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随时随地学习
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1、我会拼读，还会规范地写出词语。
yán jiū yīn qiè jiāng yìng qiā zhù
( ) ( ) ( ) ( )
wéi kàng pú tao téng yún jià wù
( ) ( ) ( )
2、补充成语。
提（____）吊（____） （_____）能（____）力 （_______）蹒跚 浓（____）大（____）
（____）知（____）措 （____）急（____）焚 膀（____）腰（____） （______）玉立
3、写出下面近义词。
心灵手巧——（____） 挑剔——（____） 刁难——（____）
熟能生巧——（____） 期待——（____） 赞叹——（____）
羞耻——（____） 懦弱——（____） 傲慢——（____）
朴素——（____） 恼怒——（____） 奚落——（____）
4、选词填空，把序号填在括号里，
①密切 ②亲切 ③亲密
1．老师和我们___________地交谈。
2．小明和小江是一对___________的好朋友。
3．水和我们关系很_____________。
5、照样子，写词语。
喜洋洋 _______________
许许多多 _____________
6、阅读片段，完成要求。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈瞳日，______________。
【1】补充诗句。
【2】这首诗写的是中国的传统节日__________________。
【3】诵读这首诗时应读出（ ）的语气。
A．欢快
B．紧张
C．悲伤
D．平淡
【4】中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。
传统节日：__________________ 相关习俗：__________________
7、快乐阅读。
青蛙写诗
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
【1】这首小诗一共有______小节。
【2】青蛙写诗的时候，谁来帮忙了？请你圈出来。
8、课内语段赏析。
出塞
_____________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗作者___代诗人_____；这首诗主要描了_______________________。
【3】诗人从写景入手。从诗中可以体会_________________________________的情感。后两句表达诗人希望__________________________________.
9、课内阅读。
走月亮（节选）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹤卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
【1】读片段，你的脑海里会出现一个个画面。请你选择几个主要的画面给它们取名字。
如：溪水流香 ________________ __________________
【2】选段中画“ ”的句子运用了___________的修辞手法，“_________”这个词用得妙，形象地描写了______________________，让我感受到了_______________________。
【3】对加点词“哟”“哦”“哦”理解有错误的一项是（ ）
A．“哟”在句中表示“我”看到每个小水塘都抱着一个月亮的惊喜。
B．第一个“哦”引出回忆，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿妈在小溪边的情景。
C．第二个“哦”也引出回忆，“我”回忆和阿妈一起看水塘，采野花的情景。
10、第三部分 阅读理解
非连续性文本阅读。
调查内容 | 各项调查情况 | |||
每天读课外书的时间 | 0分钟 | 10分钟 | 30分钟 | 60分钟 |
30% | 55% | 11% | 4% | |
读物类型 | 卡通漫画 | 小说 | 科学读物 | 各类报纸 |
47% | 36% | 14% | 3% | |
【1】读上面的统计表，你获得了什么信息？至少写出两条。
________________________________________
【2】你认为该校六年级学生的课外阅读状况好吗？如果不好，请提出两条建议。
______________________________________
11、我的好朋友——山虎
我有一个好朋友，它不是一个人，而是一只狗，它叫山虎这一只狗已经陪了我五年了，而且已经成了我的————。我和它的感情非常————，直到现在我才知道，可是一切都晚了。自从山虎去了天堂之后，我就非常————，因为我————当初没有对山虎好一点。我还是给你们介绍介绍山虎吧。
山虎是一只沙皮狗，样子很可爱。他的眼睛大大的，耳朵耷拉着，它的个子并不是很高，就和一台电脑差不多高。脚上有四个软软的肉垫，尾巴翘起来。它是一只棕色的狗，它的毛非常的短，但是摸起来很舒服。
我还记得一些和山虎之间的事情，以前我住在奶奶家的时候，山虎是我最好的朋友，它从来不惹我们生气。有一次我放学了，走着走着，从远处隐隐传来了山虎的叫声，我仔细一看原来是山虎，我从心底里高兴，因为我这是第一次看见小狗来迎接主人，我连忙和它一起跑回家。我最喜欢和山虎赛跑了，虽然跑不过他，但是我也很高兴。
山虎的本领可大了，它可不和别的狗一样。它可以站起来像我们人类一样走路，如果没有我和我爷爷，他才不会站起来走路呢。而且它也很聪明，有时候你把一个东西随手扔在一个地方，它一定会在最短时间内找出来，你们还别不相信，我给你讲一件事情你就知道了。有一天我和山虎在院子里玩，我看见了一个用不着的东西，于是我便随手一扔，扔到了别的地方，然而就在这时，山虎跑到那个地方把那个东西叼了回来。山虎除了本领大之外，它还是一位母亲呢。
山虎是一位非常负责的母亲，无论何时何地他总是跟在小狗在一起，如果有人想要摸一摸小狗，山虎就会对那个人大叫，但是如果是主人摸得话，他绝不会大叫。
山虎就是我的朋友，没有了它，我的生活就少了许多乐趣，我想念山虎，我比任何人都想念山虎，山虎永远是我的好朋友！
【1】结合上下文，补充第一自然段中划横线中的词语。
【2】划线句子表现了山虎（__________________________________）。
【3】找出文章中描写山虎外形的句子。
______________________________
【4】从文章中，我们可以感受到什么？
______________________________
【5】写一写你和某种小动物和谐相处的事情。
______________________________
12、快乐读儿歌，轻松做练习。
太阳公公味咪笑，小动物们起得早。
小鱼水里游，小鸡地上跑，
小鸟树上把歌唱，松鼠林中蹦又跳。
孔雀展开大尾巴，对着镜子照呀照。
【1】哪些小动物起得早呢？请在儿歌中用“______”画出它们的名字。
【2】小动物起早干什么？请连一连。
小鱼 地上跑
小鸡 水里游
小鸟 蹦又跳
松鼠 照镜子
孔雀 唱歌
13、阅读短文，回答问题。
如果我是小雪花
如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□
我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□
我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。
我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
【1】请在短文中的空白处填上合适的标点符号。
【2】短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。
【3】小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。
【4】如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？
我想飘到__________，_____________。
14、课内阅读。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果 成就），真可以用“忽如一夜春来，千树万树梨花开”来形容。
【1】将括号中正确的词语写在横线上。
_______________________________________
【2】文中引用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的作用是（ ）。
A. 形容科学给世界带来了美丽的自然景色
B. 形容科学成果像梨花一样开满枝头
C. 表现了现代科学技术成就的变化之快和变化之大是人们始料不及的，给人们带来意想不到的惊喜
【3】农耕社会是什么样的？
________________________________________
15、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
___________________________
②邮票很快被那位先生撕开了。
___________________________
16、按要求完成下题。
那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
________________________
17、缩句。
（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。
____________
（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
_________
18、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
__________________
19、句子训练营。（6分）
（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）
__________________________________________________________________________
（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）
__________________________________________________________________________
（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)
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（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)
______________________________________
（5）修改病句。（在原句上改）
①我们要端正学习的方法和态度。
②大家的眼睛都集中到主席台上。
20、扩写句子：他跑得像 _________。
21、看图写话。
仔细观察图片，图中画的都有谁？他们在哪里？在做什么？他们的心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
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