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随时随地学习
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1、根据本单元所学内容填空。
1．本单元，我们读了几篇童话故事，《卖火柴的小女孩》中饥饿、寒冷的小女孩共擦燃了____次火柴；《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吃到嘴里后，青头十分着急，不断鼓励红头，帮助它想办法，最后红头得救了，它们真是一对_____的朋友；《一块奶酪》中，蚂蚁队长定下了规则，它经受住了奶酪渣的诱惑，是个_____的队长。
2．只要有道理，任何地方都行得通，而没有道理一步都很难走，正所谓“_______，_______”。我还知道一句关于这方面的名言：_______，_______．
3．一时强弱_______，_______。
2、根据课内外积累填空。
1．诗人笔下的春天是多姿多彩的，杜甫笔下春天的江山是壮丽的“______，______。”苏轼笔下春天的鸭子是敏锐的：“___________，__________。”而白居易更喜欢江南的春景：“_____________，_____________。”
2． 白荷花从这些______之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的____________。有的还是花骨朵儿，看起来_______得马上要__________ 似的。
3．中国的传统节日很多，《元日》中的“___________，春风送暖入屠苏。”这两句让我想起小时候放鞭炮的乐趣。每年清明总是细雨纷纷，似乎是在哀叹亲人的逝去，唐代诗人杜牧的眼中“_____________，______________。”形象地写出了人们对死去亲人的思念和不舍。
4．通常文人墨客用来咏志抒怀的花中君子________ ，中医长期医疗实践中的四诊 _________，文人学士四雅_____________，中国独特的传统书写与绘画文具________，这些无不向世人展示我们中华文化的源远流长，博大精深。
3、比一比，再组词。
乖 ______ 瘦 _____ 砌 ______ 翻 ______ 荫 ________
乘 ______ 搜 _____ 劫 ______ 番 ______ 阴 ________
4、写字表写汉字
zá xī lí qīng tíng
_____ _____ _____ _____ _____
dié sù xú shū máo
_____ _____ _____ _____ _____
yán wēng lài bō
_____ _____ _____ _____
5、看拼音写词语。
（1）只有不断探索世界的ào mì( )，才能使人们的huàn xiǎng( )变成现实。
（2）爬山虎的叶子排列均匀，没有chóng dié( )起来，也不留一丝kǒng xì( )。
（3）大陀螺最终彻底kuì bài( )，完全在我的yù liào( )之中。
（4）西门豹兴修水利，庄稼得到guàn gài( )，人们年年都有好shōu chéng( )。
6、阅读诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。
【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。_____
（2）这首诗歌的作者是艾青。_____
（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。_____
【3】分析诗歌的特点，再仿写一小节。
成长（一）
母亲啊！
小鹰要学飞了，
老鹰把它推下了悬崖；
我要成长了，
你在绞尽脑汁，想方设法。
养育（一）
母亲啊！
__________________
__________________
__________________
__________________
7、古诗阅读理解。
枫桥夜泊
唐·张继
， 。
， 。
【1】默写这首诗。
【2】填空。
这首诗描写的是________（季节）的景象，从_________和________等词句中能看出来。
8、默写古诗，回答下列问题
夜宿山寺
（ ）楼高百尺，手可摘星辰。
不（ ）高声语，恐（ ）天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是（ ）。
A．语气
B．说话
【3】“恐”的意思是（ ）。
A．害怕
B．恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
9、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
……
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】通过______的方法，我知道“五光十色”的意思是________。
【2】西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用波浪线画出相关句子。
【3】选段最后一段主要写了西沙群岛的鱼_________、_________。
【4】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”理解正确的一项是（ ）
A．西沙群岛的海里鱼非常多。
B．西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
C．西沙群岛海里的鱼十分好看。
【5】仿照选段中的写法，根据下面的开头写一段话。
天上的云真是千姿百态，变化万千。________
10、课内阅读
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火，女娲决定冒着生命危险把天补上。 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
【1】给加点的字注音。
窟窿______ 很稠______ 泼_______
【2】女娲为什么要补天？
________________________
【3】女娲在补天的过程中遇到的两个难题是什么？
________________________
【4】女娲补天的故事表现出女娲______的品质以及______的精神。
11、课外阅读。
九色鹿
在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。忽然，耳边传来“救命”的喊声。他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调tiáo达。他得救后，连连向九色鹿道谢。九色鹿说：“不用谢。不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓shì，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想：这是多好的发财机会呀！于是，他跑进宫中告密。国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义、灵魂肮ānɡ脏的小人！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”
从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙bǐ视和谴qiǎn责，灰溜溜地躲到大山里去了。
【1】选择正确的答案，将序号填在括号里。
利：A．利润或利息 B．锋利 C．好处 D．顺利
（1）举行这次活动只是为了宣传，而不是为了盈利。______
（2）这场打球才开始，我就屡屡失手，真是出师不利。______
（3）禁止携带利器及危险物品乘车。______
（4）损人利己，唯利是图，是地主资产阶级的本性。______
【2】九色鹿说调达是“灵魂肮脏的小人”原因是：____________________
12、阅读材料，回答问题。
神奇的克隆
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把 háo 毛，再吹一口气，háo 毛立刻会变成一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细bāo微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、shū 菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物继续保留，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人xū要，就能重新换“装配”……
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
【1】看拼音写词语。
háo 
毛 单细bāo shū菜 xū要
【2】照样子，填一填。
例：杆：→ 肝［gān］肝脏 → 秆［gǎn］麦秆
消：→____ （____________） →____ （____________）
捕：→____ （____________） →____ （____________）
换：→____ （____________） →____ （____________）
