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1、把下列词语补充完整。
千( )百态 笔下( )( )
文思如( ) 气喘( )( )
力透( )背 风( )正( )
( )( )万千 有( )有( )
2、给加点的字注音。
违抗( ) 嫩茎( ) 空隙( ) 拯救( )
3、写出带有下列部首的字。
木 棒 ___ ___ ___
扌 探 ___ ___ ___
亻 仙 ___ ___ ___
忄 惯 ___ ___ ___
辶 迈 ___ ___ ___
4、读一读,写一写。
1.我会写出很多带“风”的词语。
2.我还会写出很多带“雨”的词语。
5、背一背，填一填。
（1）冠必__________，纽必__________。
（2）春种__________粟，__________万颗子。
（3）离离__________，一岁一枯荣。
（4）__________散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（5）毕竟__________六月中，风光不与__________。
6、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。
【1】诗中哪两个词体现了花的繁盛。( )
A.满、压 B.低 C.留连 D.自在
【2】写花多的诗句是____________________，____________________。
【3】第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。
7、诗词阅读。
清平乐·春归何处
[宋]黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的____之情。
【2】阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“____”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“____”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的____之情。
【3】这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
____________
【4】这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
____________
8、阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活的________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
________________
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
________________
9、赏读课外美文。
自豪
走在一条安静的小街上，成排高大且颇有些年代的树柔柔地垂着树叶，挡着下午依旧火辣辣的阳光。我走得很慢，不仅是贪婪树下的阴凉，还因为前面缓缓走着一对亲亲热热的父子：一位民工模样的小伙子，牵着一个虎头虎脑的四五岁的小男孩儿。
小男孩儿不停地甜甜地大声叫着“爸爸”。
那位年轻的爸爸不停地响响地应着。声音很大，很幸福。
小伙子用一只空着的手，指指画画地点着脚下的人行道，大声大气地说：“看看，好好看看，这么漂亮的路都是你爸爸和伯伯们铺的。这一片完全是你爸爸一个人一块一块铺好的。好看吗？”“好看！”小男孩儿歪着小脑袋，很响地应了一声，并用小脚使劲儿跺了跺“这是爸爸铺的那块地”，似乎是检查牢不牢。
我不禁笑了。不能不笑。
这条路确实铺得不错，很有特色。这是一条用新型的青灰色的地砖刚铺好的人行道，整整齐齐，清清爽爽，平平展展，几乎没有一点儿高低起伏，无论从哪一面看都很舒服，和小街清静的氛围非常相符。路还没有完全铺好，民工们搭着帐篷，就住在马路边上，他们的妻子和孩子来城里探亲，也住在这里。显然，这位年轻的父亲，带着他的宝贝儿子，自豪地来看他的劳动成果，分享他对这座城市的贡献。
【1】短文中有好几个“AABB式”“ABAC式”词语，请再分别写出几个这样的词语：AABB式: 、 ABAC式： 、
【2】用“________”画出“我”走得很慢的原因。
【3】“这条路确实铺得不错，很有特色。”用“ ”画出具体写“很有特色”的句子。
【4】联系上下文理解“我不禁笑了。不能不笑。”的原因是：
_______________________________________
【5】结合文章内容，请谈谈对标题“自豪”的理解。
__________________________________
10、阅读。
我们奇妙的世界（节选）
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】选文中的拟声词是____________，请再写一个AABB式的拟声词____________。
【2】选文按照___________顺序描写了________________。
【3】在选文中圈出描写落日时分天空颜色的词语。
【4】从选文中任选一句话，从修辞的角度赏析。
_____________________
11、课文语段阅读。
有一天，雾飞到了海上。
我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水，船（只 支）还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空的太阳，都看不见了。
【1】将括号里错误的字划去。
【2】写出下列词语的反义词。
远方 （________） 暗（_______）
【3】选文一共有 个自然段，在选段中，雾把 、 、 藏了起来。
12、阅读短文，完成下面的问题。
①黑板上赫然写着：学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥（zuàn）着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……
②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然间，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了屋。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕（è）地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的篮子走了出来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报名而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——
⑦啊？！一篮白生生的鸡蛋！
⑧老师拿着他的录取通知书，看着这50元钱和一篮鸡蛋——
⑨愕然无语！
【1】请给短文加个合适的标题：_____________
【2】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
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【3】第①段中的“盯”和“攥”两个动作表明了什么？
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【4】第③段中最能体现母亲理解儿子良苦用心的是哪一句话？请在文中用“ ”画出来。
【5】“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”这句话中“呜呜地哭”表达了他怎样的心情？
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【6】文章结尾用“愕然无语”写出了老师怎样的心情？如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说？
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13、课外阅读。
九色鹿
在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。忽然，耳边传来“救命”的喊声。他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调tiáo达。他得救后，连连向九色鹿道谢。九色鹿说：“不用谢。不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓shì，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想：这是多好的发财机会呀！于是，他跑进宫中告密。国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义、灵魂肮ānɡ脏的小人！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”
从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙bǐ视和谴qiǎn责，灰溜溜地躲到大山里去了。
【1】选择正确的答案，将序号填在括号里。
利：A．利润或利息 B．锋利 C．好处 D．顺利
（1）举行这次活动只是为了宣传，而不是为了盈利。______
（2）这场打球才开始，我就屡屡失手，真是出师不利。______
（3）禁止携带利器及危险物品乘车。______
（4）损人利己，唯利是图，是地主资产阶级的本性。______
【2】九色鹿说调达是“灵魂肮脏的小人”原因是：____________________
14、我会阅读。
奇妙的大自然
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如，植物中的花儿。靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，吸引小昆虫达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便满天飞舞。
还如，植物传播果实和种子时，靠鸟儿传播的一定又小又硬，被鸟儿吃了又消化不了，之后随鸟儿粪便找到新家；靠动物传播的种子一定长满钩刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬松，太阳一晒，风儿一吹，便有了新家……
动物也一样。蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食的路线；蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……
神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进自然，就能发现那里的乐趣、那里的秘密。
【1】将下列词语补充完整。
丰富多（______） 奇妙无（_______） （______）天飞舞
【2】根据短文内容填空。
靠昆虫传粉的花儿_________；靠风儿传粉的花儿_________；
靠鸟儿传播的种子_________；靠动物传播的种子_________。
靠风儿传播的种子_________。
蚂蚁靠__________________告诉同伴找 食的路线；
蜜蜂则用_________告诉同伴采蜜的地点。
【3】用一句话概括读完这篇短文后的感受。
_________________________________。
15、改写成感叹句。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声挺好听。
16、我能按要求写句子。
1．大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(仿写一个拟人句)
________________________________________________________________________
2．小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。(改为“把”字句)
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3．人们把树木一棵一棵砍倒。(改为“被”字句)
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17、按要求写句子。
1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）
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2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）
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3．手压在肩上。（扩句）
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4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）
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18、北京的夜，很明亮，很辉煌。（改成感叹句）
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19、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
20、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
21、作文
题目：想起那件事我就___________
提示：在生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪……选择其中一件事，把它写清楚、写具体，注意语句通顺，正确使用标点符号，字数250字左右。
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