1、给多音字注音并组词
(_____)(_______) (_____)(_____)
传 着
(_____)(______) (_____) (_____)
2、找朋友(写近义词)。
估量——________ 侵入——________
宏伟——_______ 环绕——_______
3、根据拼音写词语,做到规范、端正、整洁。
tōng xiāo________ dǎo méi________ pái huái________
yī wēi________ zhí xíng________ luò tuo________
4、用给出的字组成不同的词语填空。
观
1.海上日出难道不是伟大的(______)吗?
2.用无数的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外(______)。
艳
3.国庆节快到了,大街上到处都飘扬着(______)的五星红旗。
4.粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片(______)。
目
5.黄山的迎客松青翠挺拔,十分引人(______)。
6.太阳终于钻出云层,发出(______)的亮光。
5、我会写。
在六年zhuó yǒu chéng xiào( )的语文学习中,在中外作家yōu yǎ( )的文字里,我们领略了很多bié chū xīn cái( )的文化艺术,明白了很多shēn’ào( )的人生道理。
6、阅读与欣赏
咏鹅
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】这首古诗写的是下列哪种动物?在括号里打“√”。
( ) ( ) ( )
【2】写出古诗中表示颜色的字。
______________
【3】古诗中“曲”的意思是( )
①弯曲 ②歌曲
7、阅读古诗,完成练习。
江畔独步寻花
黄师塔前_____________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,_____________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___________代诗人___________,他被称为“___________”。
【3】从古诗“______________________”一句中的“___________”字可以看出,这首诗描写的是___________(季节)的景色。
【4】用自己的话说说诗歌后两句的意思。
____________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感?
__________________________________
8、阅读理解
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家。
月夜忆舍弟
[唐]杜甫
戌鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
【1】给加点的字选择正确的解释。
(1)中庭地白树栖鸦____ A.安歇。 B.隐居。
(2)寄书长不达____ A.长度。 B.一直。
【2】《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句:“____________,_____________。”
【3】明明普天之下的月亮都是一样的,但在《月夜忆舍弟》中,诗人为何偏偏说“月是故乡明”?
______________________________________________________
【4】下面是对这两首古诗的理解,在说法正确的后面画“√”,错误的画“×”。
(1)《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____
(2)“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄,别有韵味。____
(3)这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景,诗人的心境都是欢喜的。____
(4)这两首诗都以明月为内容,表达了思乡之情。____
【5】下面的诗句中,同样以明月为内容的是( )
A.海上生明月,天涯共此时。
B.浮云游子意,落日故人情。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.人归落雁后,思发在花前。
9、阅读短文,回答问题。
美丽的天山
天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里。它把广阔的新疆分为南北两半。远望天山,美丽多姿。那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。 七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,而骑马进入天山,迎面送来的却是阵阵寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的山峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银练,这飞泻下来的雪水,在山脚下汇成冲击的溪流。浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡,却有鱼儿在跳跃。到了这样的地方,饮马溪边,你坐在马鞍上,就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底,欣赏那五彩斑斓的水石间,闪着鳞光的鱼群。 再往里走,天山越来越显得优美。在那白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。骑马穿行林中,只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音。在这林海深处,连鸟雀也很少飞来,只偶然能听到远处的几声鸟鸣。 如果说进到天山这里像是秋天,那么再往里走就好像是春天了。山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,无彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层的野花,每一朵都赛过八寸大的玛瑙盘。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神。坐在马背上,你不用离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是,有哪一个春天的花园能比这繁花无边的天山呢?
【1】这篇短文主要写了哪些景物?表达了作者什么感情?
____________________________
【2】用“___”画出描写天山样子的句子,用“~~~”画出描写天山中野花多而美的句子。
【3】“蓝天衬着高耸的巨大的山峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。”句中的“白缎”指_____,“暗花”指_____。
【4】这篇短文文辞生动,意境优美,找一个你最喜欢的句子写下来,并说明你喜欢的原因。
喜欢的句子:__________________________
喜欢的原因:__________________________
10、阅读理解。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。只要对魔语瓶说出自己的愿望,想变什么都可以。
小老鼠想,到底变成什么好呢?
