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随时随地学习
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1、填空。
(1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明__________________。
(2)曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有_____，有_____，有______。
(3)“读万卷书，行万里路”指______________。
(4)书，被人们称为_____________。莎士比亚说：“__________。”高尔基说：“__________。”我说：“_______________。”
2、补充四字词语，并按要求填空。
完好无( ) 小心( )( ) 大发( )霆 开天(____)地
精疲力( ) 纵( )交错 变化万( ) 大刀( )斧
(1)画“____”的词语含有“天”“地”字样，这样的词语还有__________、__________。
(2)形容非常疲劳的词语是__________，形容非常生气的词语是__________。
(3)选择词语填入下面的句子中。
我一不小心把手里的碗掉下去了，幸亏__________，否则从此以后，我每次端碗都要__________了。
3、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（____）（____）宜人 温（____）尔（____） 层层（____）（____）
（____）（____）所及 无边（____）（____） 赏心（____）（____）
1．森林上空，树叶（__________），密不透风。
2．今天天气晴朗，只要（__________），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。
3．放眼望去，辽阔的大海真是（__________）。
4、将下列诗句补充完整。
1．远上_______石径斜，_____________。
2．____________________，最是橙黄橘绿时。
3．萧萧梧叶送寒声，__________________。
（_______）高（_______）爽 提（_______）吊（_______） 秋风（_______）（_______）
一叶（_______）秋 金桂（_______）香 张牙（_______） （_______）
5、根据课文内容填空。
（1）水性情多变。它时而豪迈，在《观潮》中，浪潮越来越近，犹如______，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______。它时而恬淡，在《走月亮》中，细细的______，流着______的香味，流着月光。
（2）谚语是我国劳动人民智慧的结晶，比如说“立了秋，______。”“夏雨少，______。”“八月暖，九月温，______。”这些都是与______有关的谚语。
（3）《题西林壁》中的“题”的意思是：____________。由“____________，____________”这两句诗，我想到与他表达同一意思的谚语：当局者迷，______。
（4）《出塞》中表达诗人希望边关能够巩固，国家能够统一的心情的诗句是：____________，____________。《夏日绝句》中的“____________，____________”张扬了一种坚贞不屈，无所畏惧的生命魄力。
（5）女娃____________，____________，故为精卫，______以湮于东海。选自《____________》。
6、古诗文阅读
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
【1】“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词，用了____的修辞手法来描写柳条的优美。
【2】这首诗表现了作者怎样的情感？
______________________________
7、古诗鉴赏。
题临安邸
_____________，______________？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】补充诗句。
【2】这首诗是_____代诗人_______写的。
【3】最后两句表达的诗人情感是_________________。
8、阅读短文，回答问题。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】给下列诗句划分朗读节奏。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
【2】“妻子”的意思是（ ）。
A．爱人
B．妻子和儿子
C．妻子和孩子
D．儿子和女儿
【3】诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（ ）。
A．初闻涕泪满衣裳
B．白日放歌须纵酒
C．便下襄阳向洛阳
D．漫卷诗书喜欲狂
【4】下列对古诗赏析有误的一项是（ ）。
A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。
B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。
C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。
D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。
【5】“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？
______
9、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】根据选文内容填空。
( )的天空 ( )的花坛 ( )的金光
【2】选文中用“_____________________”这个AABB式词语来写树木的青翠茂盛；又用“______________、_____________”这两个AABB式词语来体现枝叶很密、很多的特点。
【3】找出选文中的比喻句，用“ ”画出来。这句话把 比作 。
10、阅读花园。
①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似（sì shì）的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù ）开。
②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】给文中加点的字选择合适的读音，画“√”。
【2】在短文中找出下列词语的反义词。
狭窄——( ) 寒冷 ——( )
【3】请在②自然段的括号里填上恰当的关联词语。
【4】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”写出了（ ）
A．我看蟋蟀工作的时间长，很辛苦。
B．我看到蟋蟀烦琐的工作，感到了厌烦。
C．从我看的时间和不耐烦，衬托蟋蟀挖掘住宅认真、细致，有耐心，能坚持不懈。
11、阅读下面的文章，回答问题。
加碘盐有必要吃吗
阮光锋
有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？
其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。
碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢、促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。
碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主要措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘地区还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也是不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在100～1000微克这个范围内一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。
很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20～40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20～30毫克/千克。
（选自《百科知识》，有删改）
