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1、把下面词语补充完整，再选择合适的词语填空。
内_____外患 无_____之宝 众星_____月 哀_____遍野
国_____民安 不计_____数 生灵涂_____ 同心_____力
（1）蔺相如说和氏璧是__________________。
（2）从此以后，廉颇和蔺相如成了好朋友，_________________保卫赵国。
2、按课文内容填空
1.小岛把湖水分成两半，北边像（______）（______）（______）（______）（______），叫日潭；南边像（______）（______）（______）（______）（______），叫月潭。
2.每当夜幕降临，北京就（______）（______）（______）（______）。整个北京城变成了（______）（______）（______）（______），（______）（______）（______）（______）。
3、补充完整读一读。
1.遵守诺言就像保卫你的 一样。[法]巴尔扎克
2.信用既是无形的 ,也是无形的 。[日]松下幸之助
3.失足,你可以马上恢复 ;失信,你也许永难 。[美]富兰克林
4.闪光的东西,并不都是 ;动听的语言,并不都是 。[英]莎士比亚
4、《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是_____
5、按课文内容理解填空。
（1）本学期我们学了两则文言文，其中《伯牙鼓琴》选自《____________》，锺子期死，伯牙“破琴绝弦”的原因是：“________________________”（用原文回答）我国；古诗常提及这一传说，如：____________，____________。《书戴嵩画牛》是______（朝代）______ （作者）为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇____________。
（2）《只有一个地球》从______的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该________________________。现在人们将每年的______设为“世界地球日”，作为新时代的小学生，你可以为保护地球做的事有：________________________。
（3）“________________________”鲁迅先生的这句话告诉我们：希望是努力出来的，是探索出来的，是实践出来的。
6、阅读诗歌，完成练习
天上有朵白云
天上有朵白云，
那是太阳的长毛巾，
他擦呀擦，
擦得湿淋淋。
地上有片水洼，
那是太阳的洗澡盆，
他洗啊洗，
从清晨到黄昏
太阳
是个爱干净的孩子，
他的脸上，从来不染尘。
【1】从诗中找出两个表示时间的词语，写在下面。
_______________________________________________________________
【2】写出下列词语的反义词。
湿——（______） 长——（______）
【3】诗中，_______________是太阳的长毛巾，_______________是太阳的洗澡盆。
【4】为什么作者说太阳是个爱干净的孩子？
_____________________________________________________________________
7、读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? （ ）
A．尾巴短
B．红眼珠
8、按课文填空。
《四季》
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
【1】文中写了________、________、________、________四个季节。
【2】________说它就是春天，________说它就是夏天，________说它就是秋天，________说它就是冬天。
9、课内回放。
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海、飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】结合上文可知，“那一个个小球”指的是_________。“山巅”的意思是____________。
【2】选文连用了四个“那么”表达了作者对肥皂泡的_________和_________之情。
【3】如何理解文中画“ ”的句子？
_________________。
【4】想一想：假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
__________________。
10、初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我循声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿绿色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。
我虽然与他素不相识，不知怎么，却情不自禁地跑到军人的面前，关切地说：“同志，歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。（ ）他不断地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不停地跑着，跑着。突然，他拄的一条拐杖用力过猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他起来，（ ）“不，我自己能起来的！”他的语言中有一种不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着，可此时，它显得是那么有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，（ ）虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗透出了晶莹的汗珠。
我望着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢和那一条不屈的腿，是那么的高大！我想，前天，他可能在运动场上奔跑；（ ）昨天，他可能在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更猛烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……
【1】给文章选一个最恰当的题目（ ）。
A．西湖的早晨
B．我爱军人
C．不屈的腿
D．奇怪的脚步声
【2】军人跌倒后的神态经历了怎样的变化？请通过变化推测他的心理活动。
_____________________________
【3】文章画“ ”的语句分别表现了人物什么品质？请将序号填在句前的括号里。
①热爱祖国，勇敢无畏 ②自强不息 ③顽强拼搏 ④坚强不屈
【4】为什么说“军人”的形象是高大的？
_____________________________
【5】由军人的一言一行，你想到了哪一则名言警句呢？请你写一写。
______________________________
11、阅读文章，完成小题。
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1．这一段话共有﹙ ﹚句。
2．石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。
3．石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
12、片段赏析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣堂，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】文中的“迂回的明如玻璃的带子”指__________，写出了它的特点____________，破折号表示_______________，最后的感叹表达了作者的___________________之情。
【2】选文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样描写有什么好处？
______________________________________________
【3】下面对片段的理解正确的一项是（ ）
A．主人来到几十里外迎接客人，因为他们担心客人迷路。
B．蒙古族人迎接远客一定会穿着鲜艳的衣服，以表隆重。
C．“一百五十里全是草原”“再走一百五十里，也还是草原”说明蒙古草原很空旷，常常不见来客。
D．写“欢呼声，车声，马蹄声”，实际上是为了表现蒙古族人的热情好客。
13、阅读下面的文章，回答问题。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇呀！夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（ ）。群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急呀！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗作响。
三峡的船好险哪！江水翻卷，旋涡连旋涡，波浪推波浪。许多小船像摇篮，又像竹叶，随着波浪漂着。有时像要碰着壁，有时又好像妥沉入江中……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
但我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插着簪（zān）子，身上拖着绿色的长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中。他的妻子站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，他的妻子却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕日晒雨淋，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liáng （ ）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
【1】看拼音，在文中括号里写词语。
【2】“山巅”的“巅”是________结构，用部首查字法应查______部，除部首外还有____画。
【3】这篇短文第___、___、___自然段的结构是相同的，都采用_______结构方式，写出了三峡三个方面的特点：一是_______，二是_______，三是_______。
【4】文中的过渡句是“__________________”,它所起的作用是__________________。
【5】用“_____”画出文中的比喻句。这些比喻句分别把山比作什么，把水比作什么，用什么比喻船？
________________________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
【1】选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为________。
【2】第________段写了翠鸟的外形特点，我们从________、________、________、________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
【3】请把下面的词语填在短文第④段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中，我们能体会到________________。
【4】《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心________，得以认识了一位可爱的新朋友________，给旅途增添了快乐。
15、句子练习。
（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）
____________
（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
___________
（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）
____________
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）
姐姐的声音真好听，像____________
（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）
__________
16、句子练习。
1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)
2.雪花飘落。(扩句)
3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)
17、例：我们是祖国的花朵。
_____是 _______
18、句子加工厂。（按要求写句子）
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）
_____________________
②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）
_____________________
③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）
_____________________
④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）
_____________________
19、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
20、按要求写句子。
（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）
____________________________________
（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）
_____________________________________
（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）
______________________________________
21、习作平台。
泪，有痛苦的泪、悔恨的泪、伤心的泪、激动的泪……你流过什么泪？请以“泪”为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺、感情真实。
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