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1、根据所写内容填空。
“绿树村边合，________”的田园风光，“开轩面场圃，________”的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“等闲识得东风面，________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“少小离家老大回，________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
2、写出近义词
矜持—________ 舒畅—________ 永不磨灭—________ 格外—________
3、辨字组词。
燕（__________） 聚（__________） 增（__________） 掠（__________）
稻（__________） 尖（__________） 偶（__________） 沾（__________）
4、把下列词语补充完整，并解释加点的字
负( )请( )______ 完( )归( )_______
( )( )气壮_____ 喋喋( )( )_______
锲而( )( )____ 举( )闻( )______
5、写出反义词。
黄昏（ ） 低小（ ） 归来（ ） 暖和（ ）
轻松（ ） 清脆（ ） 承认（ ） 漂亮（ ）
阴凉（ ） 简单（ ） 安静（ ） 明白（ ）
湿软（ ） 遥远（ ） 柔软（ ） 明亮（ ）
6、阅读古诗，完成练习。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释下列字词的意思。
（1）暝______ （2）浣女______
（3）歇______ （4）王孙______
【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。
【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（ ）
A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。
B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。
C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
7、课外类文阅读。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】用“ ”画出描写所见的诗句，用“________”画出描写所闻的诗句。
【2】读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？
___________________________________________________________
【3】下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
【4】后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？
_________________________________________________________
8、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
关于这句话下面说法正确的打“√”。
（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）
（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（ ）
（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（ ）
【2】双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。
（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。
____________________________________
【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。
9、阅读文本，完成练习。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里，（ ），它睡觉时总是把鼻子举得高高的。
鱼在水中静止不动，就表示它已经酣（hān）然入梦。有些鱼在入睡前躲进石缝、泥洞之中，以保障安全，睡得更为酣畅。
狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地面的传播比空气要快得多，用耳朵贴着地面便于听到很远地方的声音，稍有动静，沉睡的狗就会立刻惊醒。
蝙蝠的睡相也很特别。当它要休息或睡觉时，它会以头朝下的方式，用后肢的尖爪钩住细缝，把整个身体倒挂起来，这是因为蝙蝠前肢退化，后肢短小且与翼膜（yì mó）相连，所以当它在地面上时，不能站立、行走，只能慢慢爬行。因此，它习惯到高处倒挂起来，一旦发生危险，就可立即展翼飞行。
【1】短文一共有______个自然段，分别介绍了________、________、________和________四种动物的睡相。
【2】请找出最后一个自然段的中心句。
_______________________________________________________
【3】第二自然段的括号里应填入的词语是（ ）
A．因为
B．所以
C．而且
D．同时
【4】狗睡觉时耳朵紧贴地面是为了（ ）
A．散热
B．便于听到声音
C．保暖
D．防止小虫子钻入耳朵
【5】蝙蝠睡觉时倒挂身子是为了（ ）
A．保暖
B．方便随时飞走
C．透气
D．方便爬行
【6】动物的睡相为什么千姿百态，各不相同呢？
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【7】你还知道哪种动物的睡相很特别？
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10、课外阅读。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上。可神气啦！只有河马垂头丧气，无精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子，也没有会唱歌的嘴巴，更没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用！”
一天，小兔要去河对岸找蘑菇。可是它没有办法过河，小河马看见了，说：“你坐在我的背上，我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。小兔高兴地说：“________”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”小兔说：“当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起一个“河马摆渡站”。
【1】大象的本领是________，小鸟的本领是______，小猴的本领是____________。
【2】小河马帮助_____河对岸去_____，由此我们可以知道小河马的本领是_______。
【3】得到小河马帮助后，小兔会对小河马说什么呢？
_________________________
【4】读了短文。我知道( )。（填序号）
①我们应该多学些本领，帮助他人。
②要善于发现自己的长处，相信自己，充满自信。
③我们要向小河马学习，建立“河马摆渡站”。
11、读《漏》选段，完成练习。
老虎吓得浑身发抖，减听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧掉到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏'捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我来了！”撒腿就往外跑。
【1】“房上的东西”指____，“毛乎乎的东西”指____。
A．老虎 B．贼 C．漏
【2】画“_______”画出描写贼心理活动的语句。
【3】概括选文第1自然段的主要内容。
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12、课外阅读。
洗水池
课间小红到水池（chí）边去洗（xǐ）手。她看见水池很脏（zāng），正想打扫一下，上课的铃声响了。