“变只蝴蝶吧?五颜六色的,真美丽。可是,听说蝴蝶活不长。噢,不行,我不要变成短命的蝴蝶!”
“对,还是变只乌龟,乌龟能活好几百年呢。哎呀,也不行,乌龟走起路来慢腾腾的,比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不,就变只蚂蚁吧,蚂蚁爬得快,力气大。哦,不行,蚂蚁会被人踩的呀!”
“对,变只小鸟倒不错。小鸟会飞,会唱动听的歌。可是——小鸟吃小虫,真恶心……”
想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想:老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊。想到这儿,小老鼠心里平静多了,他去找魔术师爷爷还魔语瓶。
魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”
小老鼠笑起来了,他说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。现在,我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇,帮我想了很多事情,谢谢了!”
【1】魔语瓶之所以神奇,是因为______________。
【2】请根据短文内容补全下面的表格。
小老鼠想变的动物 | 长处 | 短处 |
蝴蝶 | ①_____ | 寿命短 |
②_____ | 寿命长 | 走路慢 |
蚂蚁 | ③_____ | 会被人踩 |
小鸟 | 会飞,会唱动听的歌 | 吃虫子,觉得恶心 |
【3】短文中小老鼠心情的变化过程是( )。
A.痛苦→难过→愉快
B.伤心→烦恼→激动
C.苦恼→平静→快乐
D.悲伤→失望→难过
【4】小老鼠什么也没变,可他为什么说“我已经变啦”?
_____________________________
【5】读了这个故事,你明白了什么道理?
_____________________________
11、读下面的短文,完成各题。
富饶美丽的大兴安岭
①大兴安岭是我国最长的山脉之一,长约1700公里,最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里,年产木材300多万立方米,是我国四大木材生产基地之首。
②大兴安岭地处我国高纬度地区,气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存,所以树种比较单纯。但这里夏季多雨,日照时间长。在大兴安岭的峰峦沟壑(hè)中,到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
③大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬,耐腐,可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
④在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药材。各种野花遍布山岭。
⑤大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有:黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿;珍贵的毛皮动物有:水獭(tǎ)、紫貂、雪兔、鸟类有一百多种,其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
⑥大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有:黄金、铅、锌、铍等。
⑦茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊!
【1】短文里的“药材”指的是( )
A.杜香 蔷薇 榛子
B.黄芪 柴胡 沙参
C.黑熊 棕熊 驼鹿
【2】第⑤自然是围绕哪一句话写的?正确的是( )
A.大兴安岭的动物种类也是繁多的。
B.鸟类有一百多种。
C.飞龙是珍禽中的佼佼者。
【3】这篇短文是从哪几个方面写大兴安岭“美丽富饶”的?请你写一写。
______
【4】请从下面的句子中选择一句作为开头,围绕这个句子,仿照第⑤段写一段话。
这条街上的树木很美 这是散步的好地方 动物园里动物真多 校园里真热闹啊
______
12、阅读下面图书的封面和目录,回答问题。
(1)这本的书名是《_____》,封面上的三个孩子正在玩( )。
①跳皮筋 ②抽陀螺 ③滚铁环
(2)读整本书要有一定的顺序,先看______,再看______,然后读______,最后读______。
①感兴趣的片段 ②目录 ③封面 ④主要内容
(3)根据书的目录,我们可以做阅读计划,比如鹏鹏同学计划用一周的时间读完这本书,他每天至少读______页,才能按时完成阅读计划。
(4)菲菲同学想读《脸谱》,她应该翻到第______页;凯凯同学正在读35页,他在读的故事是《_____》。
13、课外阅读
叶圣陶教子女写作文
作为中国现代著名作家、教育家,叶圣陶很重视对自己孩子的教育与指导,但他的做法与大多数家长不尽相同。
叶圣陶喜欢看书,同时他也常常鼓励孩子们(挤出 腾出)时间去看课外书。他允许孩子们随时到书架上拿书,至于看什么书,悉听尊便,他并不过多干涉,只要孩子们自己愿意看就行。
他从来不教孩子们写作技巧之类的东西,他只是教给孩子们两个写好作文的“妙招”。一方面,他要求孩子们勤于动笔,每天都要写一点东西,喜欢写什么就写什么。另一方面,叶圣陶还非常重视培养孩子们修改作文的习惯。晚饭过后,他经常将三个子女聚在一起,教他们修改各自的作文,叶圣陶一会儿带着孩子们大声朗读文章,一会儿引导他们自己(寻求 寻找)问题。孩子们时而静静聆听,时而热闹讨论,在他的教导下,孩子们都对写作产生了(厚重 浓厚)的兴趣。
叶老的儿女成年后,曾深有(感触 感动)地说:“我们良好品格的形成与学识的不断增长,和父亲的教导是分不开的。”
【1】用“√”标出括号里恰当的词语。
【2】词语“不尽相同”中“尽”的意思是(填序号):( )
A.全部用出
B.达到极端
C.死亡
D.全、都
【3】用“——”标出叶圣陶教给孩子们修改作文的方法。
