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随时随地学习
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1、补充古诗，完成填空。
春晓
唐 孟浩然
_____________________，
处处闻啼鸟。
_____________________，
_____________________。
（1）这首诗描写的是________（季节）________（时间）的景色。
（2）我从诗中可以知道作者听到了_________，看到了__________。
2、在括号里填上合适的词语。
_____的特性 _____的隐形战斗机
_____的物质 _____的变化
3、生字扩词
怒：( )( ) 吼：( )( )
脂：( )( ) 拭：( )( )
餐：( )( ) 划：( )( )
晌：( )( ) 辣：( )( )
渗：( )( ) 挣：( )( )
番：( )( ) 埋：( )( )
4、回忆所学内容填空。
（1）美哉，我少年中国，_____！壮哉，我中国少年，_______！
（2）从节俭到奢修容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样“___，____”。
（3）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“___，____，___。”
（4）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺达官贵人把杭州当汴州的诗句“___，__”；想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“__，____”。
（5）《长相思》作者是____代词人____。“山一程，水一程，___，___”。这首词表达了作者____的感情。
5、填空。
（1）《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“______________，______________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“______________，______________”。
（2）《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“______________，______________”。
（3）《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“______________，______________”。
6、阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？
_________________________________________________________
（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？
_________________________________________________________
（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？
_________________________________________________________
（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？
_________________________________________________________
（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
_________________________________________________________
7、古诗阅读。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】读诗的第一二句，把你想象到的景象写下来，再按要求填空。
景象：___________________________________
诗句中_________________是静态描写，__________________是动态描写。
【2】这首诗表达了诗人_____________________________之情。
8、阅读诗歌，回答问题。
早发白帝城
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的（___）心情。
【2】李白的诗擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？
______________________________________________________________
9、看图，联系生活实际，完成练习。
【1】标准对数视力表的主要用途是__________。
【2】状状只能看清表中圈起来的以上部分的“E”，这一现象说明他的眼睛可能已经_____了。
【3】下列可能会造成状状这种情况的行为有（ ）（多选）
A．在强光下看书。
B．长时间玩电子产品。
C．挑食，营养不均衡。
D．看书、写字姿势不正确。
【4】在平时的生活中，我们应该如何保护眼睛呢？请你设计一条宣传语。
_______________________
10、诗歌赏析。
乡愁
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
11、阅读短文，回答问题。
我家住在小山村。山坡上有一片果树林，开满了粉红的桃花，雪白的梨花。山脚下有一座漂亮的新房子，那是我们的学校。学校门前有一条小河。抬眼望去，新修的山间公路弯弯曲曲，伸向远方。我爱我的小山村，我爱我的家乡。
（1）这段话共有（_____）句话。
（2）根据课文内容填空。
（________）的桃花 （________）的梨花 （________）的新房子 （________）的公路
（3）照样子，你还会写吗？
弯弯曲曲
12、课内阅读。
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】“这鲜为人知的图案”是指 ____________________。
【3】从哪里可以看出“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”？用“ ”在文段中画出来。这图案有很大魅力的原因是( )
A. 邻居家的小男孩又学会了一种新本领。
B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。
C. 这使我们知道了应当如何培养创造力。
D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。
【4】创造力往小处说是______________________，往大处说是__________________。
【5】读读有关创造、创新方面的名言，然后自己试着写一句。
例：(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
__________________________________________
13、阅读
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
【1】给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā chāi）小花伞（sǎn shǎn）着想（zháo zhuó） 似乎（shì sì ）浏览（lǎn nǎn ）
【2】将文中括号里不正确的字划去。
【3】从文中找出几对近义词。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
【4】根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。
深： ① 从表面到底或从外面到里面距离大； ② 久，时间长；③程度高的； ④ 颜色重。
洋： ① 比海更大的水域； ②广大，多；③ 外国的； ④ 现代化的。
凌： ① 冰； ②侵犯，欺压； ③ 升，高出； ④ 相犯，交错，迫近。
一种说不清却感人至深： 温暖和情感洋溢在我的周围：
给我整理凌乱的衣服：
【5】在“□”中把空缺的标点补上。
【6】“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
___________________________________________________________________
14、课内阅读。
漏（节选）
①山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
②一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
③老公公说：“好像有什么声音在响？”
④老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
⑤老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
⑥贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
【1】概括第①段的主要内容。
__________________
【2】第②段第二、三、四句话是（______）描写，第③段是（______）描写。（填序号）
①语言 ②动作 ③环境
【3】第④段中老婆婆说的“漏”是什么意思？
___________________
【4】《漏》中的老虎和贼，都因为误会虚惊一场。生活中，你有过这样“自己吓自己”的经历吗？请把这件事简单地写出来和大家分享吧！
有一次，_______________________
15、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
________________________________________________________________________
(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
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16、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
17、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）
________________________
18、不改变原意改写句子。
①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）
____________________________
②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）
____________________________
19、按要求写句子。
（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：______________________________________________________
（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）
____________________________________________________________________
20、按要求完成下列句子。
（1）那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（改为“被”字句）
____________________
（2）门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。（改变语序，句意不变）
____________________
（3）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
____________________
（4）法官说：“我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层。”（改为转述句）
_____________________
21、习作天地。
题目：我成长，我幸福
提示：你的成长过程中，一定发生过很多温馨、动人的故事。挑选出那些让你产生幸福感的事情，用欢快而明朗的文笔，抒写你为什么是幸福的，幸福的情形是怎样的，这种幸福对你的成长产生了哪些影响。
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