【3】文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ ）
A．使文章言简意明。
B．使读者一目了然。
C．使文章更有说服力。
D．增加神秘感和趣味性。
【4】短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）
A．马铃薯
B．柳树
C．仙人掌
D．玫瑰花
【5】克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（ ）
A．挽救一些濒危物种。
B．培植人体器官。
C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。
D．使恐龙重生。
【6】克隆技术给人带来的一定是好处吗？请谈一谈你的看法。
_____________________________________
【7】“克隆”是近几十年新出现的词语，还有一些词语是在原有含义的基础上有了新的含义，比如：_________、_________、__________。
【8】读了短文你有哪些不懂的问题，请在下面再写出2个。
____________________________________
13、阅读下面的文章，完成各题。
暴雨天气可以人工干预吗？
佚名
①随着降雨的增多，许多人都开始思考这样一个问题：既然现在的天气预报技术已经能够预测暴雨，那我们是否能够通过人工干预，提前将可能发生的自然灾害“扼杀”在萌芽状态呢？
②大家耳熟能详的人工增雨，就是通过人为补充降水形成的必要条件，促使雨滴快速形成，并提前降落到地面。大气中的水汽要在凝结成液态或固态之后落到地面，要满足几个必要条件：首先，空气中必须有足够的水汽；其次，空气需要下降到可以使水汽凝结出来的温度；最后，云层中还必须有较多的凝结核，促使水滴凝结，增大到能够降落到地面的程度。
③有人工增雨，自然就有“人工消雨”，在实际操作过程中，有两种方式可以达到人工消雨的目的。
④一种方法是在带着水汽的云团到达目的地之前，在目的地的上游地区进行人工增雨作业，让雨提前下完，到了原本预计会下雨的日子，由于此时水汽已经被消耗殆尽，自然就无雨可下了。另一种方法，则是让雨“憋”住不下，由于水汽一般需要附着在凝结核上凝结成水滴，因此人们往往会通过向云层中超量播撒凝结核，使降水云团中的凝结核含量达到降水标准的3——5倍，导致每个凝结核能够“分配”到的水分大大减少，无法形成足够大的水滴落至地面。
⑤人工消雨技术的运用，能够在需要的时候为大家“预定”一个好天气，更加有效地保障大家的生产和生活。
⑥20世纪40年代起，人们就已经开始尝试用现代科技对天气进行干预，我国也曾多次利用人工增雨技术缓解旱情。既然降雨可以“叫停”，那我们为什么不利用人工消雨技术，将洪涝灾害化解在发生之前呢？这主要是由于人工消雨也不是百试百灵的秘方，只有对范围小、强度较弱的降水才能发挥较好的效果，而对于大范围、强度高的暴雨，是无法通过人力使其消失的。尽管通过人力消除千年一遇的暴雨灾害，在目前看来还是一项不可能完成的任务，不过许多我们现在已经习以为常的事情，在诞生之初，都只是一个看似无法实现的“幻想”。相信随着气象科学的不断发展，越来越多的自然灾害都会被消灭在萌芽状态。
（选文有删改）
【1】（文意理解与辨析）根据文章内容，选出表述不正确的一项（ ）
A．文章以问句为题，能够引起读者的阅读兴趣，同时引出说明对象。
B．人为促使雨滴快速形成，并提前降落到地面，就是人工增雨。
C．第④段加点字“憋”，幽默地说明了推迟降雨的情形，体现了语言的生动性。
D．随着气象科学的不断发展，我们就可以凭借人力消除面临的所有自然灾害。
【2】（内容理解）妙妙读完文章第④段后，提出了一个问题，请你帮她解决。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
问题：“人工消雨”是如何进行的？
解决：_________________________
【3】（词语理解）阅读文章第5段，说说“预定”一词的含义是什么。
答题小贴士 本义+语境义 |
______________________
【4】阅读文章，根据提示完成下面的表格。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）
提问角度 | 问题 | 解决办法 |
文章内容 | （1）__________________ | 联系上下文/查阅字典 |
文章写法 | 文章是按照什么结构行文的？ | （2）_______________ |
14、课内阅读
《太阳》（节选）
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳□地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存，繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】把□内填上恰当的标点符号。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】选文中作者介绍太阳时运用的说明方法有：___________________
【4】文中画线的句子在本段中所起到的作用是（ ）
A．承上启下
B．点明中心
C．概括全文
15、按要求完成句子练习。
1.那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）
_____________________________________________________________________
2.他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________________
3.这是美好的礼物。（改为感叹句）
_____________________________________________________________________
4.一条小毛虫趴在一片叶子上。 一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）
_____________________________________________________________________
16、照猫画虎写句子。
例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
17、按要求完成句子练习。
（1）“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷_____________________________。
（2）微风柔和地吹着。（改写句子，把事物当做人来写）
______________________________________________
（3）闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。（修改病句）
___________________________________________
18、按要求写句子。
1．我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。 (用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
2．妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”(用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
3．公主被我们救出来了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________，因为___________________
20、按要求完成下列句子。
（1）小艇穿过石桥。（扩句）
__________________________________________
（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）
__________________________________________
（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）
__________________________________________
（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）
__________________________________________
（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）
__________________________________________
21、变化的生活就像魔术,有时轻松有时忙碌,有时精彩有时乏味,有时喜悦有时忧愁,有时得意有时失落;有时要顶着巨大压力,有时需要自由呼吸、娱乐放松……请充分发挥联想与想象,以“我的魔术生活”为题,写一篇作文,记录属于你的有个性的魔术生活吧!500字左右。
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