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1、看拼音，写词语。
bāo guǒ | jǐn suō | nǔ lì | gēn jīng |
________ | ________ | ________ | ________ |
tuī chē | gā zhī | chāi kāi | xīn jiù |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、写出下列词语的近义词。
仿佛（ ） 征服（ ） 永不休止（ ）
单调（ ） 阻止（ ） 前赴后继（ ）
3、比一比，再组词。
乌（______） 户（_____） 压（_____）
鸟（______） 尸（_____） 庄（_____）
导（_____） 永（_____） 乱（_____）
异（_____） 水（_____） 刮（______）
4、把下列词语补充完整。
____庶百工 ___然长逝 面面相_____ ___后余生
心急如____ 张口____舌 心魂_____静 ____之不理
5、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！
浇（ ） 消（ ） 鱼（ ） 岛（ ）
饶（ ） 哨（ ） 渔（ ） 鸟（ ）
西（ ） 福（ ） 状（ ） 楼（ ）
栖（ ） 富（ ） 壮（ ） 缕（ ）
6、读古诗，完成下面的练习。
静夜思 寻隐者不遇
床前
， 松童，
疑霜。 言师采药去。
举望， 此
深知处
1、这首诗的作者是唐朝诗人 1、把古诗补充完整。
（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗
（ ），想起了自己的（ ）。 人”的问话的诗句是：（
2、“抬起头看看天上的明月，低下 ）。
头思念起故乡”。这句话可以用第
（ ）句诗来概括。
7、阅读古诗，完成练习。
金陵酒肆留别（李白）
风吹柳花满店香，吴姬①压酒②唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
①吴姬：吴地的美女；②压酒：榨酒。③觞[shāng]：古代称酒杯。
【1】解释加点字的意思：
欲行不行：____________ 子弟：___________
【2】最后两句运用了__________的修辞方法，表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思：________________
【3】想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。
____________________
【4】关于送别，李白还写下了_________，__________。
8、按要求完成诗句练习。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。
【2】诗意：______________________________。
【3】诗人把乌云比作__________，突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。
9、阅读短文，完成练习。
我的玩具熊
我有一只可爱的棕色玩具熊，我可喜欢它了！
它胖乎乎的身子上穿着绿色的小背
。圆圆的脑袋上长（zhǎng cháng）着两只半圆形的耳朵，一双眼睛像两颗黑珍珠，炯炯有神。小小的鼻子像一颗巧克力豆向前翘着。
玩具熊是我最好的朋友。每天晩上，它总是陪着我一起听妈妈读书，我一起入睡（shuì shùi）。
【1】短文一共有（____）个自然段，第2自然段一共有（____）句话。
【2】用“╲”画去加点字的不正确读音，在田字格里填入生字。
【3】玩具熊的身子是（____）的，耳朵是（____）的，眼睛像（____），鼻子像（____）。（只填序号）
①半圆形 ②巧克力豆 ③胖乎乎 ④黑珍珠
【4】小作者说玩具熊是他最好的朋友，在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。
10、阅读
蔺相如 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
韩勃 (不解地)那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
【1】给文中画“________”的句子换一种说法，意思不变。
__________________________
【2】听了蔺相如的话，韩勃可能会想：原来是因为________________，所以秦王才不敢侵犯我们赵国啊！
【3】从选文中，我们可以体会到蔺相如心系________，不计________的宽广胸怀。
【4】请你根据选文对对联。
上联：文有相如斗秦王
下联：____________________________________
【5】如果让你演这一剧本中的人物角色，你想演谁？为什么？
_____________________________________
11、读一读，完成练习。
天上的小白羊
天上一群小白羊，
有的站着有的躺。
小白羊啊下来吧，
不要在天上着了凉。
地上河水清，
地上草儿肥，
地上才是你们的家乡。
【1】“小白羊”指的是________.
①白色的羊 ②白云
【2】“小白羊”有的站着有的躺，有的还会_______。（不会写的字用拼音代替）
12、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】第二自然段第一句话采用___的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色____，而且变化____的特点。
【2】用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，可以用“ ”这个词来概括。
【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）
A.火烧云的颜色很多。
B.火烧云变化得很快。
【4】请仿照第二自然段中第一句话的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
______________________________
13、课外阅读。
天堂里的老师
①他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
②由于多次化疗。这个19岁男孩的头发已全部护光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤、同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
③鸟儿衔走所有快乐的音符，
④风儿吹走描绘明天的彩笔。
⑤只留下苍白的影子在风中悲过，
⑥心中的太阳顾落在无歌的冬季。
⑦在阿明的隔壁病房、住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业、有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑、因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
⑧那天上午查房。阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光说：“好好做治疗。便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
⑨第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头，还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
⑩一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
⑪“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
⑫“不!”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
⑬每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
⑭三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
【1】联系上下文，理解词语。
炯炯有神：_______________
夭折：_______________
【2】还有比这更令人心动的情景吗？
改为陈述句：_______________
【3】短文中哪个情节最令你感动？用“ ”勾画出来，并说说原因。
【4】找出最后一段中的两个错别字并改正。
( )——( ) ( )——( )
【5】“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
______________________________
【6】读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起哪个类似的故事吗？简要讲讲。
______________________________
14、阅读
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】写出下列词语的反义词。
减轻——（______） 上升——（______）节省——（______）
【2】“拱形”的“拱”意思是（ ）
A.拱手。
B.肩膀向上耸。
C.建筑物上呈弧形的结构，大多数中间高两侧低。
【3】读第一自然段，完成练习。
（1）这一自然段是围绕哪句话写的？
________________________
（2）这段话中具体写出了赵州桥又长又宽的语句是：____________。
（3）这种设计是指怎样的设计呢？用“____”在文中画出有关句子。
（4）这样的设计好在哪里？用“﹏﹏﹏”在文中画出有关句子。
【4】读第二自然段，完成练习。
（1）这段话的中心句是：____________________。
（2）用上加点词写句子。
不但……而且……________________。
15、按要求写句子。
（1）照样子把句子补充完整。
例句：“真的！一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
仿写：“这次我终于跑到第一了。”东东__________。
（2）改为转述句。
例句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
她深有感触地说：“我小时候总是羞答答的。”
转述：____________。
（3）修改病句。
五颜六色的红气球在天空中飘荡着，好看极了。
____________
16、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
_______________________________________________
17、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
18、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
_______________________________________________________
(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
_______________________________________________________
(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
19、按要求完成下列句子。
1．花儿长出了叶子。(扩句)
_________________________________________________________________
2．树上落满了沉甸甸的积雪。(缩句)
_________________________________________________________________
3．我急忙赶紧跑进教室。(改病句)
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4．洪水淹没了庄稼。
“把”字句：_____________________________________________________。
“被”字句：_____________________________________________________。
5．小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)
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20、按要求改写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
①改为陈述句：_______________
②改为双重否定句：_______________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）
_________，比不上_________。
（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________
（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。
_____________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
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21、习作乐园。
童年有太多值得自己回忆的事。想起这些事，你是感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件事生动具体地写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感语句通顺，标点正确，书写工整。题目自拟。
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