微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、将下列词语补充完整。
满目（______） 深思（______） （______）解冰 （______）花红
倾注（______） 伤痕（______） （______）自拔 （______）心裁
随风（______） 昏天（______） （______）到底 （______）影只
太阳（______） 断垣（______） （______）脑胀 （______）厌诈
轻笔（______） 千恩（______） （______）承颜 （______）三月
2、我会写,我会填。
1.消
“消”的部首是________,除部首外还有_____画。
2.壮“壮”字共__画，笔顺为_____________。
3.沉“沉”字的音节是_________，可以组词为________。
3、默写古诗《己亥杂诗》。
___________
___________，___________。
___________，___________。
4、对号入座（根据拼音写词语）。
1、小学生要pèi dài（_______）红领巾。
2、屈原深受百姓的ài dài（_______）。
3、他提出了改革cuó shī（________）。
4、他的诗歌被人们chuán sóng（_______）。
5、把下列词语补充完整，并选词填空
别出_______ _______ 排_______倒_______
汹涌_______ _______ 昂_______挺_______
心_______ 意_______ 聚_______ _______ 神
（1）她的服装设计总是_______________，从不落俗套。
（2）教授的话刚说完，会场上就传出了______________般的掌声。
（3）这只大公鸡走起路来_______________，神气十足。
6、读课文,再完成练习。
下雨了,
雨点淅沥淅沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦！
小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。"
【1】根据课文内容填空。
（1）小蝌蚪游过来说：“我要__当小__。”
（2）池塘里的___说：“我能当个__。”
（3）荷叶上的__说：“我们可以当省略号。”
【2】课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（ ）
A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨
7、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。
【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
8、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的，
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是（______）
【2】写出划加点字的反义词：来—（________）。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧！
那地方的 ，真的像 说的，那么 吗 ？
9、课内阅读：阅读短文，回答问题。
《慈母情深》（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
【1】填空。
（1）画“﹏﹏﹏”的句子是对母亲的_____描写和______描写，看出是一位_____、______的母亲。
（2）作者写工友，其目的是将母亲的行为与工友的态度形成鲜明的_______________。
【2】在第二自然段中用“ ”画出一个排比句。
【3】选择，填序号：关于短文中母亲与同事的对话，理解不正确的一项是（ ）
A．母亲支持“我”买书读书，哪怕花费的是她艰难挣来的钱！这是多么深的母爱。
B．母亲挣钱艰难，却毫不犹豫地给“我”钱买书，即使同事劝阻她，她仍然慷慨地让“我”买书。由此可见她是多么通情达理。
C．母亲的那位同事自己不爱看书，因此不让母亲给“我”钱买书。
【4】从第四自然段四个的“立刻”中你体会到了什么？
_______________________
10、阅读课内语段，完成练习。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】起先，“我”真希望自己变成一棵树，可为什么现在却觉得“变成了树真麻烦”呢？用“ ”画出相关的句子。
【2】“我”的秘密在文中指的是（ ）
A．“我”的肚子饿了。
B．“我”变成了一棵树。
C．水珠是从“我”嘴巴里流出来的。
【3】最了解“我”的人是谁？为什么这样说？( )
11、阅读与欣赏
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳（táng）螂（láng）呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪地问（ ）喂（ ）蚂蚁先生（ ）为什么要那么努力工作呢（ ）稍微休息一下（ ）像我这样唱唱歌不是很好吗（ ）
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒（pán）跚（shān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮（zhù）存食物该多好啊！
【1】文中共有（____）个自然段，第（____）和第（____）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
【2】在文中的“（ ）”内加上正确的标点符号。
【3】请你展开想象，将下面的句子补充完整。
大雪纷飞的冬天来了，夏天里辛勤劳动的蚂蚁在温暖的洞里，吃得______，______得______。
【4】冬天过去了，夏天又来了。请你预测一下，当螳螂又遇到蚂蚁时可能会发生什么事情呢？螳螂会说什么？会做什么？请你展开想象写一写。
________________________________________
【5】读了这个故事，你从螳螂身上得到了什么启示？
________________________________________
12、理解句意。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
句中连用那么多“立刻”，说明了什么？省略号的作用又是什么？
13、综合性学习
阅读下面的说明书，然后回答问题。
感冒灵说明书 【作用与用途】本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等病症。 【用法与用量】口服，常用量一日三次，成人每次2片，儿童减半或遵医嘱。温开水送服。 【注意事项】 ①本品为对症治疗药，用于解热，连续使用不得超过3天。 ②不得同时服用其他含有解热镇痛成分的药物。 ③肝肾功能不全者慎用，对本药过敏者禁用。 ④不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 【储藏】密封保存 【有效期】一年 |
【1】说明书的注意事项第③条中，“慎用”和“禁用”能互换吗？请说明理由。
_____________________________________
【2】根据说明书内容填空，请判断小明做法的对错，并说明理由。
①小明5岁的表妹感冒了，要吃感冒灵，每次该吃______片，每天______次。
②爷爷感冒了，要吃感冒灵，奶奶顺手递给爷爷牛奶送服，妈妈连忙阻止，因为______。
③爸爸吃过感冒灵后忘了盖药瓶盖，妈妈提醒他要把药瓶盖盖紧，因为______。
14、阅读短文，回答问题。
春天来了
不知不觉中，春天已来到了人间。
春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出了嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。
小燕子又从南方飞回来了，各种小动物也都开始出来活动了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，轻松地在操场上运动着，农民伯伯也赶牛拉车下地耕田了。
快乐的春天来到了!
1．这篇短文一共（ ）段。
2．第二段描写了哪几种事物
——————————————————————————
3．从文中哪些地方可以看出春天来了
——————————————————————————
15、那些留在树林里和旷野上的蹄印，成为了蛐蛐们的乐池。（缩句）
_____________
16、按要求写句子。
1.树叶飞向我们,像 。(补充比喻句)
2.小鸟在鸣叫。(改为拟人句)
。
3.我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句)
。
17、照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
__________________________________________
②我国的首都是北京。
__________________________________________
（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
__________________________________________
5天这么黑，你能看得见?
__________________________________________
（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
_________________________
5叔叔托二胡。
_________________________
18、照样子，写句子。
1.树叶是绿娃娃，秋苗是绿娃娃，小草也是绿娃娃。
______，_______，_______也__________。
19、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
____________________
20、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。
例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。
春天来了，温暖的东风像____________________。
例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。
三九时节，寒冷的北风像____________________。
21、看图写话。
图上都有什么？它们在干什么？它们的心情怎么样？
【好词推荐】小白兔 胡萝卜 夏天 在头上，戴顶小草帽。
邮箱： 