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随时随地学习
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1、学说话。
（1）一位同伴 地对向导说：“你得想想办法啊!”
（2）老师 地问:“你学懂了吗?”
（3）弟弟 地说：“小珊迪多可怜呀！”
（4）同学们兴奋地说：“ ”
（5）妈妈慈爱地说：“ ”
2、看拼音，写汉字。
lú wěi huí yì mènɡ huàn fǎnɡ zhī chún jié
（______）（_______）（________） （________） （_______）
3、课后拓展 关于送别的诗歌，你还知道哪些呢？查阅资料收集送别诗。
_______________________________________________________________________
4、辨字组词。
揭______ 顷______ 班______
躁______ 卸______ 员______
渴______ 倾______ 斑______
燥______ 御______ 陨______
5、填空。
《牛和鹅》一文记叙了______________的故事。“我”认识到___________。作者借________的话，告诉我们_______________________的道理。
6、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】细品诗歌，判断对错。
（1）这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。( )
（2）这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。( )
（3）“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )
（4）这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。( )
【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
______________________
【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________
7、读《卜算子·咏梅》，回答问题。
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首词的作者是______________。
【2】词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。
【3】这首词的感情基调是（ ）。
A.积极乐观 B.低沉孤高
8、请你阅读下面的诗歌，完成各题。
冷风
普希金
冷风还在吹，
吹来晨露。
只是在春雪才化了的地方，
冒出了初春的小花朵，
就像从奇异的蜡质王国，
从芬芳的蜂房
飞出了第一只蜜蜂，
沿着早开的小花飞行，
在探视美丽的春天：
贵客就快来了吧？
草原快绿了吗？
茂密的白桦树林
就快长出黏性的树叶了吧？
喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？
【1】（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
【2】（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。
________________________________________
【3】（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（ ）
A．缓慢
B．沉重
C．急切
D．柔和
【4】（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。
远处传来了一阵阵清脆的叫声， 原来是知了在呼唤夏天的到来。 你吃到香甜可口的西瓜了吧？ _____________？ _____________？ _____________？
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9、课外阅读。
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【1】根据意思写出文中的词语。
没有活动的力量了。____________ 没有完成任务就回来。____________
【2】用“——”画出点明全文中心的句子。
【3】用自己的话概括这个感人的故事。
_____________________________
【4】冰心的话震撼我们的心灵，说说你从中体会感悟到了什么？
_____________________________
【5】当病床上的女儿得知母亲用自己的生命换得她的重生，她会怎么做？怎么说？（展开合理想象，写一段话）
___________________________
【6】读了短文，你此时最想引用孟郊的诗句“________”来赞美母爱的伟大与无私。
10、读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你在文中用横线画出来。
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
11、课外阅读。
_______
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说
瞧
这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
【1】写出文中加点词的反义词。
难过——________ 温暖——________
【2】把最后一段缺少的标点符号在文中补齐。
【3】全文共有________个自然段，其中第________段是小花苗和蜜蜂的对话。
【4】在大墙的阴影里，小花苗___，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗_______，孩子们夸小花苗真勇敢。
【5】从小花苗的身上，你学到了（ ）
A．只要敢和困难作斗争，任何环境都是能改变的。
B．任何时候，只要听蜗牛的话，就能成功。
【6】给文章加一个恰当的题目写在文前的横线上。
12、阅读理解。
买快乐
从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天___△___香的，___△____辣的，____△___着绫罗绸缎，____△___着鸟笼，___△____着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