【1】下列关于碘的介绍，不正确的一项是（ ）
A．碘是身体必需的微量元素。
B．防治碘缺乏病主要靠食用海盐。
C．缺碘，将会影响大脑发育。
D．甲状腺需要碘来生成甲状腺素。
【2】第1自然段连续用两个问句的作用是（ ）
A．激发读者的阅读兴趣
B．强调吃碘盐真的会导致碘超标。
C．说明碘盐吃多了会得甲亢是真的。
D．说明沿海地区的人不需要吃碘盐。
【3】下列选项中，不属于食盐加碘的原因的一项是（ ）
A．海盐本身不含碘。
B．食盐加碘是中国特色。
C．补碘食物对碘的摄入量都贡献甚微。
D．不通过碘盐补充，人们碘摄入量就会不足。
【4】对文中画线句子使用的说明方法判断正确的一项是（ ）
A．列数字、打比方
B．作比较、分类别
C．列数字、作比较。
D．分类别、打比方
【5】“碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。”这句话中的“主要”一词能删除吗？根据文本说明理由。
_____________________
【6】王明每日碘摄入量为50微克，李强每日碘摄入量为600微克，你认为谁的碘摄入量更合理？结合文本说明理由。
___________________
12、阅读短文，完成后面的题目。
暖冬
①小的时候，是那么疯。数九寒天的，到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。
②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。
③我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？
④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……
⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。
⑥早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。
⑦那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。
【1】从文中找出与题目相对应的一句话，用“ ”画出来。
【2】根据短文内容回答问题。
（1）“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是_____________________；“愁苦”的原因是____________________。
（2）短文第④自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是___________________________________________。
【3】“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
___________________________________________
【4】短文表达了作者（ ）的思想感情。（多选）
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
13、快乐阅读。
大自然的语言
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月问，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，与同纬度的内陆相比，冬天温和，而春天寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，
但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果树开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
【1】 “物候现象的来临决定于哪些因素呢？”这一句在文中起到什么作用？
______________________________________
【2】短文第一、二自然段的说明对象是( )。
A. 物候现象
B. 气候变化
C. 物候规律
D. 四季景色变化
【3】作者为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？
_______________________________
14、指出下面每个句子所使用的描写方法。
1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋?’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’”（ ）
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（ ）
3、东边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。( )
4、“怎么可能呢?”我自信十足的说，“我一定考到第一名!”( )
15、按要求进行句段练习。
（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_______________
（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。
在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________
（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
_______________
（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。
演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。
_______________
（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_______________
（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
_______________
16、按要求完成句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）
__________________
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）
_______________
（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）
_________________
（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
17、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。
（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。
（2）这场比赛很重要，我们要取胜。
（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。
18、用简洁的语言概括句意。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
___________________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）老师急得直踩脚。（用“得”字写一句话）
____________________________
（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。
例：颤巍巍：懒( ) 慢( ) 闹( ) 乱( )
______________________
（3）用下面的句子开头，写一段话，不低于50字。
我喜欢夏天的夜晚，_____________________________________
（4）修改病句。
我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。
_________________________________
20、她敢从成把的火柴里抽出一根，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）
_______________
21、习作。
有梦想才有追求，你有什么梦想？也许不止一个吧！快用你的笔把你的梦想描述下来，要想清楚，写具体哟！题目可用“我的梦想”，也可自拟，字数在300以上。
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