【4】叶圣陶教给孩子们写好作文的“妙招”是:__、__。你认为写好作文还有哪些好的“妙招”___。
【5】用加点的词语写一句完整的话。
孩子们时而静静聆听,时而热闹讨论。
____
14、课外阅读。
那姐妹俩
去年夏天,我去一个贫困山区采访。
那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破铜烂铁、废纸张和残器具随处可见。一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意:每一张奖状上,无一例外都写着两个名字:程思爱、程思晴。似乎每次表彰都是两个人同时获奖,但仔细一看,就发现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:“我叫程思晴,姐姐叫程思爱。”
我问:“你姐姐呢?”
思晴说:“我姐姐去学校读书了。”
我找了个小板凳,坐下,问:“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间:“我明天才去上学,今天该姐姐上学。”
我惊奇地问:“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来。
我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思晴这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”。
这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上,去学校读书的那个又当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……
思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当。同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。
【1】写出下列词语的反义词。
昏暗——(______) 沉重——(______)
【2】请在第2自然段中用“____”画出表现两姐妹家里生活艰难的句子。
【3】文中的“奇特的‘妙计’”具体指的是什么?
______________________
【4】“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想:______________________。
【5】读了这篇文章,你一定有许多话想对姐妹俩说吧,请把你想说的话写下来。
__________________________
15、请将下面的反问句改为陈述句。
(1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
_____________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
_____________
(3)这个自然规律,难道你已经忘掉?
_____________
16、改“把”字句。
1.水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2.几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3.地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
__________________________
17、按要求写句子。
(1)这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了!(缩句)
__________________________________________________________________________________
(2)弧线是一座桥。(扩句)
_____________________________________________________________________________
(3)这里的风沙真讨厌。(把句号改成问号,不改变句子的意思)
__________________________________________________________________________________
18、按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了, 。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事, ?(写成反问句)
(3)老师是 ,我们是 。(写成比喻句)
19、按要求做题。
(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)
_______________________________________________________
(2) 我的妈妈能干,又有耐心,谁都比不过她。(照样子,写句子)
____________________________________,谁都比不过他。
(3)哦
有三个儿子
老爷爷说
我怎么好像只看见一个儿子呢
(给句子加上恰当的标点符号)
20、句子训练营。
(1)假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试。(用加点的词语造句)
____________________________________________
(2)“那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。”这句话中的“垂头丧气”是指: ____________ _。
造句:
(3)我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?
改成肯定句:
21、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
提示:图上画的是什么时间?什么地点?都有谁?他们在干什么?