放学后，她和几个小朋友咬（yǎo）咬耳朵，一起来到水池旁。他们把袖（xiù）口卷（juǎn）了卷，就大干起来。他们有的擦池里的青苔（tái），有的拔（bá）池旁的青草，连周（zhōu）围（wéi）的纸头、枯（kū）草、树叶都扫干净了。
打扫完了，他们站在水池前，看到水池换上了干净的“衣服（fu）”，心里有说不出的高兴。
【1】这篇课文一共有________节，第二节有________句话。
【2】找出具体描写他们是怎样打扫的句子，画横线。
【3】咬咬耳朵是指（ ）
A. 指咬住耳朵
B. 指讲悄悄话
【4】水池换上了干净的衣服，衣服是指（ ）
A. “衣服”指穿了一件衣服。
B. “衣服”是指水池很干净。
13、阅读拓展。
聪明的大公鸡
一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗， 到一处风景优美的地方去旅游。走啊走啊， 他们走进了一片树林。公鸡找了一棵大树，飞了上去，在枝头上休息。猎狗上不了树，就钻进树洞，在里面睡觉了。
黑夜很快就过去了，红红的太阳慢慢地从地平线上升起来。一只狐狸正好路过这里，听到鸡叫声，抬起头一看， 哎呀，一只又肥又大的公鸡正站在树上叫呢！嘿，这可是一顿可口的早餐呀！狡猾的狐狸想了想说：“尊敬的公鸡先生，您的歌声太美了，真叫人陶醉，您快下来，让我们一起唱支歌吧！”
公鸡对狐狸说： “狐狸大姐，我很想下去，可树太高了，我下不去啊！”狐狸一听，可着急了，在树下转来转去。公鸡看了，暗暗好笑。他又说道：“狐狸大姐，您看这棵树上有一个洞，洞里有架梯子，您搬出来，我就能下去了。”狐狸急忙往洞里看，可洞里黑乎乎的，什么都看不清。她把爪子伸进去摸，一下摸到个细细长长的东西，她使劲把它拽了出来。
她一看：啊呀，不得了，原来是只猎狗！她正抓着猎狗的尾巴呢！睡得正香的猎狗突然被拉醒，睁眼一看：好啊，原来是狐狸在捣鬼！猎狗翻身去咬狐狸， 狐狸连忙逃跑了 。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的公鸡 ( )的猎狗
( )的早餐 ( )的风景
【2】公鸡和猎狗走到树林里，公鸡在__________休息，猎狗在________睡觉。
【3】狐狸为什么想让公鸡从树上下来，和她一起唱歌？
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【4】狐狸在洞中找到梯子了吗？为什么？她最后为什么会逃跑？
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14、阅读文章，回答下列问题。
逾越一朵花的距离
香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。由于产量低，其价格仅次于藏红花，是世界第二昂贵的调味“香料之王”。最初，香子兰只生长在墨西哥，这是因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。
十八世纪，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴，但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来植物毫无兴趣。
香子兰的花期短暂，每朵花只开一天，没有授粉者，就意味着这些花朵全部凋谢也结不出一颗果实，人们（ ），却只能眼看着花谢而绝望。
一天，一个（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一下一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。
如今，每当香子兰花开时，人们只要随身带一个长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。
香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（ ）、消极等待而失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就会出现了。
【1】选择恰当的词语填进文中的括号里。
心有不甘 无动于衷 心急如焚
【2】下列说法正确的一项是（ ）
A.香子兰的果实成熟后就是一种散发浓郁香味的香料。
B.香子兰香料是世界上第二昂贵的调味“香料之王”，只用于食品调味。
C.香子兰在留尼汪岛上结不出果实是因为引进的长鼻蜂都死了，岛上再也没有蜜蜂了。
D.人工授粉的方法让香子兰在墨西哥以外的地方也能结出果实。
【3】画“——”部分中的“动了一下手指”在香子兰的故事中指_________。“奇迹”指的是_________。
【4】这个故事给了你什么启示？
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15、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
16、按要求写句子。
1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)
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2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)
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3．刘五找到了驴子。(扩写句子)
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4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)
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5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)
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17、句子训练营。(12分)
（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)
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（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)
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（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）
（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）
（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。
18、按要求写句子。
1.刺猬偷走了红枣。（改为“把”字句）
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2.西沙群岛是个可爱的地方。（改为感叹句）
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3.辛勤的园丁是一位李老师。（修改病句）
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4.照样子,写句子。
例:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。
19、“温和”有①指气候②指性格，请选择意思②写一句话。
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20、把下列反问句换成带句号的陈述句，意思不变。
1.这不是难为蝴蝶吗？
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2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
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3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
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21、快乐作文
在生活中，每个人都不可避免地会遇到一些或大或小的挫折。遇到挫折时，你是顽强不屈，在逆境中奋进呢，还是一蹶不振，沉溺于痛苦中不能自拔呢？请你以“遭受挫折后”为题写一篇作文，要求语言流畅，内容具体。
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