农民说：“当然可以，你跟我来。”
农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
财主便___△___（吃力 卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”
农民又递给财主一碗稀饭，财主__△____（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
【1】选择恰当的字，把字母填在第一段的横线上。
A穿 B牵 C喝 D提 E吃
【2】选出文中括号内用得恰当的词语。
【3】财主不快乐的原因是（ ）
A.他吃不饱穿不暖。
B.没有人和他玩。
C.他不劳而获，生活没有意义。
【4】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？
__________________________
【5】你认为什么才是真正的快乐？
__________________________
13、阅读与理解。
美的高压锅的使用说明
（1）先用手握紧锅盖手柄，顺时针方向旋转锅盖至限位边，然后向上提起锅盖。
（2）取出内锅，将食物和水放入内锅中。食物和水不得超过内锅高度的4/5，易膨胀食物不得超过内锅高度的3/5，也不能小于内锅高度的1/5。
（3）放入内锅前，先把内锅及发热盘抹干净，放入后，左右轻轻旋转内锅，保持内锅与发热盘接触良好。
（4）合盖：手握锅盖手柄，平放至限位边，然后逆时针旋转锅盖至扣合位置，并听到“咔嚓”扣合声。
（5）将限压放气阀拨到“密封”位置，并检查浮子阀是否落下。
（6）接通电源，设定所选菜单，指示灯亮并停止闪烁，高压锅开始工作；完成加热及保温过程中，工作指示灯熄灭。将限压放气阀拨到“排气”位置，至浮子阀落下可以开盖取用食物。
【1】开盖时操作正确的一项是（ ）
A．逆时针方向旋转锅盖至限位边。
B．顺时针方向旋转锅盖至限位边。
C．直接掀开锅盖。
D．握紧锅盖手柄就可以了。
【2】食物和水最多不得超过内锅高度的（ ）
A．4/5
B．3/5
C．1/2
D．1/3
【3】判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）爸爸煮饭时，放入内锅前先把内锅及发热盘抹干净。（____）
（2）开盖取用食物时，将限压放气阀拨到“排气”位置至浮子阀落下。（____）
（3）放入内锅后，不需要左右轻轻旋转内锅。（____）
（4）使用高压锅时，将限压气阀拨到“密封”位置，不用检查浮子阀是否落下。（____）
14、课外阅读。
自由，你好！
①我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边多么美好啊！
②春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩（piān）翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能着急地上下乱窜（cuàn）。
③夏天，池塘里的荷花千姿百态，正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。
④中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?只能懒洋洋地思念着我的亲人。
⑤冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却只能孤独地躲在笼子的一角。
⑥风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里向他打听道：“风爷爷，我的家人还好吗？”风爷爷鼓着腮（sāi）帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”
⑦我说□风爷爷□求求您□帮我给他们捎个信吧□
⑧我是一只被囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道：我也有亲人、小伙伴，主人请把我放出去吧！
【1】照样子写词语。例：千姿百态 ____________ ____________
【2】请在第⑦自然段的“□”里填上合适的标点符号。
【3】读到第④段的“懒洋洋”，我能用这个词写个句子。
_______________________。
【4】文中金丝雀一年四季的心情是不断变化的，请从文中找到相关词语填写在方框里。
【5】下列对选文理解正确的是（ ）
A．金丝雀不喜欢四季的风景。
B．故事写出了金丝雀对自由的向往。
C．故事写金丝雀享受着笼中的生活。
D．金丝雀特别喜欢在笼中看四季的景色。
15、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
小河不过十米宽，还用游那么久吗？
____________________
16、小小模仿秀。用上加线的词语。
她带来新叶，给每一片林子，
她带来叶笛，给每一个村庄，
她带来鲜花，给每一座城市，
她带来鸽哨，给每一片广场……
17、注意加点部分，照样子，在句子中填入恰当的修饰词。
例：椰子扑通一声掉进水里．
①树枝______________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。
②房门_______________一声被风吹得关上了。
18、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
______________________________
19、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）苹果_______，______。
例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
（2）小鸟唱歌。
_______________。
（3）例：我正忙着捉虫子呢！
_______正_______！
20、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
___________________
（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
__________________
21、习作展示。
你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，要融入自己的真情实感，记得用上平时积累的好词佳句。
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