这时他无意识地回了一下头，突然发现自己的小儿子正在那段铁轨上玩耍，而那辆行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。
怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫，这辆火车安全进入预定铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显出丝毫的慌乱，主即笔直地躺倒在铁轨中央，一辆满载乘客的火车从他的头顶呼啸而过。
车上的旅客们毫不知情，他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，然而儿子站立起来，竟未受一点伤。
德皇知道了这位扳道员的勇敢举动，颁发给他一枚奖章，上面刻着：“一位尽职的公民”。
【1】根据意思从文中找出词语。
（1）不幸的命运。 ___________
（2）千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。 ______________
【2】“那位父亲向着儿子的方向狂弃而去”中的“狂奔”表现出他怎样的心理？
________________________________
【3】文中哪一句话具体描写了扳道员的勇敢举动？请用“﹏﹏”画出来。
【4】给短文拟一个标题，填在文前的横线上。
【5】德皇为什么要给扳道员颁发奖章？你从中体会到什么？
_________________________________
12、阅读感悟
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】节选部分，作者游览的顺序是（ ）
A．内洞→外洞→孔隙
B．外洞→孔隙→内洞
C．内洞→孔隙→外洞
D．外洞→内洞→孔隙
【2】下列说法错误的一项是（ ）
A．从小船通过孔隙的独特方式，可见孔隙狭小。
B．从作者乘船的动作也可以看出孔隙又矮又小。
C．作者乘船的感受，也能告诉我们孔隙低矮狭小。
D．船再没法容第三个人，仅仅为了说明船小。
【3】“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”一句中“贴”能不能换成“挨”？为什么？
__________________________。
13、阅读。
（冬去春来 秋去冬来），刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。（关羽 张飞）嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再（无礼 无理），兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的（巨龙 卧龙）。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拔开云雾见到了青天。
【1】这几段话是根据我国著名古典小说《___________________》有关内容改写的。短文可以用成语___________________做题目。
【2】“三分天下”指后来的___________________、___________________、___________________三个国家。
【3】从短文中写到的___________________、___________________、___________________这些方面都可以看出刘备对诸葛亮非常尊重。
【4】联系上下文用“√”选择合适的词语或人名。
【5】质疑：读一读文中标“ ”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题。）
________________________________________________
14、阅读理解。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影）间游玩，又是另一种境界。
【1】选择正确字音。
春笋（sǔn shǔn） 一副（fú fù）
【2】在括号内选择合适的词语，打“√”
【3】选文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】画“ ”的句子应该用（激昂 轻柔）的语气朗读（用“√”选择）。
读到“温柔的细语”时，你的眼前仿佛看到了_________________的画面。
15、按要求答题。
①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）
___________________
②红日升起。（扩句）
___________________
16、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
17、按要求写句子。
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
________越来越________，________________
（2）蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动，具体）
蜘蛛____________________，逃走了。
（3）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（用加点词造句）
________________
18、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
（1）反问句：__________________________________________________
（2）设问句：__________________________________________________
（3）感叹句：__________________________________________________
（4）疑问句：__________________________________________________
19、按要求写句子。
1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。 钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)
2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)
20、把下面的反问句改成陈述句。
（1）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？
_______________________
（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
_______________________
（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返？
__________________________
（4）这点小事难道还要妈妈担心吗？
___________________________
（5）我们遇到困难怎么能退缩呢？
__________________________
21、习作。
2021年，学校开展了课后服务工作，很多同学参与了课内外丰富多彩的游戏活动，在游戏中，我们进入了自由自在的快乐天地。请你把做过的游戏想一想，可以是老游戏，也可以是新游戏，可以是室内的，也可以是室外的。写一写你印象最深的一次游戏活动，把游戏过程写清楚，表达自己的真情实感，题目自拟，字数在400字以上。
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